学前教育宣传月活动总结

1、第 页学前教育宣传月活动总结一、政治思想工作 、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等。老师要写学习笔记、写学习心得，每月进行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正“小学化”教化内容和方式。 、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教化法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教化培训。狠抓师德师风建设，要求每一

2、个有教职工的要爱孩子；喜爱孩子。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。 二、我校自接到通知后马上向校长做了汇报，得到了校长的支持。还成立了 “小学化”教学自查小组。 由董纯子主任任组长，孔凡珍任副组长对全部学前老师的课堂进行了不定时的抽查和听课，发觉老师的教学有小学化倾向刚好改正，坚决不允许类似的状况发生。 、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。 2、学前规章制度健全，有各类制度、职责，有考核细则，并能仔细执行落到实处。 3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教化环境。 三、教化教学，学前办学方向正确，逐步改善学前条件，卫生、平安

3、管理力度加大，平安问题每天一强调，加强老师队伍建设，对老师进行业务培训，幼教管理水平得到提高，各项工作迈上了一个新的台阶。 学前管理在幼儿园教化教学活动中，我们把幼儿平安放在第一位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点选购簇新食品及间食果品，餐具每天消毒一次，每天细心搭配健康养分食谱，确保孩子吃得卫生、吃得簇新、吃得健康。园内每月都要进行一次园内器械、电路等平安检查，做到有隐患刚好处理，化解危急。在平常的教学管理中老师还教幼儿一些平安小常识，如：怎样站排走路、怎样过公路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过公路等平安学问；激发了孩子的平安自护意识 在平常教化教学中做到了： 、严格遵循幼儿的特点

4、和身心发展规律，科学制定了保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。 、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了完成主题教学任务外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏。幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。 四、宣扬详细工作： 1、广泛开展社会宣扬，通过电子屏幕打出宣扬标语，主动宣扬省、

5、市、县各级学前教化政策。 2、深化开展校内宣扬和落实。在宣扬月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。 3、依据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们依据省主题教材课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派老师参与上级组织的各项幼儿园活动，开阔幼儿老师眼界，力求使幼儿课堂的每一节课都是在嬉戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、活动性课堂。 4、结合每年一次的“六一”儿童节，我园在5月30日那天进行

6、了丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个开心有意义的“六一”儿童节。给幼儿的童年留下了美妙的回忆。在丰富多彩的活动中，看着孩子们纯真的笑脸，我们真正达到了我园在电子屏幕上所写的标语那样：“我健康、我欢乐、我成长”的目的。 5、改善了幼儿的学习环境，开展丰富多彩的幼儿活动。 为了给幼儿创建一个欢乐的学习生活环境，我校今年6月为学前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，洁白的墙让人有一种干净舒适的感觉和美的享受、也给幼儿带来了许多便利。全园的美术老师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有奇妙而漂亮的海底世界；有欢乐好玩的动物王国和丰富多彩的

7、儿童世界。学生的绘画作品各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙，新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道漂亮的风景线，并且我们还邀请家长到校参观；小挚友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁前去看看瞧瞧说说。有的在说“这是我的作品”，有的在说“我知道小鹿的故事”环境创设成果也让孩子家长们驻足欣赏并且丰富了幼儿的学问。 5月30日我园开展了幼儿广播操、幼儿手指操竞赛活动，、6月14日开展了亲子读书活动。通过活动进一步培育了幼儿的协调实力和手的小肌肉群的实力增加。同时也增加了家长与幼儿的密切关系，使家长更了解幼儿、了解我园。 学前教化宣扬月活动总结3 为实行县教科局20 xx年xx县学

8、前教化宣扬月活动实施方案的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下： 一、政治思想工作 1。仔细抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习36岁儿童发展指南、有关法律法规等，进一步提高老师对学前教化的相识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。 2。仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。 二、成立领导小组，专人负责 为进一步加强对学前教化宣扬活动的组织领导，成立学前教化宣扬月活动领导小组。 三、幼儿园管理 1。坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规

9、和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。 2。进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求仔细执行落到实处。 3。创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境。 四、教化教学 1。严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。 2。坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了区角嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏等，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。 3。开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。 五、详细宣扬工作 1。广泛开展社会宣扬。通过悬挂宣扬

10、标语、发放宣扬册等方式，主动宣扬省、市、县各级学前教化政策，形成全社会关切、支持学前教化的良好氛围。 2。组织学习沟通。通过组织老师撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。 3。开展科学育儿服务。通过召开家长会、致家长的一封信等方式，向广阔家长介绍幼儿园科学办园理念，宣扬科学保教常识，帮助家长理解指南的教化理念和内涵，引导家长树立正确的教化观和儿童观。 总之，本次学前教化宣扬月期间我校采纳宣扬标语、召开家长会、印发致家长的一封信、家长开放日、 六一文艺节目演出等形式，大力宣扬国家、省、市、县有关学前教化

11、政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿学问，基本达到了预期的宣扬效果。 学前教化宣扬月活动总结4 爱嬉戏是孩子们的天*也是孩子学习与发展的最相宜的路径。日前，教化部办公厅印发关于开展20 xx年全国学前教化宣扬月活动的通知，要求引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏。6月5日，我园作为代表园所，参加了镇总校组织的学前教化宣扬月讲座活动。 众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才

12、能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中渐渐形成良好的社会性与特性。 在3-6岁儿童学习与发展指南中，将幼儿社会学习与发展分为人际交往与社会适应，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以嬉戏为基本活动，应当为孩子们供应一切可能，让他们享受嬉戏的欢乐，收获嬉戏中的成长。 活动中赵校长为大家量身定做共享了幼儿嬉戏教学的理念、方法和实操技能。家长们收获颇多。 学前教化宣扬月活动总结5 20 xx年学前教化宣扬月主题是“我是幼儿园老师”。很多人并不了解幼儿老师的职业特点，多数人认为幼儿老师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿老师的付出

13、被望见，帮助广阔幼儿园家长了解幼儿园老师的工作、了解幼儿园教化的特点、建立科学的教化观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加敬重幼儿园老师，我们仔细策划了这次宣扬月活动。 本次宣扬月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人望见幼儿园老师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣扬，我们细心编辑八期宣扬专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲解并描述、去感受幼儿老师的工作。 此次宣扬月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量，呈现幼儿园老师职业特点和专业内涵，树立幼儿园

14、老师的良好形象起到主动作用。帮助社会和家长，相识了幼儿园保育和教化活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园老师专业性和职业特点的理解。 我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族宏大复兴的征程中，肯定会争当有使命感的老师!全体聚幼人肯定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教! 学前教化宣扬月活动总结6 为切实做好20 xx年全国学前教化宣扬月主题“我是幼儿园老师”宣扬活动，进一步营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围，xx中心幼儿园多举措开展学前教化宣扬月宣扬活动。 一是实行启动仪式。5月31日20 xx年学前教化宣扬月启动仪式在西王门幼儿园实行，幼儿园全体家长、幼儿、老师共计2

15、00余人参与了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄重誓言“我傲慢，我是幼儿老师”，家长代表对老师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩老师。 二是开展演讲竞赛。为增加老师的职业华蜜感和成就感，展示老师风采，5月21日下午，xx中心幼儿园开展了“我傲慢，我是一名幼儿老师”演讲竞赛，评比出一二三等奖，老师们在倾听与讲解并描述中感受到了幼教事业的宏大，坚决了献身教化事业的决心与信念。 三是组织亲子活动。为让家长理解老师工作的特性，更加支持老师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园实行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和老师的教化行为来吸引家长主动

16、参加教化活动，使家长感受到老师工作的辛苦与专心，并渐渐内化成教化子女的实力。 四是加大宣扬力度。围绕“我是幼儿园老师”这一主题，通过电视、广播、微信、报告会等形式，大力宣扬幼儿园老师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣扬科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教化，关切幼儿园老师。 学前教化宣扬月活动总结7 春天是个美妙的季节，她使得大自然万物复苏、朝气勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件特别重要的大事，它推动着国家各项事业再次发力、接着发展。今年是国家“其次期学前教化三年行动安排”的开启之年，借助学前教化改革创新的东风，教化部办公厅颁布了“关于开展20 xx年全国学前教

17、化宣扬月活动的通知”。 本年度学前教化宣扬月活动的主题是：指南让科学育儿学问走进千家万户，接着围绕深化落实指南，通过开展实实在在的宣扬活动和教化服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、酷爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求，该园在部署实施阶段进行了一些探究和尝试，今日，借此机会和各位同行作一些共享和沟通。 一、高度重视，细心策划 学前教化宣扬月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深化贯彻教化规划纲要、落实国务院关于当前发展学前教化的若干看法、推动学前教化科学发展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分相识开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣扬月的

18、各项活动组织好、实施好。园内成立宣扬月领导小组，由我担当组长，细化制定宣扬月活动实施方案，布署落实学前教化宣扬月的活动支配，设计制作宣扬月专刊。由大丰市教化局主办，大丰市试验幼儿园承办的学前教化宣扬月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域的目标、学前教化防止小学化倾向等等，目的就是让指南精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。 二、创新形式，注意实效 1、提升老师对科学育儿的相识 我们深知，教化就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就须要充分了解脚的大小、形态，知道脚的须要和感受。也就是说，教化者只有在

19、探讨、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的教化方法。试想假如老师没有学习理解指南精神，没有科学的教化理念，又如何去向家长宣扬，如何指导家进步行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大会，传达大丰市教化局关于开展20 xx年学期教化宣扬月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南让科学育儿学问进入千家万户”的宣扬月活动主题，帮助全体教职工了解宣扬月的内容、形式。仔细学习指南精神，做好相关学习笔记，每位老师完成不少于20 xx字的总结心得。在共享学习指南体会的同时，我们还注意促进全园老师在实践中科学运用指南，开展保育教化工作，共享教化实践阅

20、历，分别开展了：骨干老师教学比武活动、青年老师同课异构教研活动、保育老师平安学问考核等。活动后大家进行集体反思、沟通探讨，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己的教化观念和行为。 2、引领家庭对科学育儿的关注 大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教化共识，才会更有利于孩子的发展。在宣扬月活动期间，我们利用幼儿园电子显示屏、宣扬栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣扬月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动等方式向家长宣扬科学的儿童观、教化观。通过向家长开放半日活动，让全部家长走

21、进孩子们的活动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐性而又生动的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细视察了解孩子，充分敬重理解孩子，正确激励支持孩子。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份，参加和帮助幼儿园的教化和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教化资源，形成教化合力起到了巨大的促进作用。在家园

22、共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特殊重视家委会的宣扬辐射作用。在宣扬月期间，我们特殊召开了学前教化宣扬月家长沟通会，组织各位家长委员仔细学习宣扬月专刊，沟通探讨教化心得，提出自己的家庭教化困惑等，通过广泛的沟通和沟通，大家形成更加统一的教化共识，目的就是促进幼儿健康、欢乐、全面的发展。 3、强化活动对科学育儿的深化 为了让科学育儿学问真正深化幼儿园，我们还开展了一系列主题活动 带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出：要常常带孩子接触大自然，激发其新奇心与探究欲望。孩子们是最喜爱接触大自然的，他们会对四周的许多事物和现象感爱好，看！这一张张快乐、欢乐的笑脸。 让我的祝愿陪伴

23、你。指南中提出：要引导幼儿敬重、关切身边的人，了解同伴的须要，赐予关切和帮助。大班有位叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝愿，送去鲜花、水果。看，同伴的祝愿让陈文小挚友很快康复，孩子们在这种主动、健康的人际关系中获得平安感和信任感，发展了自信和自尊。 我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的体育嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了华蜜的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是多么珍贵呀！ 欢乐诵读我最棒。童年是欢乐的，是嬉戏的，每一个孩子都是自然的，也是诗意的，从幼儿

24、学习母语的须要动身，我园依据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前，还他们一个欢乐的、诗性的童年，诵读童谣满意了孩子翱翔的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。 幼小连接是指幼儿园教化与小学教化的连接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣扬月期间，我园还组织孩子步行到试验小学参观，孩子们观看了庄重的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进了憧憬已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了欢乐的小学生活。

25、我们的活动得到了家长的一样认可和好评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的打算，为他们顺当进入小学学习上了特殊生动而又有意义的一节课。 幼儿的发展是个体因素与四周环境主动、主动地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、实力的最佳时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，创建性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历主动主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种主动主动地再现，能促进幼儿品质、行为实力和意识的提高，真正体现了现代的教化宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色嬉

26、戏给前来参与活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，欢乐的嬉戏，充分发展了社会交往实力，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。 三、总结阅历，常抓不懈 我们会通过幼儿园网站刚好更新学前教化宣扬活动，提高学前教化宣扬月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和不足，沟通探讨，重新拟定宣扬安排，进行文字及图片资料的整理。组织绽开“科学育儿”征文活动，实行家庭教化座谈会，努力把宣扬月活动引向深化。 学前教化宣扬月活动总结8 依据教化部办公厅关于开展全国学前教化宣扬月活动的通知（教基二厅函20 xx7号）精神，为深化实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法、延边州学

27、前教化三年行动安排（20 xx-20 xx年）等一系列文件要求，我园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教化等有关学问，详细的工作开展状况汇报如下： 1、我园成立了以校长为组长的领导小组，学校幼儿园老师为成员，园长详细抓落实，专人负责宣扬月工作。 2、我园本次学前教化宣扬月活动紧紧围绕“欢乐生活，健康成长”的主题，广泛宣扬国务院关于当前发展学前教化的若干看法和国家相关部门政策文件；宣扬延边州学前教化三年行动安排（20 xx-20 xx年），促进幼儿教化规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣扬普及科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和实力。 3、在宣扬月期间，

28、我园组织教职工观摩嬉戏活动、集中学习、撰写学习笔记、集体沟通， 深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。 4、还通过召开家长会详细宣扬，工作面覆盖全部在园幼儿的家长。以条幅、宣扬栏和致家长一封信、现场解答家长问题等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 通过宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教化发展政策，进一步引起家长和社会对幼儿教化关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教化的观点，引导全社会树立正确的教化理念，防止和订正幼儿教化“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教化发呈现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科

29、学保教学问，让孩子欢乐生活、健康成长。本次宣扬月活动基本达到了预期的宣扬效果。 学前教化宣扬月活动总结9 有一种职业，虽然平凡，但却值得赞扬，那便是幼儿老师!有一种付出，虽不被关注，但却在静默耕耘，静待花开，那便是幼教人的情怀!今年5月20日6月20日是全国第七个学前教化宣扬月。为进一步了解幼儿园老师专业成长历程，建设一支勇于奉献，富有职业尊严感的高素养幼儿园老师队伍，5月21日，富春园幼儿园结合指南纲要的相关精神，依据教化部、省教化厅及滁州市教化局关于“开展20 xx年学前教化宣扬月活动”的相关要求，围绕“我是幼儿园老师”的主题，实行了20 xx年学前教化宣扬月启动仪式。 活动首先围绕“师德

30、为先，幼儿为本，实力为重，终身学习”的主题，立足幼儿园保教工作实践，集中呈现幼儿园老师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，开展了幼儿老师宣扬推介活动。接着由幼儿园老师结合自己的工作经验进行宣讲。 我喜爱我的老师 一个个热忱四溢的宣讲使我们看到了幼儿园老师的辛苦与高尚，她们心里恒久装着孩子，在老师心中孩子恒久是第一位的。 5月28日开展了“我是幼儿园老师”一日活动。 6月1日下午富春园幼儿园为孩子们举办了一场“六一文艺汇演”，让孩子们穿上美丽的衣服在舞台上欢乐又精彩的绽放! 童年是多彩的，它给孩子们带来彩虹般的绚烂;童年是丰富的，它让孩子们拥有多姿的世界;

31、童年更是欢乐的，它给孩子们留下深深的记忆。 6月10日孩子们展示了他们最爱的篮球操竞赛。 6月11日组织老师学习幼儿老师职业道德规范 6月14日-6月15日我园结合中国传统节日组织开展，端午节，父亲节活动。家长参加嬉戏。 端午节活动 通过各项活动，呈现了我们富春园幼儿园老师的职业特点和专业内涵，呈现了富春园幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，使家长和社会对幼儿园保育教化工作实际和幼儿园老师职业的关切理解，引导家长关注幼儿发展须要，支持协作幼儿园老师在膳食养分、卫生保健、保育教化等各方面的工作，支持推动学前教化发展的良好氛围。 学前教化宣扬月活动总结10 为了进一步加强老师队伍建设

32、，提高老师自身修养，树立老师形象，结合“全国学前教化宣扬月”主题，6月15日，我园组织全体老师开展了“我傲慢、我是幼儿老师”主题演讲活动。 活动前老师们仔细撰写演讲稿，细致修改后进行全园性演讲。大家结合自己亲身工作经验，对幼教工作的酷爱和执着的情感进行了精彩的演讲。她们以我傲慢、我欢乐、我华蜜我是一名幼儿老师的情感诠释着幼教情怀，道出了幼儿老师的酸甜苦辣和平凡而宏大的精神实质。生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，饱含深情，从不同角度阐述了对幼儿老师这一神圣职业的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮点和闪光点，用事实告知全部老师要拥有阳光般的心态，才能在繁琐而劳碌的工作中造就华蜜人生。 通过此次活动，

33、呈现了新时期幼儿老师阳光自信、无私奉献的精神风貌，同时增加了老师的光荣感、责任感和使命感，不仅为老师供应了学习沟通的机会，更进一步提升了全园老师爱岗、敬业、奉献的精神和工作热忱。让我们一同携手、共同努力，创建更美妙的明天。 总之，我园在5月20日至6月20日宣扬月中，以多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、包括学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识到幼儿园保育教化活动的特点，理解了幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。 学前教化宣扬月活动总结11 幼儿园老师主要对幼

34、儿进行启蒙教化，帮助他们获得有益的学习阅历，促进其身心全面和谐发展。幼儿老师在教化过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 五月的石榴花盛放在枝头，热忱如火;五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深化实行教化部办公厅关于开展全国学前教化宣扬月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20 xx年学前教化宣扬月主题活动“我是幼儿老师”。 为大力宣扬真实呈现幼儿老师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教化宣扬月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20 xx年学前教化宣扬月主题“我是幼儿老师”。 伴着庄重的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿

35、园全体教职工在国旗下慎重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。 施老师并做我是一名幼儿园老师的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿老师”宣扬主题，主动开展多种形式的宣扬教化活动。 我园在学前教化宣扬月中，通过班级家长会、家长助教、老师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识幼儿园保育教化活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良

36、好氛围。 通过此次宣扬月主题活动，很好的还原了幼儿园老师平凡而又不行替代的职业全貌且树立了幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;丰富了幼儿园老师的华蜜指数，坚决了自己从事幼儿园教化的信念;同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教化工作实际和幼儿园老师职业关切与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿欢乐生活、健康成长! 学前教化宣扬月活动总结12 为深化实行3-6岁儿童学习与发展指南，提高幼儿园老师专业素养及家长科学育儿水平，依据省教化厅有关文件和关于在全市开展学前教化宣扬月活动的通知（枣教函字20 xx50号）精神，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教化共同体，营造和谐社会良好氛围

37、，薛城区教化局结合当地实际状况，开展了一系列的活动，现将活动状况总结如下： 一、宣扬主题 学习指南，了解孩子。 二、宣扬时间 薛城区教化局严格根据市局要求从20 xx年5月底起先用1个月时间作为重点宣扬时间；并把学前教化宣扬作为常规性工作，贯穿学前教化改革和发展的全过程。 三、宣扬重点 1、以教化部3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要（试行）、幼儿园工作规程、关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知等文件为重点的科学保教宣扬。 2、以国务院关于当前发展学前教化的若干看法、薛城区学前教化三年行动安排（20 xx-2022年）以及学前教化项目实施政策、学前教化奖补政策等文

38、件为重点的学前教化宏观政策宣扬。 四、所开展的活动 （一）面对社会的宣扬活动： 1、各镇街教化办、各区直幼儿园对宣扬月活动高度重视，细心组织，均成立了学前教化宣扬月活动领导小组。 2、依托专业资源，结合当地实际，加强协调合作。 （1）充分利用各幼儿园人力、设备资源，结合当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，利用家长资源，广泛宣扬，赢得家长、群众的支持与理解。 （2）在宣扬月期间，组织进行了系列社会实践活动，通过“发放宣扬单”、“漂亮新薛城”环保等一系列社会活动，实现了科学合理的学前教化思想走出校内，走向公园，走进社区。实现了宣扬效益的最大化。既满意了幼儿的发展需求，也通过与他人多方面的互动

39、，将科学的儿童观、教化观传递给更多的人。 （3）家长及老师踊跃投稿，共同学习沟通指南心得。 3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效，以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。 （1）组织了以绘画、亲子作品展览等多种形式的宣扬活动，并进入社区、公园等多个场所进行展览，活动形式敏捷多样，引起广泛的影响。 （2）宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。部分幼儿园组织大班幼儿走进小学参访，促进幼小连接工作的顺当进行。宣扬科学育儿学问，防止“小学化”倾向。 （二）各幼儿园内部的学习沟通活动顺当开展 1、定期组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南，并利用教化研讨时间进行各幼儿园

40、老师的沟通探讨，并进行记录。 2、向家长宣扬科学的教化观，特殊是幼儿园多项活动坚持邀请家长参加，亲身体验愉悦和胜利，促进家长先进教化理念的形成。 3、各园开展丰富多彩六一庆祝活动，特邀家长参加，呈现幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主子，感受了节日的欢乐。这些活动的开展不仅满意了孩子们的实践需求，更是促进了家庭、幼儿园的相互了解与共识。 4、更新家长教化观念，传递新的教化信息。 通过“家长学校”活动，教化专家对家长教化思想和教化方法的解读，通过图文并茂的教化软件，向家长呈现了新的教化观，使家长更新了自己的教化观念。 以上是薛城区教化局在本次宣扬月中的活动总结，通过学前教化宣扬月活动，全区老师及

41、家长对3-6岁儿童学习与发展指南都有了深化的学习及相识，了解了先进科学的教化思想，提升了全区幼儿园整体管理教化水平。 学前教化宣扬月活动总结13 为深化宣扬贯彻指南，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小连接工作，依据安海镇教委办有关文件精神，帮助家长和老师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教化宣扬月活动。围绕今年宣扬月的活动主题“幼小协同 科学连接”，我园开展了以下活动： 一、家园携手，加强宣扬的广度和力度 指南凝合了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教化社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先

42、进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小连接的实效性，我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持，引导家长参加到学校教化来的重要契机。详细举措包括：1.我园组织家长参与20 xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教化公益讲座，讲座主题为家园合力，科学连接，在讲座过程中，与会的老师和家长都能准时、有序、自始至终参加活动。2.利用LED显示屏显示宣扬标语“幼小协同 科学连接”，营造宣扬月氛围。3.利用海报、园务公开栏等途径进一步扩高校前教化宣扬月活动在全镇的影响。 二、特色体育，促进幼儿健康、欢乐成长 幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，发展身体素养

43、，增加体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的熬炼方法，达到有效熬炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向欢乐动身”开放性户外活动.创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。 为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园实行打破班界的做法，运动场上的全部运动器械和项目为全部孩子们开放，随孩子们自主选择，随意驰骋!在这些充溢挑战的体育活动中幼儿有效熬炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。 三、主动教研，提升领导管理品质 提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础

44、，我园三位副园长主动参与召开晋江市“十五”联动校“抱团发展 提升品质”现场会暨20 xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教化管理理念，并主动参与各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永和镇中心幼儿园参与市其次嬉戏教研组活动主持研讨，并担当片断教学竞赛评委。只有园领导带头不断深化教研，才能带领我园不断加快教研的步伐，提升办园水平。 四、快乐六一，让幼儿做节日的主子 依据指南精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣扬科学的儿童观和教化观，掀起学前教化宣扬月高潮。我园以幼儿爱好为动身点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“隐私乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主子，在丰富多彩的活动中发展各方面实力，培育擅长合作的良好习惯，提倡低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个快乐而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿主动排练节目鞭响鞭彻鞭平安参与20 xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。 五、参观小学，激发幼儿上小学的愿望 为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学生活，我园组织大班段幼儿参与了养正中心小学，孩子们在实地参观了小学班级和校内环境、学习生活状况，并观摩了小学中队主题活动后，大大激发了幼儿对小学生活的憧憬，为即将上小学做好了心理上的打