2023届湖南省株洲市醴陵四中物理高一上期末质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、关于矢量和标量，下列说法正确的是：（）A.标量只有正值，矢量可以取负值B.温度计读数有正有负

2、，所以温度是矢量C.当物体作单向直线运动时，路程就是位移，这种情况下，矢量与标量没有区别D.位移10m比5m大2、如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（）A.合力变小，速度变小B.合力变小，速度变大C.合力先变小，后变大；速度先变大，后变小D.合力先变大，后变小，速度先变小，后变大3、下列对运动的认识错误的是（）A.亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C.伽利略认为，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去

3、D.牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因4、甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动，它们的v-t图象如图所示已知在3s末两质点在途中相遇，则两质点出发时A.甲比乙先出发1sB.乙在甲之前4mC.甲在乙之前4mD.甲在乙之前3m5、已知力F的一个分力F1跟F成30角，F1大小未知，如图所示，则另一个分力F2的最小值为：（ ）A. B.C.FD.无法判断6、如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（）A.向右减速运动B向右加速运动C.向左减速运动D.向左加速运动7、某物体运动的速度-时间图象如图所示根据图象可知A.0-2s内的加速度为2m/s2B

4、.0-5s 内的位移为7mC.第1s末与第4.5s末的速度方向相反D.第1s末与第4.5s末的加速度方向相反8、如果一个物体分别受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的共点力组是（）A.1N、3N、5NB.4N、4N、6NC.3N、4N、5ND.4N、6N、l1N9、如图所示，一质量为m的物体以一定的速率v0滑到水平传送带上左端的A点，当传送带始终静止时，已知物体能滑过右端的B点，经过的时间为t0，则下列判断正确的是( ) A.若传送带逆时针方向运行且保持速率不变，则物体也能滑过B点，且用时为t0B.若传送带逆时针方向运行且保持速率不变，则物体可能先向右做匀减速运动直到速度减为零

5、，然后向左加速，因此不能滑过B点C.若传送带顺时针方向运行，当其运行速率(保持不变)vv0时，物体将一直做匀速运动滑过B点，用时一定小于t0D.若传送带顺时针方向运行，当其运行速率(保持不变)vv0时，物体一定向右一直做匀加速运动滑过B点，用时一定小于t010、图甲是某同学站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图，a、d、f、g 时刻其重心P 位置对应如图图乙是根据传感器采集到的数据做出的F-t 图线，图中ag 各点与图甲相对应（其中b、c、e 时刻图甲未画出）根据图象可知（ ）A.该同学的重力为500NB.在a-b 时间内，该同学在加速下降C.e 时刻该同学正在减速上升D.该同学在d 时的加速

6、度等于在f 时的加速度二、实验题11、（4分）在探究“合力与分力的关系”的实验中，我们可以利用两个相同弹簧秤拉橡皮条来探究，如图所示，则以下说法正确的是（ ）A.两个弹簧秤之间夹角越大越好B.两个弹簧秤的拉力越大越好C.两个弹簧秤之间夹角必须是90D.两个弹簧秤与橡皮条必须跟铺白纸的木板平行E.实验中需要同时记录弹簧拉力的大小和方向12、（10分）请在图中画出A物体受到的力_（已知：左图中物块静止在斜面上，右图中光滑球A静止在水平面上）三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，电灯的重

7、力G10N，AO绳与天花板间夹角为45，BO绳水平。求：(1)AO绳对结点O的拉力.(2)BO绳对结点O的拉力。14、（14分）一质量为m2kg的滑块能在倾角为30的足够长的斜面上以a2.5m/s2的加速度匀加速下滑若用平行于斜面向上的恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t2s内沿斜面向上做匀加速运动，其位移x5mg取10m/s2.求：(1)滑块和斜面之间的动摩擦因数；(2)恒力F大小15、（13分）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图甲所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计）其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋

8、与细绳的结点，OB和OC为细绳(1)本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法C建立物理模型法(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，那么图乙中的F与F的两个力中，一定沿AO方向的是_参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】标量是只有大小没有方向的物理量，矢量是既有大小又有方向的物理量标量也可以有负值位移是矢量，路程是标量，两者不是一回事位移的大小是指位移的绝对值【详解】标量和矢量都既可以取正值，也可以取负值比如温度有-20

9、C，故A错误；温度计读数有正有负，但温度只有大小没有方向，所以温度是标量，故B错误；当物体作单向直线运动时，路程等于位移大小，但位移是矢量，而路程是标量，它们的物理意义也不同，矢量与标量不同，故C错误；位移-10m的大小为10m，可知位移-10m比5m大，故D正确所以D正确，ABC错误【点睛】矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则2、C【解析】小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩，弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大以小球为研究对象，开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相

10、同，小球做加速运动，合力减小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力增大【详解】小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度以小球为研究对象，分析小球的受力情况和运动情况：开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力变小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力变大当弹力等于重力时，合力为零，速度最大故选C【点睛】含有弹簧的问题，是高考的热点关键在于分析小球的受力情况，来确定小球的运动情况，抓住弹力是变化的这一特点不能简单认为小球一接触弹簧就做减速运动3、A【解析】亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止，该观点

11、是以生活经验得出的，是错误的根据伽利略的理想实验得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故A认识错误；伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快，故B认识正确；伽利略认为，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去，故C认识正确；牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故D认识正确所以选A4、C【解析】根据图像和横轴的交点判断甲质点和乙质点谁先出发多少时间，再由速度图像的“面积”大小等于位移，求出3秒末两物体的位移，此时两者相遇，则出发前甲乙相距的距离等于3秒末位移之差。【详解】A由图可知，乙是在0时刻出发，甲在1秒时刻出发

12、，则甲质点比乙质点晚出发1秒，故A错；BCD3s末甲质点通过的位移为：3s末乙质点通过的位移为：3s末两质点在途中相遇，则：说明出发前甲质点在乙指点之前4m处，故BD错误C正确。故选C。【点睛】本题考查速对度图像的理解。5、A【解析】根据三角形定则，当另一分力与F1垂直时，另一分力最小另一个分力F2的最小值为： ，故A项正确6、BC【解析】车和球一起运动，它们有共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的方向，即为小车的加速度的方向，从而可以判断小车可能的运动情况。【详解】对小车及小球整体分析可知，整体沿水平方向运动，则加速度沿水平方向，即合力沿水平方向；对小球受力分析可知其合力水平向

13、右，则加速度也水平向右，所以小车可能是向右加速运动，也可能是向左减速运动，故选项BC正确，选项AD错误。故选BC。【点睛】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过隔离法求得加速度，再利用整体法判断整体的运动情况。7、BD【解析】速度图象的斜率等于物体的加速度大小根据斜率的正负分析加速度的正负图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移【详解】0-2s内的加速度大小为：，故A错误；0-25 内的位移为：，故B正确；速度的正负表示方向，故第 1s 末与第 4.5s 末的速度方向相同，故C错误；斜率的正负表示a的方向，由图可知，第 1s 末与第 4.5s 末加速度方向相反故D正确故选BD

14、8、AD【解析】A.1N，3N，5N三个力中1N与3N的合力范围为2N4N，不可以与5N的力平衡，合力不可以为零，所以一定产生加速度。故A正确；B.4N，4N，6N三个力中4N与4N的合力范围为0N8N，6N在这个范围内，三个力可以平衡，合力可以等于零，所以不一定产生加速度。故B错误；C.3N，4N，5N三个力中3N与4N合力范围为1N7N，5N在这个范围内，三个力可能 平衡，合力可以等于零，所以不一定产生加速度。故C错误；D.4N，6N，11N三个力中4N与6N的合力范围为2N10N，11N不在这个范围内，三个力不可以平衡，合力不等于零，所以一定产生加速度。故D正确。故选AD。9、AC【解析

15、】若传送带逆时针运动，物体受摩擦力水平向左，物体会一直做匀减速直线运动，若传送带顺时针运动，物体是减速还是加速，要比较物体与传送带的速度大小，分情况进行讨论即可；【详解】A、当传送带不动时，小物块在滑动摩擦力作用下在传送带上做匀减速运动，当传送带逆时针方向运行且保持速率不变，物体滑上传送带时仍在滑动摩擦力作用下做匀减速运动，加速度不变，位移不变，运动情况完全相同，所以物体也能滑过B点，且用时为，故A正确，B错误；C、传送带以恒定速率v沿顺时针方向运行，当，小物块在传送带上做匀速直线运动滑过B点，所以所用时间，故C正确；D、传送带以恒定速率v沿顺时针方向运行，当，小物块在传送带上可能一直做匀加速

16、运动，也有可能先做匀加速后做匀速运动，所以，故D错误【点睛】解决本题的关键会根据物块的受力判断物块的运动规律，当传送带顺时针旋转时，当物块的速度大于传送带的速度，物块可能先减速后匀速，当物块的速度小于传送带的速度，物块可能先加速后匀速10、AB【解析】开始时的人对传感器的压力等于其重力；失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此【详解】A项：开始时人处于

17、平衡状态，人对传感器的压力是500N，根据力的平衡可知，人的重力也是500N，故A正确；B项：由图乙可知，a-b时间内人对传感器的压力减小且小于人的重力，即处于失重状态，所以人加速下降，故B正确；C项：e点时人对传感器的压力大于其重力，处于超重状态，不可能减速上升，故C错误；D项：人在d点：，人在f点：，可知d点的加速度大于f点的加速度，故D错误故选AB【点睛】本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别二、实验题11、DE【解析】A验证互成角度的两个共点力的合成规律，两个力的夹角适当大有利于减小偶然误差，角度为60120最合适，A

18、错误；B验证互成角度的两个共点力的合成规律，两个力的大小适当大保证在弹簧秤的限度之内有利于减小偶然误差，B错误；C验证互成角度的两个共点力的合成规律是普遍适用的，是用作图法验证任意角度都满足，而不是90计算出合力，C错误；D两个弹簧秤与橡皮条跟铺白纸的木板平行，才能使结点O只受三个力而平衡，从而保证效果相同，否则出现接触而多了摩擦力很难保证等效替代法；D正确；E两个弹簧秤对拉时需要“三记录”，O点的位置，两个分力的大小，两个分力的方向，E正确。故选DE。12、【解析】物体A受力如图：三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 (1)；(2)【解析】(1)(2)对点受力分析如图根据平衡条件可得解得14、 (1) (2)20N【解析】(1)对滑块受力分析，根据牛顿第二定律，有：mgsin 30mgcos 30ma解得： (2)滑块沿斜面做匀加速直线运动时，加速度向上根据题意，由运动学公式，有xa1t2，可得a12.5m/s2当加速度沿斜面向上时，有：Fmgsin 30Ffma1Ffmgcos 30联立解得：F20N15、 .B .【解析】（1）本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因