四年级语文下册知识点总结

1、 四年级语文下册知识点总结四班级下册语文千年梦圆在今朝学问点 多音字： 传 chun传奇 zhun传记 转 zhun流转 zhun转圈 着 zhu着陆 zho着火 zho高着儿 zhe看着 （近义词）： 游览漫游 幻想抱负 奇异奇妙 探究摸索 鼓舞鼓舞 庄重庄重 孤独孤独 宽阔宽阔 兴奋感动 盼望期望 傲慢骄傲 宣告宣布 （反义词）： 胜利失败 放弃坚持 崭新陈旧 宽阔狭窄 曲折笔直 清楚模糊 理解词语： 【九天揽月】到天的处去摘月亮。 【鲲鹏】古代（传奇）中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。 【先驱】走在前面引导(多虚用)。也指先驱者。 【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。 【

2、震撼】震惊;摇撼。 【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 【苍穹】天空 【庄重】(言语、举止)端庄稳重;不任凭;不轻浮。 【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【曲折】(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延长的样子。 【绚丽】绚烂漂亮。 【着陆】(飞机等)从空中到达陆地。 【里程碑】比方在历史进展过程中可以作为标志的大事。 四班级下册语文第9课短诗三首学问点 一、词语解释 1、漫灭：磨灭，模糊不清。例句：这封家书年月久远，字迹已经漫灭了。 2、思潮：接二连三的思想活动。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。 3、波涛：大波浪。例句：海鸥在波涛汹涌的大海上飞行。 4、清响：悦耳的响声

3、。例句：安静的山谷里间或传来马鞭的清响。 二、近义词： 漫灭磨灭 回忆记忆 思潮思绪(思想) 三、反义词 漫灭长存 初读诗歌,检查预习。 1.简介。 冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代作家、诗人、（儿童）文学家。冰心受到泰戈尔飞鸟集的影响,创作了许多无标题的自由体小诗,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。主要作品有冰心小说（散文）选集寄小读者再寄小读者三寄小读者小橘灯繁星春水等。 2.出示生字词语,指名认读。 繁星漫灭藤萝膝上波涛 3.重点指导书写:“藤”和“膝”右下方不是“水”,而是五笔写成的“”。 4.把你最喜爱的一首诗读给大家听一听。 三、朗读诗歌,体会韵味。 1.学习繁

4、星(七一)。 (1)自由读诗歌,边读边体会。 (2)读了这首诗,你的眼前消失了一幅怎样的画面?(抓住“月亮、藤萝、母亲的膝上”来想象这些形象的样子。) (3)“这些事”指的是哪些事?(童年的那些事。) (4)“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?(对母亲的怀念和儿时欢乐生活的深切怀念。) (5)出示图片,配乐朗读诗歌。 (6)试着背诵诗歌。 (7)小结学法:刚才我们是怎样来学习这首诗歌的?请你归纳一下。 学校四班级（语文学习）的（方法） 语文学习的五大原则 1、循序渐进。 语文学习应注意基础，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇（文章），每学期读一本名著。 2、熟读精思。 把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 3、自求得意。 端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 4、博研结合。 一是要