广东省初中生物学业水平考试备考市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、中学生物学科特点生物学是系统性很强学科。生物学是与现实生活紧密联络 理科中文科，应该注意了解性记忆，重在了解。总分100分折合成30分算入中考总分分值比低，但拿分相对较轻易！Made by fengxiaoyunyi第1页试卷分析从年开始，广东省生物会考试卷采取全选择题模式，均为单项选择，全卷共50题，100分，考试时间为50分钟。即使全是选择题，但其命题角度多样，有基础识记题、看图分析题、试验探究题、综合应用题等。试卷范围： 与广东省初中毕业生生物学科学业考试纲领中所要求命题范围一样，无任何超出初中七八年级书本内容考题。Made by fengxiaoyunyi第2页试卷各大主题大约占分百分

2、比-1.“试验和科学探究”理论知识内容渗透到各大主题，占总分约20%；2.生物体结构层次，占分约8%（七上）；3.生物与环境，占分约8%（八下）；4.生物圈中绿色植物，占分约14%（七上）；5.生物圈中人，占分约18%（七下）；6.动物运动和行为，占分约5%（八上）；7.生物生殖、发育与繁殖，占分约15%（八上）；8.生物多样性，占分约15%（八下）；9.生物技术，占分约5%（八下）；10.健康生活，占分约12%（七下）Made by fengxiaoyunyi第3页高频考点人体几个基本组织种子萌发条件和过程开花和结果过程绿色植物蒸腾作用绿色植物光合作用绿色植物光合作用原理在生产上应用绿色植物

3、有利于生物圈中碳氧平衡人体血液循环系统组成人体肺部和组织细胞处气体交换过程人体经过眼等感觉器官获取信息人体激素参加生命活动调整人类起源人对生物圈影响动物先天性行为和学习行为区分染色体、DNA和基因关系Made by fengxiaoyunyi第4页高频考点生物变异依据一定特征对生物进行分类植物（如藻类植物、蕨类植物）主要特征以及它们与人类生活关系无脊椎动物（如节肢动物）、脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）主要特征以及它们与人类生活关系保护生多样性主要意义转基因技术利用人体特异性免疫和非特异免疫区分安全用药常识试验：探究光合作用条件、原料和产物试验：观察小鱼尾鳍内血液流动现象 Made by

4、 fengxiaoyunyi第5页试题特点以基础为重，突出学科特色。（第1题）与人体细胞相比，植物细胞特有结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁（第2题）心脏是人体血液循环动力泵，从生物体结构层次分析，心脏属于（）A细胞B组织C器官D系统Made by fengxiaoyunyi第6页重视图表分析，凸显学生思维。(第 35 题 )依据图示关系，表中各概念间关系与之相符是 ( C )Made by fengxiaoyunyi第7页（第23题）下表是人体不一样部位氧气和二氧化碳含量相对值，对此分析正确是（ C ）A代表肺静脉内血液B代表肺泡处C代表组织细胞D表示流经大脑血液Made by fe

5、ngxiaoyunyi第8页重视主要概念（关键概念）学习和利用。（第12题）以下相关植物光合作用说法，正确是（）A叶绿素是植物进行光合作用主要场所B植物细胞进行光合作用原料是二氧化碳和光C绿色植物制造有机物养育了生物圈中其它生物D农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高Made by fengxiaoyunyi第9页（第15题）题15图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量改变曲线，据此曲线分析正确是（ ）Aab段植物只进行呼吸作用Bbd段植物只进行光合作用Cc点氧气浓度最高Dd点有机物积累最多Made by fengxiaoyunyi第10页重视科学探究。（第14题）探究“绿叶在光下制造有机物”

6、试验现象如图，该试验说明( )光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用产生淀粉A. B. C. D.Made by fengxiaoyunyi第11页亲密联络生活实际，表达学以致用。（第47题）当碰到心跳骤停患者时，应马上幵始“胸外心脏按压”，以下做法中错误是（）A救护者双手叠放在一起，用掌根按压病人胸骨下段约1/3处B有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米，然后放松C救护者在患者左侧，按压速度每分钟最少100次D每做1次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替重复进行Made by fengxiaoyunyi第12页（47题）某同学跌倒发生骨折和外伤出血，以下救急

7、办法中错误是（ ）A拨打“120”抢救电话 B准确判断出血血管类型C原地进行适当止血处理 D马上对骨折处进行复位Made by fengxiaoyunyi第13页关注社会热点。（第45题）我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾青蒿素荣获诺贝尔奖从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于（）A毁灭病原体 B控制传染源C切断传输路径D保护易感人群（第22题）大气中二氧化碳增加造成温室效应，以下做法无助于降低大气中二氧化碳含量是（ ）A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.提倡节能减排，少开车多步行C.主动植树种草，增大绿化面积 D.开发风能、太阳能等新型能源 Made by fengxiaoyunyi第14

8、页考试难点生态系统三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用必考）心脏结构和血液循环人体内气体交换探究唾液淀粉消化作用尿形成反射弧结构和功效遗传和变异生物进化原因Made by fengxiaoyunyi第15页学生存在问题1.基础不够扎实，主要概念、原理记不住，对关键概念了解不透彻。2.试验做得少，动手能力不强，不会对试验现象进行分析。3.从图表中获取信息能力显著不足，对信息分析能力弱。4.知识融会贯通不够，不能形成知识网络，综合应用能力不强。5.学生审题不细心，粗心大意，惯性思维等，造成非知识性失分。Made by fengxiaoyunyi第16页备考复习提议1.回归书本，加强对生物概念了解

9、和记忆。2.建立知识网络和流程图。3.重视知识总结和归纳。4.重视试验和试图。5.注意将生物知识与时事热点结合6.注意搜集整理错题，加强错题复习Made by fengxiaoyunyi第17页比如建立知识网络：Made by fengxiaoyunyi第18页比如建立流程图：Made by fengxiaoyunyi第19页比如建立流程图：Made by fengxiaoyunyi第20页比如对知识总结和归纳：Made by fengxiaoyunyi第21页比如对知识总结和归纳：Made by fengxiaoyunyi第22页复习时间提议第一阶段：学习八下新课+学业水平备考时间：2月中旬4月初（8周）详细做法： 跟着老师进度正常上新课 准备一本配套学业水平考试资料 明确各章节考纲相关要求 对考点知识进行复习巩固，及时训练。Made by fengxiaoyunyi第23页复习时间提议第二阶段： 全方面基础复习时间：4月中旬6月初（8周）详细做法：按照前面归纳十大主题知识点分布结合书本，理顺整个初中书本中知识框架，按十大主题为次序将各知识点过一遍，了解记忆相关概念、原理、规律、基本事实等。强化做题，加强知识利用能力和解题能力，养成良好解题习惯和技巧。Made by fengxiaoyunyi第24页复习时间提议第三阶段： 练题冲刺时间：6月11日6月16