一个好老师意味着什么

1、精选文档精选文档PAGEPAGE4精选文档PAGE“一个好老师意味着什么？第一意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感觉和孩子在一同交往时一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子们的快乐和伤心，认识孩子的心灵。（苏霍姆林斯基）教育事业是一种不一样与其余的职业，它的成功与否主要靠教师是否热爱学生。师爱是激励教师做好教育工作的精神力量。教师假如不热爱学生，他就不会为学生着想，自但是然地，学生也厌烦这类老师，并对他所任教的科目失掉兴趣。相反地，教师只有对学生怀有深厚的感情，只管工作再苦再累他也会浑身心地扑在教育工作中。当教师对学生的感情越深，责任心越强，教课方法就更多样化。教师会竭

2、尽全力创建更多新奇、风趣的教课方法，让学生在轻松快乐的学习环境中获得知识营养。学生也所以而喜爱上老师且更喜爱这位老师所任教的科目，这也是人们常说的“亲其师而信其道”。进而，师爱更是学生成长的沃壤。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境地，而做“人师”才是最高事业境地。在目前局势下，学校教师队伍重申以师德教育为主线，使广大教师忠于人民教育事业，不停提高敬业奉献精神，为人师表形象和勤恳清廉作风，建立终生学习理念，加强法治看法与民想法识。时代的发展要讨教师一定拥有优秀的政治素质。在人材培养过程中，教师起着主导性作用，教师的政治看

3、法、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重要影响，这就要讨教师一定具备正确的政治看法、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平，同时还要具备较强的民想法识和法治看法。优秀的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称呼。教师既教书又育人，我认为，教师一定具备优秀的道德质量，健全的人品，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上建立“以学生发展为本，全部为了学生”的教育看法。我认为此刻“给学生一滴水自己要有一桶水”的看法已经落伍了。所以我不停完美自己的知识构造，不停学习，掌握新知识，开辟知识面。教育是一门科学、也是一

4、门艺术。科学性要讨教师要谨慎治学，重规律，我深入认识学生，因材施教，灵巧地运用教育原则和教育教课技巧，掌握教育契机，采纳灵巧有效的教育教课方法，促使学生发展。个人认为，师德师风所包括的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”跟着时代的发展，不停有新的内容，此刻我们社会主义国家是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。此中在业务素质上，为了给孩子创建一个优秀的教育环境，要求老师掌握现代化的教课技术。要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”；第二，不可以用过去的社会心识形态来教育此刻的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教课详细化。在此后工用师爱翻开学生的心扉，指引他们走上一条充满自信，充满欢喜的道路，让他们养成优秀的质量，这比什么都重要。师爱是一名教师对教育事业的挚爱和对学生非常关爱的交融；师爱架起了师生心灵交流的桥梁；师爱决定着学生人品质量发展的方向，影响教师道德涵养的差别。愿我们的老师，能以陶行知先生为楷模，把“爱满天下”的教育思想悉心尽责地贯注到教育教课