初中 初二 语文《与朱元思书》第三课时 教学设计

1、与朱元思书教学设计一、课文定位此文编入部编版八年级上册第三单元，单元选文均为歌咏自然山水的写景抒情散文。单元提示要求借助注释和工具书，整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实词、虚词。本文标注为自读课文。二、设计意图1引导学生合作探究，通过对文章亮点及难点的挖掘，形成对文本的全面认识。2借助学案及相关资料教学，提高学生自主探究文本（解读名篇）的能力。三、教学目标1朗读、背诵全文并能默写好句。 2借助注释及工具书，学习掌握重要文言词汇。3学习文章写景抒情的方法，体味景情融合的表达效果。4结合作者所处时代及文中所创

2、设的意境，感悟文章所表达的情志。第三课时教学目标：结合作者所处的时代背景，挖掘作者微妙的情感表达。合作探讨，分享所得（先把学生分成九组，每组选择前三个问题中的一个和第四个问题，再派代表阐述小组看法。教师进行组织引导。）本文以写景为重，寡于情感的表达，但历来优秀的诗文都讲究情景相生，水乳交融，请反复品味课文，品悟作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？明确：文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想，这是有特定的社会根源和思想根源的。从社会根源来看，当时士林崇尚清淡、鄙弃世务，作者思想亦是当时文人的缩影；而从本人的生活经历来看，由于

3、作者出身于寒贱家庭，在仕途上又很不得意，便由此转向逃避现实。情感的抒发与文中的景物描写相得益彰，作者用大自然的美景与社会时俗作一对比，肯定前者而否定后者，也更加反衬出桐庐山水的惊人之美和具有一种移情易志的巨大魅力。文章内容之间相互呼应，渲染出沉静超然的境界。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”那么作者寓于山水间的感情是怎样的呢？ 明确：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。（疑点讨论）文章至此（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）不是已经抒发了作者的情感了吗？那最后一段可否删去？

4、明确：不可删去。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”一句是表现光影变化的写景句，其由前文所绘明亮清新之态转至晦暗沉寂，富春江景物的丰富多变也从中得以凸显，可谓是又一奇景。在抒情之后又对富春江景物进行着墨，可见美好的山水给作者的厌倦世俗官场之情、归隐之志的触发是极为深刻的。写景的反复，实则是作者情感表达向纵深延展的体现，至此，作者对官场的厌倦和对山水景色的痴迷再次以一种似隐晦却灵动的方式得以呈现，由此亦可见作者情志表达的微妙。吴均写信给朋友朱元思，谈些奇异的山水景色，用意何在？ 明确：与朱元思书一文是信中描写富春江山水的片段，看似专谈山水，实则在清丽的语言中却蕴含着作者的情感与志趣，只是作

5、者情感和志趣的表达是有节制的，并非肆意地高歌，而是蕴藉地抒情表意，让人读罢全文，仿佛置身于美妙的山水境界之中，并且内心深深被吸引和感动。这即是作者情志表达的春秋之法，一种简约之美亦自然呈现。 （二）拓展阅读，迁移所学与顾章书吴均仆p去月谢病，还觅薜b萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫xi含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳l，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重zhng幽居，遂葺q宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！【注释】薜萝：一种山中生长的藤本植物。 HYPERLINK /a/quyuan.html t _blank 屈原楚辞九歌山鬼：“若有人兮山之阿，

6、披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。还觅薜萝，意思是正准备隐居。幽岫：幽深的山穴。【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。与施从事书吴均 HYPERLINK /view/3762393.htm t _blank 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天

7、，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归 HYPERLINK /view/4291569.htm t _blank 飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。 HYPERLINK /view/130466.htm t _blank 风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。【注释】绝壁干天：形容山峰 HYPERLINK /view/3319113.htm t _blank 直插云霄。干：连接。汉： HYPERLINK /view/8250.htm t _blank 银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。 HYPERLINK /view/130466.htm t _blank 风

8、雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出 HYPERLINK /view/4316429.htm t _blank 诗经郑风风雨。晦，黑暗。 信足荡累颐物：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，信步，漫步；随意的走。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以 HYPERLINK /view/1936474.htm t _blank 怡情养性。颐，颐养，保养。【参考翻译】 HYPERLINK /view/3762393.htm t _blank 故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群

9、结队。（一年之中）秋冬则霜雪覆盖，春夏则藤萝铺径。风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。以上与顾章书与施从事书和与朱元思书都抒发了作者什么情感？明确：抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。 分别体现在哪？（用原句回答）与顾章书： 既素重幽居。 与施从事书：信足荡累颐物，悟衷散赏。 与朱元思书：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （三）阅读材料，再次感受与朱元思书一文含蓄简约诗一般的意境。与朱元思书素描曾冬这时候，风如一些玩累了的孩子，安静地倦伏在两岸的叶子上。比梦还要缠绵的尘烟，也被

10、午睡的风收拾得干干净净。青山一身翠绿，比天空更纯净。那些落花的往事，已随春天埋进了记忆的河床。天静，山空。这个夏日的午后，时光似乎已经停憩。一叶小舟，是阳光的鳞片，在江面上任意飘浮。或西或东，或左或右，没有什么，可以束缚它自由的方向。内心的河流啊，随思绪一路颠簸，淌过了黑暗的腹地。从富阳到桐庐，一百余里水路。目光所及的江南，被温柔的流水一一抚摸。奇峭的山峰是大地闪电般的长剑，披着阳光的金缕玉衣，守卫在季节的入口。水透明地奔跑在岁月逶迤的唇齿间，送走和迎来一个个明明灭灭的日子。山奇，水异，天下独此，可以收藏起所有的花朵和语言。青碧如玉的江水是那位浣纱的女子清澈的眼睛吗？让每一个爱慕的少年，在梦境

11、里游过你青青的发际，即使是千丈之外，依然可以看到心底的纯洁！那些流浪的鱼儿，现在终于可以找个理由安静地游走在爱的边缘，生命的潮水，迷失在青春的期盼里。只有那些细小的卵石，如手指上的钻戒，铺垫在河底，闪着幸福的光华，在一些惊羡的目光中，清晰可数。而湍急的流水，是一束飞翔的箭，疾行在空旷的风中，阳光来不及收拢金色的羽衣，纷纷受伤，跌落在一团水珠的惊叫声里。江浪粗暴的表情暴露无遗，随便抓起一堆阳光的碎片，像一匹发疯的马儿，一路狂奔，不再回首。雾霭悄悄地爬上了两岸。拥挤的树像一些怕冷的孩子，把一身苍翠的绿衣，紧紧包裹在挺拔的身躯上。一只鸟飞过，竟没有找到一枝歇息的手掌。山峰争相向蓝天表达爱意，顺着地势

12、努力地伸出手臂，和流云打着招呼。成百上千的山峦，层层叠叠横亘在苍鹰的目光下，等待天空的亲吻。谁，将是今夜最幸运的王子？一带清泉从山间挤出来，挂在一岫白云的腰上，然后，一落而下。几方青石张开双手，却还是没有接住大山的心事。只好用清越的声音，录成一盒绝密的交响，嘱咐山风带给船上消遥的诗人翻译。一只鸟不甘寂寞地叫了，又一只鸟叫了，那些飞来飞去的翅膀，诵颂过一页又一页的梵文，葱茏的山间，被一群禅意的小鸟重新拉回寂静。一只蝉潜伏在枝条上，低声嘀咕一阵后，再一次撕坏了安祥，一波又一波嘶哑的声音，像暗器一样击伤了每一片宁静的叶子。安睡的猿群也被吵醒了，呼朋唤子地在树枝间蹿来蹿去，啼声响彻山林，不绝于耳。多么

13、美好的场景啊！尘世间的纷扰，被一条河流洗涤得干干净净。那些热衷权势的人，在群峰面前，也不得不平息自己追逐功名的心；而那些被世俗所累的人，看到幽谷清泉，流连忘返，是不是也想遁迹山间，让一生，从此平静？其实，生命就这么简单，一滴水，就可以轻而易举地淹没所有的疼痛和光荣。遮天蔽日的枝条横住了天空的道路，白昼在昏黄的柯槾中穿行；一颗心在忽明忽暗的历史中，能载动一条思想的河流吗？阳光终于找到了前进的缝隙，疏条掩映下，一切又聚集在跌落的光亮上。一千多年前的那个下午，那些小小的光芒是否点燃了诗人内心的火焰？板书设计（总结） 与朱元思书 吴均超然情志无拘无束异水：“清”“急”超然情志无拘无束异水：“清”“急”景情相生景情相生任性自得奇山异水任性自得简约之美天下独绝 简约之美清高隐逸奇山：形奇清高隐逸奇山：形奇、声奇、色奇总结：作者正是通过对“天下独绝的奇山异水”的描绘，在灵动的笔触中，诠释着景情相生的那种简约。其既用人的感受反衬出山水之美，表达着一种无拘无束、任性自得的自然情绪，同时还抒发了对功名利禄的