幼儿园中班科学《数字奇遇记》课件_第1页
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文档简介

1、创编故事数字奇遇记 小动物们都很好奇,都纷纷从树林里跑了出来,要求他们 一一介绍自己小猴子跳出来说:“你们都是谁呀?叫什么名字呢?我是数字“1”1像铅笔细又长我是数字“2”像只鸭子水上漂我是数字“3”像只耳朵听声音我是数字“4”像面小旗迎风飘我是数字“5”像只秤钩来称菜我是数字“6”像只口哨吹一吹我是数字“7”像把镰刀割青草我是数字“8”像只葫芦藤上挂我是数字“9”像把勺子来吃饭我是数字“0”像个鸡蛋做蛋糕他们刚介绍完自己小老虎跳出来说:“那你们当中谁最大,谁最小呢?”“9”站出来骄傲的说:“我是数字“9”当然是我最大。”“0”耷拉着脑袋说:“我是数字“0”,我最小。”对,就是表示什么都没有的

2、数字“0”。数字兄弟都笑了,“0”更加不好意了,大家看他没什么用处,就都走了。小动物也走了,带着其他数字兄弟又唱又跳的去参观森林王国了。大家都不愿意和数字“0”一起玩耍,草地上只剩下它孤零零的一个人,它难过极了突然一只大象不小心摔倒了掉进一个大洞里洞里又黑又深大象在里面挣扎了很久,用了很大的力气,它爬呀爬呀。可是洞实在太深了,它累的满头大汗,却还是没有爬上来。数字兄弟和小动物们听到,纷纷跑到洞口救命呀想把大象拉上来,小动物们和数字兄弟使出了浑身的力气,可是大象太重了怎么也拉不起来。就在这时,数字“0”也加入了进来。他说:“我也来帮忙吧!”他站到了“9”的后面,大家又使劲的拉了起来,有了“0”的加入,数字一下子变成了10倍大。12345678910 ? 哇,还是集体的力量比较大呀, 有了“0”的加入,大家一起努 力一下子就把大象救了起来。 从此以后,大家再也不歧视数字“0”了,大家开开心心的在一起玩耍,其实每个数字都有它的用处,每个小

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