夏令营开展的策划方案

1、第 页夏令营开展的策划方案夏令营开展的策划方案1为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，欢乐生活，开展年春泥计划“缤纷夏日”系列活动，经讨论，区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联决断联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：一、活动时间：20*年7月10日-12日。二、活动地点：雅林同学综合实践教育基地，报到等详细事宜另行通知。三、活动内容：*四、参与对象：全区学校农村留守儿童(三班级及以上)，年已参与过区关爱留守儿童夏令营的营员原那么上不予参与。安排名额见附件4。五、活动要求：1.营员需要身体健康，自愿参与，家长支持。2.营员需要遵守夏令营的活动纪律，

2、不得擅自离开活动场地，离开活动地点需要告知辅导老师。3.夏令营活动是由区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。4.营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员预备一个文艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。5.参与夏令营的选手须填写营员登记表、信息汇总表(附件2、3)，附件2纸质表格须经营员所在学校、法定监护人签字，于6月28日前送交瓯海区教育局同学科(*)，联系人：付*，联系电话：*。电子表发送至*，联系人：黄*，联系号码：*夏令营开展的策划方案2为推动社区志愿者服务制度化、规范化，清江社区志愿者服务站在20_年暑期来临之际，

3、特组织策划清江社区暑期“阳光夏令营”活动，致力于青少年志愿者服务，丰富社区青少年暑期生活，带给他们一个不一样的暑假。20*年7月15日至7月27日，来自四川高校锦城学院、淮北师范高校、中国地质高校的6志愿者参为此次活动提供了志愿服务。志愿服务累计12天，详细实施状况总结如下：一、活动安排：活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的看法调查，清江社区志愿者服务站特组织清江社区暑期阳光夏令营活动，并将其定位于一个将英语学习与生活、娱乐相结合的活动，在娱乐中学习，在学习中欢乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味游戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲观赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英

4、语户外素养拓展活动(户外烧烤)等活动，丰富社区青少年暑期生活，为青少年提供更多的志愿服务。1、存在问题：(1)、前期参加活动的青少年太少。(2)、参加活动的青少年对有些英语活动感到困难。2、对于问题的解决方法的思索：(1)、加大活动的宣扬，通过粘贴公告、小伙伴们相互宣扬等。在后期，参加活动的小伙伴们逐步增加。(2)、对于活动中的英语的难度减削，开展活动时尽量顾及到中同学和学校生的差别。二、活动成效活动过程中开展都较为顺当，涌现问题时也实时解决。清江社区暑期阳光夏令营一系列活动的开展，丰富了青少年们的日常生活英语知识，在肯定程度上提高了他们的英语日常生活用语技能，开阔了他们的视野，为他们在英语上

5、遇到的一些问题提高了解决问题的方便，也熬炼了他们的自己动手做事的技能。三、各方反馈1、参加活动青少年通过对参加活动的青少年对此次活动的.看法调查，90%的青少年满足此次活动，说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英语生活用语，也给他们不懂的暑期作业做了讲解，很快乐。2、家长家长对于活动的开展表示了确定，盼望自己的孩子以后在课余时能参加更多的这样的活动。3、志愿者作为还是在校高校生的志愿者，在此次活动中积极主动地担负传授知识的职责，在奉献爱心的同时，也积累了自身的社会阅历。志愿者们都表示，暑期阳光夏令营生活带去了许多欢乐，带他们回到了自己的少年时代。志愿者们也盼望能有更多的机会，参加到更多的志愿者

6、活动中去。夏令营开展的策划方案3年，我校预备举办夏令营活动，下面是夏令营活动的预备方案。一、活动目的1、增进同学间的了解及友情。2、增进同学阅读爱好。3、提高同学探究式学习的技能。二、活动内容1、车厢阅读：老师和同学每人共享一本自己喜爱的图书2、“最美徽文化”手工DIY绘本竞赛。3、赠书留言。三、活动形式：小组探究全部阅读小组队员分四组，分别是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物产，每组56人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并预备三分钟汇报展示。四、活动流程*月22日*月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中

7、搜集相关图片和资料。*月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内沟通各自猎取的资讯。*月27日：8：009：00车厢阅读9：0010：30巡游宏村，查找徽文化。10：3011：00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。11：0011：30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜爱的徽*”，选出一位代表预备全组展示。11：3012：00四个主题小组在一起展示沟通，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的小伙伴。五、活动预备1、老师预备：A4白纸40张，各色卡纸假设干(做封面封底)，剪刀4把，大开本绘本假设干，徽文化资讯。2、同学预备：带一本自己喜爱的图书，并预备