大气污染控制技术说课稿市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、说课人：马永刚大气污染控制技术课程改革情况介绍大气环境是人类生存的基础第1页 教学条件二一三四五课程定位与标准教材及教参学情分析六教学设计举例教学方法与伎俩特色与发展趋势七第2页一、课程标准（1.制订依据）大气污染防治资格证书考评制度 大气污染控制岗位技术规程课程标准我院办学定位：培养态度好知识新技能强实用型人才。专业人才培养目标：培养适合环境监测与治理岗位群高素 质、高技能人才。国家相关技术标准第3页一、课程标准(2.课程性质与定位)岗位群分析环境监测与治理技术专业就业岗位群环境工程制图员环评工程师环境监测工水处理工环境分析工大气污染防治工设备维修工第4页一、课程标准(2.课程性质与定位)环

2、境监测与治理专业工作过程系统化课程体系公共学习领域公共学习领域顶岗实训综合素质学习领域分析化学与水化学环境微生物环境保护概论环境工程制图与CAD仪器分析大气污染控制技术水污染控制技术环境监测噪声污染控制技术环境影响评价固体废弃物处理环境保护设备与设计岗位技能生产性实训专业学习领域环境保护法环境标准院系选修课专业拓展学习领域工作过程系统化课程体系第5页专业关键课前导课：环境工程原理、环境保护概论、环境法规与标准后续课：环境影响评价 环境监测 环境保护设备 生产性实训一、课程标准(2.课程性质与定位)大气污染控制技术课程地位提供环境保护基本概念、污染危害、能力为提供后续课程所需数据基础，岗位技能实

3、训需要理论知识。第6页一、课程标准(3.课程设计理念)以工学结合为指导，突出专业技能培养，衔接职业技能判定，追踪前沿技术，满足企业需求。 第7页一、课程标准(4.课程目标) 方法能力处理实际问题能力；独立学习新技术能力；评定总结工作结果能力 社会能力沟通协调；团体协作；职业道德；环境意识。专业能力基 本 知 识技术应用能力操作技能能力基本生存能力（关键能力）基本发展能力第8页一、课程标准(5.课程内容选取)课程内容选取标准1依据课程定位和培养目标，社会需求为导向，进行课程内容重构 。2以详细大气污染治理对象为根本，设置基于大气污染控制技术课程基本内容。3面向岗位群，突出实用性重点培养大气环境之

4、理工综合素质、实际动手操作能力。第9页一、课程标准(5.课程内容选取)火电厂大气污染控制技术烟囱高度设计及厂址选择室内空气污染及净化技术城市污水处理厂废气净化大气污染控制技术绪论燃料与洁净燃烧技术烟气扩散颗粒污染物控制技术气态污染物控制技术工业通风技术补充内容课程设计课程内容第10页一、课程标准(6.课程重、难点)大气污染控制技术重点：洁净燃烧技术颗粒污染物控制技术气态污染物净化技术对各专题能力掌握难易程度和学院教学硬件发展现实状况难点：污染物浓度估算课程设计第11页特 点系统性：内容体系完整实践性：安装、操作、运行生产性：工程案例先进性：新技术介绍适用性符合学生认知规律理论实践百分比适度以能

5、力提升为本位重视综合能力培养二、教材及教参（1、教材）大气污染控制技术主编 李广超 傅梅绮化学工业出版社出版教育部高职高专规划教材第12页二、教材及教参（2、教参）2大气污染控制技术3 网络资源 1大气污染控制技术全国高职高专环境保护类专业规划教材高职高专环境类系列教材第二批 环境类专业资源网站及省级国家级精品课网站第13页三、学情分析(1.学生情况分析)兴趣、兴趣和好奇心、成功感满足学生座谈学生已经具备专业所需能力。与该班以前任课教师交流QQ论坛喜欢动手、思索问题有针对性学生学习成绩分析学生成绩合格率较高。第14页三、学情分析(2.学法选择)学法选择问题探讨学做一体角色转换经过做找问题，针对

6、问题找方法。学生在进行每一个测试任务操作过程中，都要经过做任务而思索问题，再针对问题进行有目标学习。一体化教学过程中，学生会碰到很多实践问题及理问题需要学生自己设法处理，对有困难问题，我们要求采取问题探讨方式在学习小组内进行探讨，学生经过查资料，交换观点，寻求处理问题方法。要求学生不要把自己当做学生，要把自己看做是已经工作了环境监测人员，完成不是试验任务，而是详细工作 。第15页四、教学条件（教学资源条件）基于工作过程课程整套资料课程标准、项目课程、电子课件、教学参考书、国家标准，试题库、习题库。电子教材、电子课件、项目课程、仿真试验、操作录像、教学参考书、试题库、习题库、考试系统、国家标准、

7、企业标准；面向学生面向教师第16页四、教学条件（网络教学支持工具）网络教学支持工具课程网站精品课程QQ论坛网络资源网上答疑第17页五、教学方法及伎俩（1.教学方法）任务驱动法案例分析法演示讲解法分组教学法第18页五、教学方法及伎俩（2.教学伎俩）实际操作录像多媒体教学网络资源当代教学伎俩仿真试验第19页六、教学过程设计举例第20页1、发电厂工艺过程 第21页2、发电厂污染和防治 火力发电厂污染1、粉尘2、烟尘3、噪声4、废水5、废气6、固废第22页2、发电厂污染和防治 1、粉尘： 燃料在储存、运输过程中产生污染以及输煤系统、除灰系统、粉煤灰运输等。防治方法：煤场防尘、加装防护罩、煤棚、挡风墙；

8、排放标准：室内10mg/m3、室外50mg/m3第23页2、发电厂污染和防治 2、烟尘： 燃料在燃烧、排放过程中产生污染 排放标准： 50mg/m3燃烧一吨煤， 产生 200 kg左右烟尘。煤在燃烧时产生粉尘和烟尘不但本身污染环境，还会与二氧化硫、氧化氮等有害气体结合，加剧对环境损害。其中尤以10微米以下飘尘对人体更为有害。普通燃煤电厂飞灰尘粒中，小于10微米占2040。第24页2、发电厂污染和防治 火电厂烟尘防治方法：电除尘器、布袋除尘器、电布袋除尘器；第25页3、 脱硫工艺介绍当前国际上研究过脱硫技术达200余种。燃烧前脱硫 如洗煤、型煤等燃烧中脱硫 如炉内喷钙、循环流化床等燃烧后脱硫（烟气脱硫FGD） 世界上唯一大规模商业化应用技术第26页吸收塔第27页喷淋式脱硫塔氧化区喷淋区除雾区烟气入口烟气出口氧化空气搅拌器循环泵浆液喷嘴除雾器除雾器冲洗喷嘴第28页搅拌器和浆液循环泵第29页湿式球磨机第30页真空皮带脱水机第31页七、课程特色与发展趋势2课程教学标准与职业资格标准相结合，重构教学内容。1设置多层次实践教学体系。3校企深度融合、工学紧密结合.第32页七、课程特色与发展趋势经过与企业建立校企合作方式，增强学生实践动手能力。 内容拓展专业拓展企业拓展可拓展至室内空气治理技术一门专业课培，以拓展其能力范围，扩大就业面.随专业岗位群标准改变不停进行内容更新重构。第33页总