青岛版小学四年级数学下教学计划附五年级六年级_第1页
青岛版小学四年级数学下教学计划附五年级六年级_第2页
青岛版小学四年级数学下教学计划附五年级六年级_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页青岛版小学四年级数学下教学计划附五年级六年级 青岛版学校四班级数学下册教学计划附五班级六班级 一、同学状况分析：我们四班级二班有同学43人，男21人，女22人。同学中自身素养比较强的占20%，一般占50%，较差的占20%。大部分同学比较活泼好动。在新学期开始，首先要培育同学仔细书写，用直尺打等号，培育同学养成良好的学习习惯，提高同学的学习爱好，加强自觉学习的意识，制造情景开拓同学的视野，因材施教，培育同学分析问题、解决问题的技能。努力达到消灭低分率，进展合格率，提高优秀率。学校五班级数学下册教学计划及进度表青岛版*-*学年度第二学期学校四班级数学下册教学计划及进度表青岛版*-*学年度

2、第二学期二、教材知识系统及结构分析：本册教材的主要内容：用字母表示数；乘法运算定律；角与三角形的认识；小数的意义和性质；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法；统计。乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四那么混合运算以及整数、小数四那么混合运算，培育同学良好的小数四那么计算技能。在三班级的基础上继续学习统计。三、本册总的教学目的：1使同学认识用字母表示数，会依据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。2、使同学理解小数四那么运算的意义，掌控加法与减法、乘法与除法之间的关系。3、使同学掌控乘法的运算定律，会应用他们进行一些简

3、便运算。4、培育同学能正确地进行整数、小数四那么混合运算。5、学习统计，能制作简约的统计表。6、使同学掌控解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。7、引导同学做好实践操作题。培育同学养成理论与实践相结合的好习惯。教学重点：第二、四、五、六、单元。教学难点：小数的意义和性质及应用题。三、教学措施：1、实施以同学为主体，老师为主导的课堂教学。2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动同学学的积极性。3、加强素养教育，重视情感教育在教学中的作用。耐烦援助每一个学困生，不放弃每一个同学。做到人人都学到有价值的数学。4、培育同学良好的学习习惯和科学的学习方法。5、整个教学中要留意同学课堂中数学语言的培育。5、仔细设计每一堂课，创设情景，提高同学的学习爱好。让同学在学中乐，在乐中学。6、努力改进教学方法，使自己渐渐适应新课程。四、教学进度一单元用字母表示数：2周二单元乘法运算率：2周三单元角与三角形的认识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论