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文档简介

1、第 第 页高中物理教师上半年工作计划 本文是由工作计划网老师工作计划频道为大家提供的高中物理老师上半年工作计划，盼望对大家有所援助。 一、学科要求背景分析高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程有助于同学继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程，了解科学讨论方法;加强创新意识和实践技能，进展探究自然、理解自然的爱好与热忱;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。二、教学目标分析(一)课程总目标1.在认知领域方面规定学习比较全面的物理基础知识及其应用，从

2、物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。2.在操作领域方面提出培育同学观测、试验技能、思维技能、自学技能。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法。对技能培育和科学方法教育规定详细要求。3.在情意领域方面规定培育同学学习科学的志趣，实事求是的科学立场，克服困难、团结协作、勇于探究、积极进取的精神。结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。(二)课程详细目标1.知识与技能学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。认识试验在物理学中的地位和作用，掌控物理试验的一些基本技能，会运用

3、基本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。初步了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响。关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能说明一些自然现象和生活中的问题。2.过程与方法经受科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律。通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的讨论方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习技能。参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些生活中的实际问题。具有肯定的质疑技能，信息收集和处理技能，分析、解决问题技能和沟通、合作技能。3.情感立场与价值观能体味自然界的奇异与和谐，进展对科学的新奇心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。有参加科技活动的热忱，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关

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