2022年初三级会讲稿范本

1、第24页共24页2022年初三级会讲稿范本当前教育竞争的形势日趋激烈，教学质量是学校的命脉。每年的中考质量关系到学校的生存与发展，今年我们中考虽取得了一定的成绩，但到我们初一的招生形势仍然十分严峻，这是一个令人担忧的情况，谭校长上周教师大会也跟老师们进行了分析，这一点我就不重复了。“酒香不怕巷子深”，如果我们的教学质量能够上去，不要说留住本地生源，就是外面的孩子也会跑过来就读。因此，我们新_届的初三年级全体老师要深刻认识到自己肩负的重任，一定要以质量为中心，及早谋划，勤奋努力，不得有丝毫的懈怠。下面我谈谈自己的一些想法，供同志们参考。“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实”。一、要有一个明确的目

2、标。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果.因此，年级组将在广泛征求年级组老师的前提下，将教学质量目标(优生、均分)责任到班、指标到人，落实好目标管理，调动好每位教师和学生的积极性。二、要制定一套严密可行的管理措施。年级组细致的管理和安排，对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。针对初三年级的特点，结合我工作的经验，提出几点做法，不一定成熟或可行，抛砖引玉，作为研讨，引起大家去考虑：1、定期召开初三年级教师会议，及时向教师通

3、报初三年级的工作方案和重点措施，了解教师们的思想动态。统一思想，提高认识。帮助教师们树立全年级一盘棋的思想，及时协调各学科、各班级之间的矛盾，力求打好整体仗。2、定期召开家长会或家长委员会，密切沟通，讲清形势，统一认识，帮助家长改变观念，指导家长配合学校做好初三的教育教学工作，积极做好学生的思想工作和后勤工作。同时请家长积极参与学校的教育教学管理工作，为了我们共同的目标和追求而出谋划策。3、定期召开学生大会。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。初三上学期，要让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识；中考总复习前，可以推荐本年级的优秀生，介绍学习经验和方法，并及时表彰优

4、秀生及进步生。4、定期进行月考分析会。认真_好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上老师要分析这次考试的得与失，并要寻找解决问题的对策，让每位教师和学生明确自己的努力方向。同时，为初三学生提供心理辅导讲座(可以联系、聘请相关教师或专家来上课)，充分调动学生学习的积极性。5、提高课堂_分钟的效率.我一向_课堂浪费，尤其到了初三，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此，初三各备课组要恪守教师职业规范，切实落实“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。三、要建立一套检查措施要做到每天有人查，时时有人查，事事有人查。有问题当天通报，每周一汇总，每月一总结。实事求是，求真务实，不

5、弄虚作假，不管是谁，只有违反规定就得通报。四、要发挥两支队伍的作用1、班主任队伍。班主任是一个班的统帅，是班级的第一责任人，班级发生的一切事务，均由班主任去处理，不仅要管好、教育好学生遵守纪律，还要对班级成绩负责，协调好各课老师，共同把班级成绩搞上去。针对今年初三学生的情况，我建议老师们对学生进行教育管理确实要有耐心，不要简单粗暴，多表扬鼓励，少批评谴责，让学生树立信心，让班级形成正气，班_才更具正能量。2、备课组长。备课组长负责学科教学。(1)开展教学研究活动时，要求各备课组内教师_备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量等；(2)开展行之有效的月考质量

6、分析，要求分析得失，寻找策略，及时确定临界生_，同时确定教师的帮扶对象；(3)协调好组内关系，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围。总之，细化初三年级组管理工作是我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们的追求方向。2022年初三级会讲稿范本（二）期中考试已经结束，期间的一些变化和差距相信各位老师都已经看过了，提醒一下老师们请不要一味的抱怨，有些东西改变不了，抱怨不但解决不了问题，还赚了气生了，何苦呢。希望我们老师能从对比中找到解决的办法，争取下一次能缩短差距，今天我重点谈开学这两个多月来教师教和学生学中的一些好的做法和存在的问题及提出建议。有不妥当的地方欢迎会后老师们与我交流。一、我们做的好

7、的方面：1、老师们的敬业精神令我敬佩。特别是早晨，有早自习的任课老师早早到位指导学生学习，班主任们即便没有自习也都很早到教室看看班级学生的到位情况和学习情况。班主任的思想教育工作更是处处时时的做：相林老师不仅仅是做学生的思想工作，更注重与家长的有效沟通，已经单独做了n个家长的工作，我看到好多次在教室的外面与家长学生一起交流，相老师班级成绩的变化更是惊人，本次期中单元检测，班级总评由上次第六名上升到第三名，并且级部前_名_人，前_名_人，之所以取得这样好的成绩与她平时深入细致的思想工作是分不开的；李雷老师开学一个多月，几乎天天中午开班会，嗓子坏了一次没有好又坏了，李雷老师的班级由原来的总评第_名

8、，跃居级部总评第_名；等等有很多这样的例子，2、团结协作的精神令我感动。同一个班级的任课教师，为了班级的发展更是有劲往一处使。像刘美华、曲丽冰、姜晓云、陈翠霞、张海鸥等老师，班级里有些课临时找老师去上，都二话不说；有的老师主动找班主任老师说咱班缺课，看看找个时间补上；大家有空都交流班级里的学生这个怎样、那个怎样，谈话的主题永远都是围绕着班里的学生。3、高效的课堂让我自豪。我听过一些老师的课，像张海鸥、相林、夏婓、苗红、陈翠霞、李蕾等老师的课，课堂容量很大，讲解非常到位，照顾到了各个层次的学生，让所有的学生都得到了发展。很多让我感动的地方，我就不再一一列举了，再说下去的话用战校长的话说眼就要出汗

9、了。二、我们做的不够的地方：1、_备课的效率有待于进一步提高。例如，_备课中备作业不是很到位，有两次查作业的时候发现作业都不统一，可能课有时的课节数不一样，老师布置的不一样的作业，可以说的过去，但数量差距很大，有的学科学生一致反映这课作业一直很多，同样的学科在别的班学生却反应不多。2、我们不能给学生留大量的课后作业以此来提高学生的成绩，个别老师做的不好。可能在你看来留得作业不多，假设每一科作业_分钟，这单科看来不多，但你加起来算算看语数英物化还有生物、历史明年中考的学科谁都不敢忽视，这就需要_分钟，两个多小时，有些很认真的学生几乎每天晚上都要_点以后睡觉甚至_点以后。恳请各位老师不仅仅是班主任

10、，课间侯课的时候问问班上的学生晚上写作业到几点。这样每位老师心里都有数了。我们每一位任课教师能做的是努力提高课堂效率。3、体罚一直是很敏感的话题，上次(开学初)开级部分析会的时候我强调过，我们即便不为学生着想也应该为自己着想，坚决不能把学生放在教室外罚站，这是处罚学生的下下策，最笨的方法，越这样学生越难管理，并且还是有可能给自己带来伤害的方法，经过这两个月的观察发现我们有的老师还是用了这种笨方法，仍然没有学会保护自己。4、个别老师的教学存在一定的问题，大致存在_方面，我觉得一是课堂管理不到位，我很奇怪的一种现象是有的学生在说话、甚至吃东西，咱老师怎能做到视而不见。二是作业落实不到位，你只是偶尔

11、检查作业，学生怎么会完成的好呢。检查了而没有落实到位，对于没有完成作业的学生不采取任何措施，长期这样学生会肆无忌惮的。三课堂小测、单元测试不去根据成绩及时采取措施。我个人觉得有时候就是一种态度问题，与我们的有些学生一样，真是有能力。但就是不肯学，学生不学是一个人的问题，我们作为老师若不肯好好教，那可就害了至少_多号人。咱们都将心比心，希望自己的孩子有一个怎样老师，你就朝着这个方向努力吧。三、提出几点建议：1、初三这一年，学生从学习的角度来讲多了物化两门课程，还面临生物历史两门的中考，从生理上来讲，孩子正处于青春期的叛逆时期。管理要细化，个别问题要个别解决，教育是需要耐心细致，有的学生是需要我们

12、不断的做工作，是长期的，不能随便放弃一个学生，做工作要讲方法，抓到点上。学生都是不一样的，大部分学生还是很懂道理的，只是他缺乏毅力，这就需要老师有毅力、要持之以恒。我们的任课老师在发现学生有什么问题时若能亲自处理好的话，其效果要比班主任来处理好的多，因为这样他服的是你。像陈翠霞老师把我班上的几个拉脚生鼓励的一个劲的背历史，学生也需要老师鼓励的。相信班主任老师、包括任课老师都既要做好学生工作、又做好与家长的沟通工作，相信我们的学生们会更加出色。2、教学方面认真落实“因材施教”的原则。.作业一定要精选，质量要高，还要落实好。建议每一个班级用一个大夹子用记录作业完成的情况，每科指定一名课代表负责统计

13、。就放到讲桌上，班主任和任课老师一到讲台就都能看到，便于及时了解情况和进行落实、家长反馈。上课的老师也可以顺便记录上课某些学生的表现，便于班主任调控班级纪律等情况，学生也会因此有所收敛。而对于那些写作业效率太低的学生，我们所有的任课老师都有责任帮助他们、指导他们、教给学生一些方法，让他们提高学习效率。3、早自习的任务提前布置好，让第一个进教室的学生就知道干什么；中午教室要保持安静，学生可以选择休息、对于作业或课堂检测存在问题的学生，趁这个机会让他们补上，有些时候有些班级过于吵闹，还影响了邻班。4、每一位任课老师都要利用好手里的成绩榜，有的孩子各科都挺好，就你这科不行，我们的任课老师在作业、课堂

14、提问就要多_，再单独谈谈话鼓励鼓励。5、周五家长会，每一位任课教师都要到教室与家长见面，并提前准备好发言内容，在发言时要注意不要高高在上凌驾于家长之上去指责家长，也不要畏畏缩缩害怕家长怎样，只要咱说话能站在家长的角度去考虑孩子，并能给家长一些指导性的建议，让家长能感觉到这个老师真是为我们的孩子，很负责，就一定能的到家长的认可。要重视与家长的第一次见面，这样我们以后的很多工作也会的到家长的支持。最后希望我们每一位老师能经常的学习、经常交流、经常反思、这样才能不断进步。我们的眼睛，也不能总是看外界太多，看心灵太少。第二篇：初三级部总结初三下学期，因为工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作

15、是艰巨、琐碎的，我能认真负责地对待，工作能顺利开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的：1、年级管理周详、细致、有序第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依然担任两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发现问题及时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担任班主任工作的新教师

16、，我教她班的语文，每天都接触她班的情况，对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感激教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、_班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违纪事件，学生犯罪率为零。2、安排工作周全、细心、体贴初三级是一个大家庭，既有经验丰富教师也有刚教初三的，很多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟悉对方的性格和行事

17、方式及家庭情况，在平常的工作安排上我会考虑到具体情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参加兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我诚挚的问候和祝福，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关心令大家都非常感动。这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了早餐费，让我安排

18、好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家_心、有营养，我_思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得很满意，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。3、教学工作常抓、重视、协作对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信心。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的浓厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔初三”

19、“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了_月、_月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，在中考，我级取得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治

20、科、物理科取得了第一的好成绩。语文科也取得了第二的历史性最好成绩。4、离不开同事的协助在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以很多的理解和配合。初三级是一个团结合作、无私奉献的_，有很多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出现错漏，工作能力还有待进一步提高。今后我一定扬长避短不断完善自我。现代教育理论告诉我们，要_一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之

21、成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学

22、生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐_位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前_位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和_能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见

23、，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、_能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为_服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕

24、竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色。此外，我还坚持定期召开班干部会议，_他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，_他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同

25、学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力_是在活动中产生的，大_如此，小_也一样。我每月_一次班干部_做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干_伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到_分，要知道我们班一共有_位同学总分在_分以上呢。假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心

26、理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。初三班主任工作总结(幽默)序：时间的手被太阳公公紧紧攥着，上山下海，下海上山；学生的手被老师紧紧攥着，上课下课，下课上课转眼工夫，一个学期就这样匆匆过去，做为班主任，除了满心的疲惫外，似乎还收获了些什么。刚才年级组长布置作业。迅速完成工作总结。“最好少发牢骚，多写一下对班主任工作的留恋”，他开玩笑的说。我明白，在这样的教育制度下，还能有几人留恋着这份出力不讨好的苦差事。本来想和以前一样，草草两张信纸蒙混过关，可“羽之”答应为我提供点后备支持，写好后帮我及时打印，那我还是静下心来好好总结一下吧。由于领导信任，继续任命本人为初三_班主任。小

27、女子也信誓旦旦，受这帮不知天高地厚的“毛孩子”传染，学期一开始就拟订了一个有些_的目标：学习上赶超电脑实验班，体育上凌驾体育特长班。并且共同讨论制定班规班纪，开始了全方面的量化考评。一开始，的确很奏效。每人心中都抱定了这个宏伟计划，而且小心翼翼的在乎着考评表上的分数。我适时的召开多级会议考评委、课代表、学习尖子、特长生、住校生并且教多的采用了“攻心术”，凭借着自己以前学的鸡毛蒜皮的心理学教育学，这些孩子跑不出我的手掌心。于是，无论是第一次月考，还是春季运动会，我们都取得了辉煌的战绩。(月考优秀生人数超了微机班，运动会和初四一组，_个班取得了第二。)接下来，学生们都沉浸在了胜利的喜悦中，有些松懈

28、。我及时的调_心态，通过颁奖会、经验交流会等一些活动来渲染一下气氛，将学生浮躁的心稍微的沉了沉。期中考试中，正常发挥，保持较好。连续不断的加班加点，师生疲惫不堪。心情都烦躁了许多。尤其是班内出现了两种很不好的现象：1、一部分基础差的孩子开始放弃学习，课上课下调皮捣乱。2、一些女教师的课很难顺利开展，孩子们利用她们温柔性情越闹越凶。针对以上两点，我采取了一些小措施：1、个别谈话，帮他们树立信心，从纪律上严格要求他们。(可结果不是很乐观)2、利用课余时间召开讨论会。喜欢男老师还是女老师的课。并且深入探讨班内出现的问题。(效果还不错)终于，熬到了竞赛考试，全级第三。(二班赶了上来)我心里明白这次考试

29、与学生的浮躁很有关系，拉分的科目是英语，与英语老师的长时间请假也有一定的关系。考试一结束，我马上召开会议，主题：面对失败。同学们大多能找到原因，并且想办法对症下药。期末考试马上到了，现在正处于复习时。可综观现状，很不乐观。学生麻木懒散，学习积极性很不高；上课效率低，复习效果很差。问过其他几个班主任，亦然。或许是天热。或许是加班让学生厌恶到了极点。或许是教师忽略了情感上的关怀。最后考试的结局可以预料，很难再有一开始的豪言壮语，更拿不出了实际的行动。我想方设法的调动一下，如何如何已是后话。总之，本学期基本完成领导交给的任务。我基本能清楚认识自己，值得发扬的优势：灵活性格活方法活，善于掌握学生心理，

30、学生比较信赖我。热情虽然时间磨了我不少的热情，可仍属活力派，与学生很容易接近。明智善于抓时机，利用自己的语文课进行相应的德育教育。(呵呵，还有很多呢，不好意思一一罗列了)但也存在不少的劣势：1、情绪化，很容易动怒，缺乏老教师的稳重。2、叛逆化，也不知是学生影响的我，还是我传染的学生，我们班叛逆心理很强。对于一些不合理的考评制度，持严重敌对情绪，影响正常管理。比如_人不问清红，多次擅自评价说我们卫生区未打扫，那我就干脆不打扫了，我让你们区分一下什么是不打扫。当然，我在克服这种敌对心理，可一时做不到。对就是对，错就是错，批评别人一定要做到正确。学生是这样，领导亦如是。3、善变化，一开始满腔热情，最

31、后被打击的千疮百孔，于是就想放弃内心的坚持，做事情不能善始善终。(呵呵，还有很多呢，不好意思全盘脱出)总结是为了更好的工作，我做班主任，只有一个目的：为了学生的快乐安全成长，所以至于考评如何如何，本人不想理会，也没有闲情理会。看来对班主任工作，除了留恋我的学生外，大概没有什么值得我去留恋了。所用言辞如有不当之处，请多包涵指教，本人将不胜感激。初三班主任工作总结转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学

32、期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及

33、时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发

34、了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出_字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我_来学习”的大讨论，使学生在大家的_中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时_这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长

35、联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，_、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓_，井然有序。三是期中

36、考试总评第一，并且在政教处、团委_的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。初三七班班主任工作总结殷明喜现代教育理论告诉我们，要_一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学

37、的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(7)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举

38、结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐_位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前_位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。向丽，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和_能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长；田务迷，初二年级时的文娱委员，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做

39、出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；王洪来，初一年级时的体育委员，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让他当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、_能力强的邹殉同学出任体育委员；徐培荣，做事认真有原则，我决定由她当纪律委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为_服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

40、格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的刘云同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色。此外，我还坚持定期召开班干部会议，_他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，_他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决

41、不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力_是在活动中产生的，大_如此，小_也一样。我每月_一次班干部_做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干_伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在中期考试中，竟然没有一个人总分达到前十名；班上也出现了一些有影响的事件，给他人留下了一些不好的影象。

42、假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，对班上的同学进行行为习惯方面的教导，力争在各个方面做的更加出色。第三篇：初三级家长会发言稿初三级家长会发言稿一、致辞。各位家长，大家好。首先对大家能在百忙之中抽时间到校来参加这个家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家一直以来对学校教育教学工作的支持。如今，您们的子弟已进入到紧张的初三生活和学习中。初三，是初中阶段中最关键的一年，是学生们的又一个人生转折点，我们的老师将会更努力，我们的学生需要更拼搏，我们的教育教学工作更需要大家的支持和配合。让我们一起去创造孩子们的美好明天。二、介绍初三级情况：(一)教师方面：1、专业素质较高，业务

43、水平较好，有丰富的毕业班带班经验。2、对教育教学管理工作严抓细管，严格要求学生，既教学生求知，又教学生做人。3、工作责任心较强，围绕学生开展教育工作。4、全体教师目标明确，齐抓共管，勤奋拼搏，力争提高教学质量，提高学生成绩。a、挤时间抓质量：抓好早、晚6：_分的学习管理，做好晚上9：30-10.00的辅导工作。b、抓训练，促效果：早上6：00-7：00，下午4：00-4：50体育老师和有关教师一起指导学生做好体育训练工作，提高学生身体素质，确保学生体育术科成绩达标。5、注重师德师风建设，抓教风，促质量。每周级例会、校例会_教师进行政治学习，提高综合素质，更好地教书育人。(二)学生方面：1、大部

44、分学生学习目的明确，自觉学习，勤奋拼搏，学习状态好。也有相当部分学生目的不明确，无心向学，学习状态差。2、绝大部分同学较成熟，思想稳定，行为规范，与初二相比，有较大进步。3、绝大部分同学能遵守纪律，听从老师教导，少部分同学纪律较差，不听从老师教导，甚至和老师对抗。4、有少部分同学沉迷网吧，为了上网甚至缺席或中途逃课。(三)成绩情况：1、学生_较明显，成绩优秀的同学较多，成绩差1的同学也不少。2、这次市期中统考尖优生(全市_名前)全级有_人。3、学生暂时无违法犯罪记录。三、后阶段家长多方面配合学校教育好学生：1、鼓励子弟认真、勤奋学习科学文化知识，用知识武装自己。2、教育子弟自觉遵守纪律，听从老

45、师教导，督促子弟按时回校，按学校的要求整改好仪容仪表，树立良好形象。3、多些和子弟沟通，倾听子女心声，及时了解子女的想法。4、加大监管力度，尽量让子女少接触网络。5、从安全角度着想，路程稍远的劝勉子弟回校住宿，也方便子弟早上准时在校进行体育训练。6、多与班任联系，及时了解子弟在校学习、表现情况。四、动员春节就读中职：1、家长和子女沟通，按实际情况分析问题，如果子女学习科学文化知识较吃力的，可及早谋出路，报读春季中职，学一技之长。2、社会形势所趋，现实生活中要想较好地谋生，确实要有一技之长。3、国家政策扶持。国家现正大力推动中职教育发展，对就读中职的学生每年给予_元的生活补助。省教育部门也出台相

46、关扶持政策，鼓励初三在读学生在季(即第二学期)报读中职学校，初中毕业证在初三结束时发放给学生。4、宣传我校中职优势：五、宣布第一阶段会议结束，通知家长到自己子女所在班级再详细向班主任了解有关情况。第四篇：初三级部工作总结_年度初三级部工作总结一年来，在学校领导正确领导和全体初三教职工的努力下，我们初三级部统一思想，提高认识，做好我们该做的事，取得了一定的成绩。一、统一思想，达成共识，完成共同目标。，开学初，我们初三级部就召开全体教职工会议。会上，_讨论，统一思想，达成共识，一致认为我们应当把初三级部建成一个团结奋进、和谐有序、积极向上、开拓创新的级部，努力把我们的学生培养成功，双基扎实，有一定的自主学习能力，有一定符合自己特点的学习方法和策略，积极合作，关于竞争能力，刻苦努力，积极向上的合格初中毕业生。二、建立管理网络。我们成立了级部、班主作、班长、小组长、课代表等人员参与的领导管理体系，还成立了初三级部学生自己的管理工作委员会。我们分开明确、相互合作协同相辅相成，通过_的努力，我们初三级部各方面都取得了一定的成绩。三、具体措施。为了完成我们的目标，一年来采取以下措施。1.在有关教育法规和学校规章制度的引领下，我们制定了符合我们初三特点的级部管理规定，例如初三级部十项暂行规定、课堂教学三注意、初三级部、卫生、纪律、生活方面处罚规定、手机十危害、告初三同学书、初三同学承诺书。