幼儿协调能力

1、学习各类艺术的合适年龄每种文体培训项目都有学习的合适年龄。多大的孩子适合学什么？省妇女儿童活动中心培训部部长陈颖进行了介绍， 希望能给家长提供参考。舞蹈 适合 3 岁以上孩子美术 4 岁以上毛笔、钢笔字 6 岁以上素描 9 岁左右电子琴、钢琴 4 岁以上吹奏乐器 7 岁以上唱歌 4 岁以上故事表演 4 岁以上古筝 5 岁以上小提琴 6 岁以上棋类 5 岁以上武术 4 岁以上拉丁舞 6 岁以上跆拳道 6 岁以上提高孩子的协调能力应建立一个有利于发展创造性的环境， 并通过创造力的训练， 激发出创造欲望；培养孩子的独立性、自信心、冒险敢为、幽默风趣等全面健康的人格；提高创造性思维能力，使孩子从小就勇

2、于创新、乐于创新、善于创新。首先要在游戏中培养儿童的创造力。儿童时期，好奇心强，没有思想束缚，敢想、敢做，对周围新鲜的事物表现出浓厚的兴趣，爱提问、喜追究，这恰恰就是孩子创造火花的闪现。第二在动手中培养孩子的创造力。 手脑并用，有助于萌发孩子的创造性。幼儿的好奇心特别强，什么东西都要摸摸、动动。特别在家庭，家长不应简单粗暴地制止， 而应对孩子的好奇心予以肯定和鼓励，同时给予他正面的解释和教育，鼓励他搞一些小制作。第三在语言训练中培养儿童的创造力。 语言训练，不仅促进语言本身的发展，还可促使智力超前发展。对于儿童来说，语言能力主要是听和说的能力，听说能力培养主要是在日常对话以及讲故事中进行。第四

3、让孩子多参加集体活动，开濶眼界，发挥自己的独立见解，并集思广益开拓自己的思路。36 岁幼儿增强协调性的锻炼方法1钻椅子让孩子钻椅子，腹部着地，或背贴着地，要求孩子身体不要碰着椅子，完全靠手、脚、腰、背、头等部位协调配合完成。也可以让两位小朋友坐在地上双腿支成拱形，让孩子从拱形下面钻过去。2运球让孩子站立，用手在地上滚球，使球绕两只脚成8 字形滚动，也可以绕着脚成圆形滚动， 还可以绕着身体使球滚动。 这种运动能使孩子的全身很好地配合、协调。3抡摆绳让孩子手持跳绳进行抡摆，并做各种跳跃动作。可以原地跳绳，也可以抡摆跳绳后做向前跑的动作，但身体不能碰着绳子。4反手拉弓让两个孩子背对背，手拉手，同时向

4、前迈一步，将身体拉成反弓形，然后还原。5套圈走路将小圈套在孩子双脚上，让孩子向前走路，双脚跳等，也可以在地上向前爬行，向后爬行。摘自儿童体质培养新启发中国轻工业出版社多参加户外活动. 加强协调能力 , 游泳 , 长跑 , 或者打篮球均不错的选择 . 我建议他打篮球 .回答 1: 下面的游戏能有效地增强孩子的协调能力“过关斩将”，增强孩子的协调能力第一关：走“平衡木”两块大约长 2 米宽 15 厘米的长条木板对接在一起，中间和两头最初先垫两本书，让孩子在木板上走。作用：训练孩子的前庭平衡感觉和本体感。 “平衡木”的高度和长度可根据孩子表现情况逐渐增加， 从而有效有所改进孩子视觉判断不良、胆小的状

5、况。第二关：拾“金豆”爸爸妈妈和孩子， 一人蹲坐在一只柔软且有弹性的皮球上， 地上撒满玉米豆，争抢着看谁捡的最多。作用：锻炼孩子在柔软物体上的平衡感和本体感。第三关：“金豆银豆排队形”正在准备两个盒子，一个里面是大米 ( 银豆 ) ，一个里面是玉米 ( 金豆) 。让孩子用它们间隔着摆出各种几何图形，可以不可以一粒大米一粒玉米相间， 也可以不可以一粒大米三粒玉米相间， 每回有不同的要求。作用：锻炼孩子的“手眼”协调和“身脑”协调的能力。第四关：玩滑板正在准备一个滑板， 事先和孩子商量好滑行距离， 让孩子俯卧在滑板上，用整个身体来驾驶滑板进行运动。作用：孩子在滑板上运动， 身体内的感觉组织也会随着

6、运动而改变，使神经系统做更有目的的活动，达到锻炼孩子动作协调的目的。第五关：夺奖品事先用纸把礼物裹几层， 放在一个孩子稍微跳一跳就可以不可以拿到的地方。作用：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进前后脑健全发展。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异

7、法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损