增强班级凝聚力班会市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 增强班级凝聚力 高一四班 主题班会第1页 在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散好朋友，他们不但在儿童书中出现，而且在我们生活中也随地有他们踪迹 一天，三弟兄像往常一样走在大街上散步，突然调皮三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中处处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这么情景，马上捂住鼻子绕路而行。三弟兄原来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛劳了，我们也要为人类做点贡献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我体积最大

2、，站最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形头上，一边拍着方形头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不一样脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大垃圾筒。 故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？ 这个故事就是在说团结合作会产生一个神奇力量，我们把它称之为凝聚力。凝聚力是指团体对组员吸引力，组员对团体向心力，以及团体组员之间相互吸引。 在我们班集体里也是一样，只要我们能够团结在一起，每位同学都贡献自己一份力量，那么我们就会有没有穷力量，我们就会成为一个凝聚力很强班集体，成为一个温馨高兴大家庭。我们

3、此次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近话题：班级凝聚力让我们来一起凝聚班心，共建一个欢乐大家庭。第2页“班级就像一个大家庭，同学们如弟兄姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 魏书生 第3页一、班会背景一个班级假如有了很强凝聚力，那么他将无往不胜团结是最主要。试想，当一个班级同学，假如各自干各自，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，假如一个班级同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功。第4页二、怎样让增强团体凝聚力我们要正确对待他人，不能瞧不起他人。要多宽容他人，世界上没有十全十美人，每个人都会有

4、缺点。讲求团结珍惜情谊，俗话说得好：天下没有不散筵席，每份情谊来之不易，我们更要好好珍惜这一段高兴时光！关心人。团结人，每个人都有脆弱时候，那时候就是需要他人关心时候。尊重人，信任人，不戏弄人。第5页三、班级凝聚力主动作用 众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级假如含有很强凝聚力，在学习上就很轻易形成奋发向上、互帮互学良好气氛，对学生学习起到很大促进作用。它是一个吸引力，向心力，亲和力，更是一个推进班风建设动力，它展示着一个班级生机！第6页可能我们每个人不是最优异，但我们在一起就能组成一个最优异集体友爱产生动力，友好铸就辉煌，团结就是力量！第7页四、倡议1.消除歧视，学会互助、合作，共同进步2.认可差异，看到他人优点，认识到自己缺点，客观评价自己3.相信“我们能行”，并努力争取到达4.强调全方面发展，并勇于创造，善于创造第8页团结一致，同心同德，任何强大敌人，任何困难环境，都会向我们投降。