小学汉字总复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、汉字第1页 小学阶段要求学会二千五百个惯用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区分形近字，音近字，同音字及书本中出现多音字，更正词句中错别字。第2页关于汉字传说第3页仓颉造字第4页 相传，仓颉（ji ）“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。伴随历史发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木方法，远不能适应需要，这就有创造文字迫切要求。黄帝时是上古创造创造较多时期，那时不但创造了养蚕，还创造了舟、车、弓

2、驽、镜子和煮饭锅与甑等，在这些创造创造影响下，仓颉也决心创造出一个文字来。第5页 有一年，仓颉到南方巡狩，以“羊马蹄印”为源灵感。 仓颉日思夜想，处处观察，看尽了天上星宿分布情况、地上山川脉络样子、鸟兽虫鱼痕迹、草木器具形状，描摹绘写，造出种种不一样符号，而且定下了每个符号所代表意义。他按自己心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他讲解，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做字。第6页 一、汉字演变 二、汉字造字方法 三、汉字笔画、笔顺、书写规则、间架结构 四、形声字、同音字和形近字、多音字 五、查字法第7页（一）汉字演变第8页第9页第10页第11页（二）汉字造字方法“六书”之说：象形、指事、会意、形声

3、、 转注、假借（象形、指事、会意、形声确实是汉字四种造字方法，转注、假借只是汉字 两种用字方法。） 第12页 象形属于“独体造字法”。用文字线条或笔画，把要表示物体外形特征，详细地勾画出来。比如“月”字像一弯明月形状，“龟”字像一只龟侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣（li）、有四腿马， “艸”（草本字）是两束草，而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到形态。 象形字来自于图画文字，不过图画性质减弱，象征性质增强，它是一个最原始造字方法。它不足很大，因为有写事物是画不出来。第13页 指事属于“独体造字法”。与象形主要分别，是指事字含有绘画较抽像中东西。比如“刃”字是在“刀

4、”尖锐处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字勾画，都有较抽像部份。 第14页 会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成字形或字义，合并起来，表示此字意思。比如“酒”字，以酿酒瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表示字义；“解”字剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来达字义；“鸣”指鸟叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。第15页 形声属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字意思或类属，声旁则表示字相同或相近发音。比如

5、“樱”字，形旁是“木”，表示它是一个树木，声旁是“婴”，表示它发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它发音与“监”字相近；“齿”字下方是形旁，画出了牙齿形状，上方“止”是声旁，表示这个字相近读音。第16页 形声字结构： （1）左形右声 如：境 （2）右形左声 如：功 （3）上形下声 如：景 （4）下形上声 如：警 （5）内形外声 如：闷 （6）外形内声 如：园第17页 (三)汉字笔画、笔顺、书写规则、间架结构。第18页1、汉字笔画第19页（1）五种基本笔划： 横、坚、撇、捺、折（2）常见笔画第20页汉字笔画名称表第21页 汉字笔画名称注意事项： 笔画能够

6、用线条或汉字表示，笔画名称只能用汉字表示。如：“人”第一笔笔画能够写“撇”，也能够写成“丿”，不过假如强调“人”第一笔笔画名称，那只能写“撇”。 汉字笔画名称中，横竖是“冤家”，从不聚在一起。假如你写出来名称有“横竖”或“竖横”，那一定是错。 即使看起来模棱两可，也不要自创新笔画。如“月”字第一笔“丿”，不能写成“竖撇”，因为这个名称不存在。 不能将两笔合成一笔。如“了”字，它是由两笔组成，不能写成“横撇弯钩”，真正“横撇弯钩”在右耳旁，如“队”字第一笔。第22页 （1）普通规则： 先撇后捺 ： 人 八 入 先横后竖：十 王 干 从上到下： 三 竟 音 从左到右：理 利 礼 先外后里： 问 同

7、 司 先外后里在封口： 国 圆 园 圈 先中间后两边：小 水 2、汉字笔顺书写规则第23页 （2）补充规则 1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为 2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 3、上右和上左包围结构字，先外后里：厅 座 屋 4、左下包围结构字，先里后外：远 建 廷 5、左下右包围结构字，先里后外：凶 画 6、左上右包围结构字，先里后外：同 用 风 7、上左下包围结构字，先上后里在左下：医 巨 匠 区第24页汉字间架结构结构方式例字间架比例独 体 结 构米、日方正品 字 形 结构品、森各部分相等上 下 结 构思、华上下相等霜、花上小下大基、想上大下小第25页上 中 下 结构意、上中

8、下相等褒、裹上中下不等左 右 结 构村、联左右相等伟、搞左窄右宽刚、郭左宽右窄汉字间架结构第26页左 中 右 结构街、坳左中右相等滩、傲左中右不等全 包 围 结构圆、国全包围半 包 围 结构医、叵左包右庆、尾左上包右下匀、句右上包左下遍、建左下包右上闻、闲上包下函、凶下包上汉字间架结构第27页偏旁与部首 把同一偏旁字归为一部，这个偏旁就是部首。 部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。如：“哼”中“口”既是偏旁，也是部首，而“亨”就只是偏旁而不是部首。第28页分别写出“横折弯钩、横撇弯钩、横斜钩”这三种笔画：（ ）（ ）（ ）写以下汉字所标笔次序号笔画名称。比（ ）母（ ）乃（ ）长（ ）承（ ）

9、气（ ）佩（ ）火（ ）舟（ ）横点横折折折钩撇横折横斜钩横撇点乙练习第29页 四、形声字、同音字和形近字、多音字第30页形声字种类例字形声字种类例字左形右声绞、注、吧、清右形左声战、攻、削、彩上形下声竿、管、草、葫下形上声架、驾、烈、裂内形外声翅、闷、问、辩外形内声圆、房、达、运形声字 形声字是指由表示汉字读音（叫做声旁）和字意（叫做意旁）两部分组成汉字。第31页同音字和形近字1、同音字是指读音相同而意义、字形不一样字。如“再、在”“像、向”等2、形近字是指形体相同，读音和意义不一样字。主要有以下类型：笔画长短不一样笔画多少不一样部首偏旁不一样个别部件不一样第32页多音字常见识记多音字方法有

10、以下几中：1、记少余多法。抓住关键，记住它极少数、特殊音义。如：“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mn，其余都读mi。2、一线穿珠法。把多音字连缀成既能概括它们不一样读音，同时又比较有意义精短语句或语段。如：妈妈经常提（t）醒我，出门要提(d)防小偷。第33页3、词义定音法。搞清楚词详细意义确定相对应读音。如：“千钧一发”中“发”指头发，所以读f。“大”表示医生职业词读di，其余读d。4、词性定音法。依据词性来确定它读音。如：“号”表示动词时读ho5、适用范围法。依据口语或书面语利用范围确定读音。如：“血”字，利用在口语时读xi, 普通单用；书面读音为xu，普通用在复音词及成语中。血

11、债“薄”字，利用在口语时读bo，普通单用，比如：这张纸很薄。书面语读音为b，常出现在复音词和成语中，如淡薄、义薄云天。第34页多音字1看词性。有多音字因词性不一样而读音不一样。如：“钉”组成动词时候读“_”（钉扣子)，组成名词时候读“_”可组成（钉子）。第35页2看词义。有多音字组成词，当它意思与某事物或现象相关时，读同一个音，与另外一个事物或现象相关时，读另一个音。如：“强”组成词语，当词语意思与“壮”相关时读“_”（强壮、强盛、强大、健壮），当词语意思与“硬要”相关时读“_”（勉强、强迫、强求），词语意思与“固执、强硬”相关时读“_”（倔强、强嘴）。再如“薄”（）是厚度小意思，普通单用，薄

12、饼、薄纸；（），普通用于合成词，表示迫近，比如：日薄西山；表示轻微、少，比如：薄礼；（），薄荷（专有名词）。第36页3看使用方法。有些多音字，单用时读一个音，适用时读另一个音。如“逮”，单用时读“_”（逮老鼠），适用时读“_”（逮捕）。4看语体。口语与书面语区分，也是辨识多音字读音一个方法。如“熟”，在书面语中读“_”（熟人、熟食），在口语中读“_”（饭熟了）。第37页五、查字法第38页查字法三种查字法三种查字法第一步第二步第三步音序查字法音序（大写）音节依据页码提醒找到对应汉字部首查字法部首剩下笔画数数笔画查字法总笔画数检字表第39页规律例字部首难见笔画少，查起笔为（、）丁（一）形声字儿最普遍，查形旁盯（目）鸦（鸟）头底两层是部首，查字头全（人）奋（大）左右两边是部首，查左边相（木）休（亻）内心外壳是部首，查外框匀（勹）匹（匚）整个字儿是部首，查整字臣（臣）角（角）字头如生两个角，查下面驾（马）浆（水）有些字儿较特殊，查中间爽（大）申（丨）特殊部首查字规律表第40页按要