小学生状物作文课程市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、动 物第1页植 物第2页物 品第3页建 筑第4页所谓状物，就是详细、形象地描写物体特征、形态、色彩、质地等。这个物普通包含动物、植物、物品、建筑（不惯用）等四大类。因为不一样物体有不一样特点，所以描写状物方法也不一样。 怎样写状物作文？第5页 写状物作文，就是让同学们用生动形象语言去描绘这些物体，表示出我们感情。写状物作文，不但仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样，还要经过所写物表示思想感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文根本所在。描写+感情第6页所以，状物作文普通写法是：状物作文=本物+故事+情感本物包含：来历外表形象内部结构用途等等。这是状物作文起点。故事

2、包含：符合主题要求物本身故事、物与自己故事、物与他人故事等。这是状物作文关键。情感包含：与主题要求相一致情感抒发、意义评价、感受了解等等。这是状物作文根本。第7页一篇状物作文有三个方面要求：一、写出该物特点。只有把物品形象描写得详细、有特点，才能给人留下鲜明、深刻印象。比如：“这盏小台灯全身披着粉红色外衣。蘑菇盖儿形灯罩罩着奶白色灯泡。灯柱是一根圆形管子，光洁如玉。灯座是长方形，揭开盖子一看，还是一个漂亮文具盒呢。最有趣是灯座上伸出两只小手臂两根细细粉红色横竿”（习作台灯）这就把台灯外形展现在读者眼前了。第8页二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品形象展开恰当联想。比如：比如：“这

3、匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋起前蹄，要腾空而起，那强壮后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵准备。脖子底下那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听丁当声我久久地端详着这匹千里马，好像自己正骑在它背上，向前驰骋”（习作瓷马）这丰富联想以形传神，使瓷马跃然纸上。第9页三、倾注自己感情。在描写物品外形、结构、用途后，还必要倾注进自己感情，喜爱或赞美之情。比如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲惫，不停息地向前走，向我准确地报时，使我生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实朋友。”（习作小闹钟）托物言

4、情，使文章内涵丰富而深刻。第10页大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物作文呢?开始写作之前想一想这些问题它外表长什么样？它叫声是怎样？它是怎么来？它平时喜欢什么？它有什么用处？你怎么和它相处？你喜欢它吗？一、怎样写动物第11页1.写外形首先，观察小动物(包含昆虫)外形，普通是写小动物静态。在观察时，包含颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按次序：先整体一再局部一最终整体。概括写整体，详细写局部，用总分关系句群。最终，为使描写更形象、详细，要展开丰富想象，恰当地运 用比喻。尤其要注意提醒小学生像-、如同-

5、、好像-等喻词使用。第12页2.写习性写小动物，还要细心观察它们动作、动态和生活习性，这些是小动物动态方面。比如写它们吃食物、嬉戏样子，相互追逐争斗情形，怎样筑巢、休息情况，等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们叫声和动作中，用拟人方法去体会和想象，这么就能写出小动物性格，显示出它们活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己感情。第13页第一段：提起这个动物，并点明主题。第二段：详细描写它来历及外貌特征，包含这个动物大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不一样动物外貌是不一样，要抓住特点写外貌

6、，不要罗列，还要安排好描写次序。文章结构第14页第三段：结合小故事写动物习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面特点。第四段：写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事目标是要深入突出主题。最终一段：写情感、感受、评价等，在情感中结尾。注意：动物描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。第15页提起植物，小学生脑海力会出现许多花草树木样子，不过要将平时熟悉植物写成作文，很多同学却感到极难，有以为无话可写，有三言两语就 写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写植物，并做观察统计。观察时，先看整体形状(外形)特征；再看颜色、枝叶细部特征及生长环境，并把所看到详细情况统计下来

7、。其次，安排好写作次序。二、怎样写植物第16页先写植物整体特征，再写它局部特征。比如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中一两部分。另外写时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。比如描写树叶，就写它们形状、颜色和给人感觉等；描写花，就写它们大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。1.能够从整体到局部第17页能够用写观察日志方法。来描述某种植物在一段时间里生长、发育情况。3.写观察日志4.以四时改变为序很多植物在不一样季节里各具特色，所以，还能够其四时变换次序。很多植物生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期形态各不相同，所以，能够按照植物生长过程进行观察。2.按照植物生长过程进行观

8、察第18页写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩描写上，还应该在文章中表示作者思想感情。比如，感悟人生哲理、高尚道德情操、对美好理想追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要指导，培养学生丰富联想能力，在描摹植物形态同时，赋予它们一定象征意义。5.托物抒怀，借物咏志第19页第一段：提起这个植物，并点明主题。第二段：这个植物来历、位置以及外貌描写。它各生长阶段特点或一个时期状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它相关部位形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定观察次序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。第三段及以后：写故事。结合这个植物样貌特点写故事，这些故事不论发生在什么人身上，必

9、须直接与这个植物相关，而且能突出主题。最终一段：按照主题突出抒发你情感，在主题性情感抒发之中结尾。注意：植物描写要注意动静结合，写出它姿态改变美。文章结构第20页开始写作之前想一想这些问题它是什么样子？ 它用什么做？它外表怎么样？ 它里面又怎么样？它有什么用处？ 你喜欢它吗？这个物体是怎么来？三、怎样写物品第21页从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写物品仔细观察。因为不一样物品有不一样特点，即使是同一个物品，也会有一些细微区分，也有它自己独特之处。抓住物品特点写，就是抓住了这一物品是区分于另一物品地方写。1.抓住特征第22页(1)按总一分一总次序写。(2)按物品各部分空间次序写。(3)有物品，须按先外后内次序写，即先写外表，后写内里次序。2.按照一定次序写3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不但使所状之物愈加详细生动，还能够开拓作品意境，增强文章感染力。第23页第一段：提起这个物品，并点明主题。第二段：这个物品来历、位置以及物品本身描写。一是它感官效果，总体或各部分形状、颜色、用料；二是内部结构，里面情形；三是功效、用途、操作等方面情况，其它特点等等。次序：由整体到局部、由