老师个人教学工作计划

1、第 第 页老师个人教学工作计划老师个人教学工作计划1一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织同学开展真正有深度的科学探究活动。培育同学学科学，爱科学，用科学的爱好;培育同学发觉问题、探究问题、解决问题的技能;培育同学掌控正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素养教育及创新教育，提高同学的科学文化素养。二、学习目标(一)科学探究1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的技能，使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、

2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，着重试验中的观测技能、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、培育同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的技能。(二)情感立场与价值观1、保持和进展同学对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、着重数据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培育同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技

3、的进展，使同学形成人与自然和谐相处的意识。3、培育同学的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会尊敬他人看法，合理的表达自己的见解。(三)科学知识1、掌控常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观测和讨论常见的外形和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。3、了解能量以及能量的改变，并能在试验操作中亲自去感受。4、讨论生物的多样性，了解生物与环境之间的关系和生物之间的联系。三、同学状况分析：1、通过过去的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究技能，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。2、不足之处：上学期

4、由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的知识面受到限制，影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。四、教材内容简析本册共分四个单元，共32课。第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让同学掌控各类机械和工具的特点和作用。第二单元外形和结构本单元介绍了各种建筑物中运用的外形和结构及其特点，从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创新意识和创新实践技能

5、。第三单元能量本单元介绍了电能、水的三态改变、太阳能以及他们之间的联系，同学掌控自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使同学养成爱惜大自然，爱护环境的意识。第四单元生物的多样性本单元从讨论学校里的生物开始，着力讨论动物、植物各自的关系和动、植物之间的联系，结合我们人类自己，一起开展了生物之间的多样性探究。五、基本措施：1、把握学校生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导同学的科学学习活动。6、充分利用现代教育技术。7、组织、引导同学参与科技小制作活动。六、主要活动类型：搜集信息现

6、场考察自然状态下的观测试验专题讨论情景模拟科学设计和小制作争论辩论科学观赏科学游戏参观访问家庭科技活动科学幻想教学进度第一周第一单元第1、2课第二周第3、4课第三周第5、6课第四周第7、8课第五周第二单元第1、2课第六周第3、4课第七周第5、6课第八周第7、8课第九周第三单元第1、2课第十周第3、4课第十一周第5、6课第十二周第7、8课第十三周第四单元第1、2课第十四周第3、4课第十五周第5、6课第十六周第7、8课第十七周老师个人教学工作计划2一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。1、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。2、初一、初二各科的统测，统招班合格率

7、要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要达到全镇全部参考班级的第一名。3、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好同学的分流引导工作。4、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。5、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。6、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。6、高三高考上省线人数要达到上级指定的

8、保证目标。二、工作措施强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最末落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而实现学校的整体目标。1、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。2

9、、中学毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的报考意向，从关怀同学，开展集体活动，宣扬我校高中重点班优势等着手，加强同学的爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。3、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。4、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师

10、教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。5、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。6、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教

11、材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。老师个人教学工作计划3学校在部分学科采纳专题化教学讨论，促进课堂教学形态和空间的改变，激发同学内部进展需求，获得深层次的进展和提升。(一)别样阅读，让语文课堂跃动起来学校将在各个班级全面实施阅读活动，采纳别样阅读视角，让同学爱上阅读，爱上阅读后的思索，爱上阅读后的表达。低班级采纳“四季之美”专题阅读，依据季节不同，通过认读词语，诵读诗句，描绘画面，改编小短文。中班级通过读、画、讲、写、赛的形式多角度阅读，深层次感悟经典名著。高班级同学全面阅读梳理名著基础上，分专题开展深入对比阅读讨论。细致理解分析人物形

12、象，前后情节对比剖析遣词造句的独具匠心，极大调动同学阅读的爱好，培育整合思索技能。(二)游戏教学，让数学课堂悦动起来数学学科进行“借助游戏化教学，探究悦动课堂实施的策略”研讨，在课堂中落实“游戏动机、游戏思维、游戏精神”三个核心理念，在游戏活动中运用知识，在游戏中拓宽知识，培育技能，通过同学的动手实践、自主探究与合作沟通，激发学习学习的动力和参加数学活动的积极性，使数学思维真正活跃起来。(三)话题教学，让英语课堂悦动起来英语学科进行情景式“话题”教学的讨论，联系各册有关话题，在课堂中从导入到练习让孩子们充分复习有关话题的对话，在争论相关话题时做到有话可说，从而进行语言的敏捷运用。(四)悄然变脸

13、，让思政课堂悦动起来在道法课程中首先建构低中高班级一体化课程体系。组织低中高班级学段的思政老师走上讲台，围绕“宪法与美妙生活”主题，同上一堂宪法课。低班级段讲规章，中班级段讲法律观念，高班级段讲宪法内容，培育同学法治意识和法治精神培育的连续性，突出学段教学重点聚焦和针对性。提倡全部课程同向同行的学科德育体系，开展跨学科融合的探究和实践。探究出“小公民说政”课程，由综实老师和思政老师共同联合策划、合作实施。其次构建校内外融合立体化育人课堂。在日常教学中，老师要着重实时将新闻热点引进课堂，引导同学学会辩证的分析现实问题。通过以小见大的精讲深析，落细、落小，落实。(五)“欢乐合唱”让课堂悦动起来在音

14、乐课中开展以“欢乐合唱”为专题的教学活动，引进校外资源在低中高班级课堂上积极推广意大利小合唱乐团的演唱曲目，让孩子们在欢乐的乐曲中、在明快的节奏中，在琅琅的歌词中，感悟美、制造美。(六)“视觉艺术”让美术课堂悦动起来学校继续建构以“人人会绘画”“个个懂观赏”“到处有创新”的特色美术课程体系，开发“视觉艺术课程”，将分别在低、中、高各班级段开设视觉艺术绘画，通过课程内容的创新、课堂教学方式的变革，让同学悦动起来、思维悦动起来，老师悦动起来。(七)“631”配比，让体育课堂悦动起来学校在体育课堂中继续引入花式跳绳内容，采纳“前十后五”模式，设置“631”课时安排模式，制定有效的教学计划，即：每学期

15、体育课时60%进行足球、篮球、排球、田径等必修基础技能项目的教学，30%进行花样跳绳校本教材项目的教学，10%进行击剑、武术、游泳等其他自选项目教学。以自主多元的课时安排方式合理规划教学内容，推动花样跳绳项目建设，保证同学的学习时间，实现同学系统掌控技能，让体育课堂生动悦动起来。老师个人教学工作计划4指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。教学内容：详细安排：1、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。2、为了使同学打牢基础不至于涌现知识断层，本学

16、期要有计划的把同学中学学过的但掌控不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌控不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容中学已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开始就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力。5、单词一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学综合技能的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以

17、及对词汇的意义与用法的掌控。使同学掌控科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能实时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。7、阅读理解技能的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导同学掌控科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学

18、内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最末确定下来。9、坚持教学讨论和相互听课，年轻老师要向老老师学习如何把握重点、难点和考点，老老师要向年轻老师学习如何敏捷运用先进的教法。老师之间相互听课本学期每人不少于30节。老师个人教学工作计划5一、基本情景分析：全班同学刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充斥了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步构成期。他们同学的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简约的音节。能认读简约的独体字。而有的同学，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，同学的程度深浅不一。

19、每个同学都抱着完满的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来理解正规的教育。可是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。培育目标培育同学良好的学习习惯和正确的读书写字的姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。经过识字、学习课文，培育同学扎实的语文基本功。本学期我要狠抓同学的良好的学习习惯和正确的读写姿态，培育同学经过多种途径识字的本领。并且，要在同学中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培育同学阅读的爱好。二、教学目标和要求1、汉语拼音1能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。2能借助汉语拼音识字，正音，学说一般

20、话。3学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、识字与写字1喜爱学习汉字有主动识字的原望。2认识常用汉字80个。会写40个。3掌控汉字的基本笔划，能按笔顺规章写字。字写得正确。端正干净。4对读物中感爱好的资料，乐与他们沟通。3、口语交际1学说一般话，蓫步养成说一般话的习惯。2能仔细听别人讲话，能了解讲话的主要资料。3能与别人交谈，太度自然大方，有礼貌。4引导同学“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。5留意倾听对方讲话。6能理解日常用语的意思。7能清晰地说出自我想说的事情。8喜爱听故事、看图书。9能听懂和会说一般话。10对同学的语言本领进行综合性开发。三、全册教材分析1、本册教材安排

21、及特点博采众长，富有新意。本册教材依据新课程标准有关语文课程性质的论述，进一步明确了学校语文课程的性质和地位；留意从我国丰富的语文传统教学阅历中吸取精髓，从长期以来我国学校语文教学的胜利阅历中汲取营养。同时，在选文的角度，课型的安排、练习的设计等方面大胆创新，是教材表达出着重德育渗透，着重情感培育、着重语言积累、着重课堂教学效率、着重良好学习习惯的养成等诸方面特点。突出重点，便教利学。本册教材以“培育良好的学习习惯”开篇，将低班级学校生日常语文学习和语文生活中需要具备的良好习惯，有选择、有重点地编入了课本。主要资料有两个：一是坚持正确的读写姿态，目的是要求同学重视用眼卫生；二是疼惜学习用品，养

22、成良好习惯，促进身心健康进展。“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5个部分：1字母和协作字母教学的情境图、表音表形图；2汉语拼音书写教材；3音节拼读练习；4拼音词和与之相配的插图；5有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等，明确详细，操作性强，既便与老师的教，也利于同学的学。2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材的重点是培育良好的学习习惯，让同学掌控正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，疼惜学习用品，养

23、成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读本领的培育。培育同学识字、写字、朗读、背诵的本领。本教材的难点是能正确的认读声母和韵母，能精确地拼读音节。能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。阅读教学中要结合同学的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字

24、当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的认识和积累。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观测训练，全面提高同学的素养。在教授汉语拼音时处理好课文各部分的资料之间的关系。利用每课一幅的图画为同学供应学习字母的情景。坚持让同学自主拼读，减削老师的领读。在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观测训练，全面提高同学的素养。

25、3、依据同学实际和新课程理念，你预备如何科学、敏捷地运用好教材在培育同学良好的学习习惯方面，高度重视“习惯篇”的教学，采用多种手段，落实要求。激发爱好。抓住重点。写字姿态“三个一”，关键是“一寸”着重实践。不断示范。在同学中树榜样，勤于检查。坚持反复抓、抓反复，并留意课内外、校内外沟通。在汉语拼音的教学中，以激发同学的爱好为主，以抓好拼读为重点，掌控需要的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。把握好拼音抄写的量。让同学经过1编小故事；2采纳歌谣；3编顺口溜；4背诵儿歌，如教学单韵母时，虽然单韵母虽然仅有6个，比较好学，但对于刚开始接触拼音的同学，还

26、是有需要难度的。所以，学习单韵母时，我会把同学喜欢的小动物编入儿歌，激发同学学习拼音的爱好，儿歌背熟了，单韵母也掌控了。例如：圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴aaa；大公鸡，哦哦啼，拢圆嘴巴ooo；大白鹅，水里游，水中倒影eee；1加小点还念i，牙齿对齐iii；乌鸦的小窝像个u，突出嘴巴uuu；小鱼跃起吐水泡，像吹笛子。进取合理地用好教学方法和教学手段，这样，就会让原本味同嚼蜡的汉语拼音教学变得生动趣味，也能够让同学更好地掌控，并为以后的语文学习打下坚实地基础。如教学“zh、ch、sh”时，我将指导同学读“语境歌”：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有方法，伸下树枝来搭救，让同学手舞足蹈的仿照

27、狮子和猴子进行表演，从而饶有爱好地读儿歌。四、学前班语文教学计划主要措施1、依据本地区本班的实际情景，细心设计好教案、仔细上好每一节课、实时反馈、仔细批改每个同学的作业、耐烦辅导同学、运用一般话教学。2、由于小孩小。掌控抽象的汉语拼音。是相当味同嚼蜡的。所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具趣味味性。富有童趣，让同学在和谐的课堂气氛中掌控汉语拼音。3、识字方面他们简单记得一些形象的详细的有颜色的材料加强直观性形象化。引导同学去学。经过形象。直观的教学，加上丰富的意象，同学就能掌控所学的汉字。五重难点；能记住6个单韵母。23个声母。4、关注全体同学，一个孩子都不能落下。5、关注同学差异，要关注略微

28、慢一点的同学。6、关注学习过程，眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的环节。7、关注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。8、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让同学感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。9、关注自身成长，为了让同学学好，老师要先学，即活到老学到老。10、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。老师个人教学工作计划6本期教学目标本学期的数学教学要从同学的实际问题出发，积极引导同学“观测”、“思索”、“探究”、“争论”、“归纳”数学问题，要鼓舞同学去探究

29、、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决不同层次的数学问题。教学中既要留意知识的掩盖面，关着重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让同学在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌控应试技巧和数学思想方法，提高综合素养，培育创新意识和探究技能。本期教材分析本学期新授课程主要有相交线与平行线、整式的运算、三角形、生活中的数据、概率及变量之间的关系，生活中的轴对称。现行教材、课程标准要求同学从身边的实际问题出发，乘坐“观测”、“思索”、“探究”、“争论”、“归纳”之舟，去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决问题。老师在敏捷选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把中学数学各单元的知识明

30、晰化、条理化、规律化，激励同学自主、合作、探究学习，培育学习爱好和习惯品质。学情分析从上学期的教学观测与测试结果看，同学的学习立场较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。从抽查的状况看，同学对要理解记忆的知识掌控得不够好，读题、理解题意的技能弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的阅历不足，答题书写任意，格式不规范。应对措施仔细钻研教材，积极捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育同学的学习爱好和性格品质。把握同学思想动态，实时与同学沟通，搞好师生关系。充分利用课堂教学时间，

31、援助同学理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成技能，提高成果。改进教学方法，用创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。精讲多练，在教学新知识的同时,着重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让同学在练习、测试中巩固提高，减削遗忘。加强培优辅差的个别辅导，因材施教，培育同学的性格特长。特别要多鼓舞后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯。改进单元检测形式，革新评价方法，着重学习过程的评价，对基础知识技能“推迟判断”，让同学有再次考试的机会，“胜利”的喜悦，重视同学发觉问题、解决问题的技能的评价。教研教改举措仔细对待每一节数学课

32、，向课堂要质量。做实校本培训和校本教研，不走形式主义，取人之长，补己之短。加强教学业务的学习再学习。台要用好，走教科研强校兴校之路。老师个人教学工作计划7这个学期我担负的职位是中2班的配班老师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点：一、指导思想:1、 更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教育方法及手段，创设相应的环境。2、 以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。二、个人现状分析：优点： 1、喜爱幼教

33、工作，喜爱孩子。2、责任心强、有耐烦。缺点: 教育教学技能和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。三、工作重点：1、 全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。2、 在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、 着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老

34、师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、 鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。5、 着重家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题涌现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。四、措施

35、：1、 多向老老师学习，常常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。2、 随时随地观测幼儿，提高观测幼儿的技能。3、 积极参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。4、 与本班两位老师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。老师个人教学工作计划8本学期我很荣幸的成为融天学校的一员，作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，多像同事请教学习，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、同学状况：本学期我将教授三班级3，4班的英语，同学总体自学技能差，不爱动笔，动口，胆识校大部分同学学习立场端正，学习

36、仔细刻苦，有极少数同学对英语不感爱好，学习积极性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将着重开拓视野，随时记住可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作一主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、饶恕性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将着重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备

37、教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作实时、充分。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习积极性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设文章转自有用文档频道*09 计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后实时反溃记住教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，着重培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的

38、状态下进行积极地学习二详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。1深入讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。2多学习，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要掌控方方面面的知识。3了解同学的状况，依据班级特点，为设计适合他们的教案打下基矗要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受技能强的同学要做做到上不封顶4了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。2教学重点难点1提高课堂效率。2养成良好的听英语，读英语

39、，说英语的习惯。3发音清晰，语调正确，书写工整。4使英语差的同学提高听，说，读，写的技能，全面提高英语成果。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌控。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、径直教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让同学在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步尤其是英语基础不好的同学，树立同学的信心，培育同学朗读和书写的习惯。5、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同

40、层次的同学的需求。援助英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。五、培训工作要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分表达现代老师转型。1多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人优点。2多阅读教育方面的书籍。只有掌控了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。3学习英语课程标准，掌控英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。老师个人教学工作计划9为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，实时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的

41、教育思想。2、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及一班级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行具体计划。3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好同学的学习和对知识的掌控状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践技能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题

42、让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。老师个人教学工作计划10科学育儿：和家长传递科学的育儿阅历(课程结束后的时间或电访时间) 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询师资行为：树立良好的老师形象做到员工服务守那么条规 让家长看到老师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样观测沟通：观测每个幼儿的课堂状况，实时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关怀，然而对于插班试听的孩子那么会采用课上上心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性。新报人数优质课：通过做课和备课状况选出2节优质课实时转

43、达销售并督促销售邀约提前了解：提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的状况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。非会员“心”沟通：会员回家后还要和家长打电话关怀幼儿并整理好幼儿的课堂状况进行回访电话。(幼儿状况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上)家庭延伸;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面1、依据备课提出本周课程重点延伸(1点即可)2、通过班级幼儿状况和季节 节日风俗制定新的延伸条教研工作1、周四下午2:003:00做课2、预备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿非常状况整理好3、积极评课做课看课探讨合理的

44、教学方法和游戏4、通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”鼓舞老师的积极性(嘉奖可以是奖品或荣誉证书或金钱等等)老师个人教学工作计划11一、基本状况分析物理是八班级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要老师在思想上作进一步订正，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能。二、指导思想本教材是经教育部径直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理

45、念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。三、教材分析本册教材共六章分别是：一、走进试验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态改变，六、质量和密度。详细章节又可分为：观测、试验探究、争论沟通、动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于同学的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，着重从物理

46、知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。四、教学目标和要求1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;2、培育同学初步的观测、

47、试验技能，初步的分析、概括技能和应用物理知识解决简约问题的技能;3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。五、详细措施：1、鼓舞科学探究的教学。鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2、援助同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、激发并爱护同学的学习爱好。4、加强与日常生

48、活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。六、教学目标：1、知识与技能初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的讨论方法，科学立场和科学精神。具有初步的试验操作技能，会运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会记录试验数据，知道简约的数据处理方法，会写简约的试验报告，会用科学术语，简约图表等描述试验结

49、果。2、过程和方法经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征。有初步的观测技能。能在观测物理现象或学习物理的过程中发觉问题的技能。通过参加科学探究活动，学习拟订简约的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。学习从物理现象和试验中归纳简约的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括技能。能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通技能。3、情感立场与价值观能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好

50、与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是，尊敬自然规律的科不立场，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。七、教改措施1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关

51、注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。2、同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。3、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的知识、技能基础，从实际出发进行教育，并且依据他们的反应实时调整自己的教学安排。对学习困难的同学，要针对他们的

52、详细状况予以耐烦援助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可采用探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究技能。老师个人教学工作计划12本学期学校英语工作要继续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而开展，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升自我的教学水平。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中

53、。2、要继续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的进取立场，建立初步的学习英语的自信心，培育同学需要的语感和良好的语音、语调基础;构成初步用英语进行简约日常沟通的本领，为同学终身进展服务。3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和进取性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以构成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水平1、加强课程管理，要仔细对待要进取利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的

54、渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信心，造成同学的两极分化。2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正构成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要经过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的本领，促使自我制造性地运用好新教材。3、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的本领是英语教学的重点。所以要依据学校生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，进取开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，进展智力和性格，促进同学的进展。老师个人教学工作计划13一、指导思想以学

55、校的教学工作计划和德育计划为指导，以有效开展校本研修为平台；以加强学习为源泉，以锐意创新为动力；以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，努力贯彻落实学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。二、工作目标本学期我担负四班级五、六、七和五班级四、五、六一共六个班的英语教学工作。班级增加了，课节增多了，更要重视教学质量。肯定要仔细备课，对于新班级学情提前了解，主动和班主任沟通。积极参加组内教研，听课备课做好教学反思。保证每个孩子都感受到胜利的喜悦。三、主要工作在教学工作上，仔细务实。在教研工作上，有自己的思想，同时也要吸取他人胜利的阅历。在值日工

56、作上，按时到岗，确保同学安全。四、主要措施1、抓好晨读的质量。做到有内容有效果。各个班提前一天布置好晨读的内容，每天早晨重点深入一个班级辅导。辅导要有测查，并当天反馈存在的问题，在正式上课时予以解决。2、提高教研的水平。积极参与组内教研、研讨、反思、评课，向其他老师学习。观看案例，提升素养。参与其他形式的理论和教学的学习。撰写高质量的教研论文。3、依据授课状况布置分层作业。作业要保质保量完成。4、制定长期评价机制。评价手段符合同学心理特点并具可行性。总之，我将以提高教学质量，维护人民老师的良好形象为己任，务本求实、爱岗敬业无私奉献，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，不辜负上级领导和同学家长的信任和期盼。老师个人教学工作计划14一、规范教学管理，尝试多元化课程构建。随着课程改革的不断推动，学校在全面实施三级课程的基础上，要积极尝试多元化课程构建。1