【教学资料精创】《与朱元思书》课件-部编版语文八年级上册

1、 “天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带索绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说 古人关于富春江诗句： 天下佳山水，古今推富春。 (元 吴桓赞) 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 (唐 韦庄) 三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋 苏东坡) 一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。 无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。 (清 刘嗣绾) 从诗句中我们能感受到富春江的美景，今天我们一起来学习

2、一篇描写富春江山光水色的短文与朱元思书，这是一篇作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，可称得上一篇山水小品，让我们看美文赏美景吧。导入新课与朱元思书吴均1.有感情地朗读课文，把握重音和停顿，感悟语言之美。2.掌握文中常用文言词语的含义并疏通文意。3.仔细地品味文中景物描写，学习文中多层次、多角度描写景物的方法。教学目标吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。工于写景，诗文自成一家，“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为吴均体”。吴均善于用骈文写书信，今存与施从事书与朱元思书与顾章书三篇，皆以写景见长。作者简介知识链接 骈文又称骈体文、骈俪文

3、或骈偶文；中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六” 。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。是作者写给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一篇山水小品。背景链接南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写齐春秋，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在与顾章书中说“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。与朱元思书是

4、作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的艺文类聚，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 飘荡，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底；游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈；争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾

5、天者，望峰 / 息心；经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏；疏条 / 交映，有时 / 见日。与朱元思书吴均与朱元思书 吴均读准字音缥（ ）碧 急湍（ ） 夹（ ）岸 轩邈（ ） 转（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ） 鸢（ ） 戾 （ ） 经纶（ ） 窥（ ） 柯（ ）pio tunjimiozhunlngyngyun llnkuk疏通文意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。全，都同样的颜色（乘船）随着江流漂荡向东或向西表示约数独一无二风和烟都消散了，天和山变成同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到

6、桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。青白色这里形容江水清澈见底水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。急湍甚箭，猛浪若奔指飞奔的马比箭还快湍急的江流湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。笔直地向上，直插云天形容树绿而密，让人心生寒意这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展形成千百座山峰夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上夹江两岸的高山上，都生长着绿而密的树，高山凭依（高峻的）地势，争着向上，这些高山仿佛都在争着往高处远处伸展；群山竞

7、争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。冲击，撞击鸣声嘤嘤，和谐动听形容水声清越长久不断地叫 泉水冲击山石，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴长时间地叫个不停。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。至、到达指平息名利之心治理国家大事同“返”，返回互相掩映横斜的树枝极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰就会平息名利之心。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏

8、的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。1、文章三个自然段分别写了什么？在结构上有什么关系？1、富春江的景色：2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水，天下独绝整体感知2、再读课文第一段，段中既有写景、叙事又有抒情，试在文中找出总领全文山水特征的一句？写景：叙事：抒情：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。总领句：奇山异水，天下独绝。 小结：“奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。异水游鱼无碍水皆见底急湍若奔正面描写侧面描写夸张写出水色缥碧，清澈秀美的静态美夸张、比喻、对偶写出水湍急迅猛的动态美动静结合3、读课文第二段，作者是怎

9、样具体描绘富春江的异水？“异”表现在哪里？奇山夹岸成峰拟人、视觉泉水无绝对偶、听觉横柯见日视觉“竞”“争”拟人，化静为动，赋予山生机活力，写出了山势雄奇高峻各种声音交织，和谐动听，欢乐自得以静衬动，凸显山声幽静描写山色，凸显林茂荫浓多种感官结合动静结合4、读课文第三段，作者是怎样具体描绘富春江的奇山？“奇”表现在哪里？5、从人的感官角度看，作者分别运用了什么感官来描绘富春江的奇山异水？视觉山峰树木听觉泉水鸟鸣蝉鸣猿啼5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” “鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?这一句表达了作者怎样的情感？指追逐名利的人和热衷于官场的人。表现出作者对大自然的

10、热爱，透露出作者鄙弃功名利禄，对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。小结：文章的第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。合作探究先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。1、“奇山异水，天下独绝”领挈全文，却为什么先写异水后写奇山？比拟负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无

11、绝。对偶夸张、比喻急湍甚箭，猛浪若奔。2、从修辞角度看，课文又运用了哪些修辞手法？找出本文从视觉方面写景的句子并赏析。从视觉来写： 作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。2、“从流飘荡，任意东西”1、“风烟俱净，天山共色” 品味赏析 一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。4、 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰” 用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了

12、，赋予了它们以生命和动感。3、“夹岸高山，皆生寒树”从视觉来写： 找出本文从视觉方面写景的句子并赏析。 “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。从听觉来写：找出本文从听觉方面写景的句子并赏析。读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅画，因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。使人读后禁不住也流连忘返，心中不禁默叹：自然，带给我们的，不仅仅是丰硕的果实，更有一种怡人

13、的心性，一种忘却功名利禄的自然之心。 本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。课堂小结 本文和三峡同是写山水的精美文章，试与三峡作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。拓展延伸相同之处：写水都提到了水大浪急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼内容：表达方式：表达情感：主要运用了描写的表达方式，突出描写了都山水的景色。表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处：内容：三峡在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。体裁：三峡是散文，而与朱元思书是骈体

14、文。写作目的：三峡主要是为了客观地介绍地理知识，而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。内容：体裁：写作目的：千丈见底 直视无碍急湍甚箭 猛浪若奔高山寒树 轩邈成峰泉水作响 好鸟成韵蝉鸣不穷 猿叫无绝清急视觉听觉异水奇山奇山异水，天下独绝触景生情鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。（分）（总）动静相生对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。板书设计通假字:词类活用：一词多义： 古今异义：窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净任意东西皆生寒树互相轩邈天下独绝 百叫不绝负势竞上 横柯上蔽一百许里（左右/允许）蝉则千

15、转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/规划、管理政治的才能）（消净、消散，形作动）（向东向西漂流，名作动）（使人觉得有寒意，形作动）（向高处和远处伸展，形作动）(绝妙）（停止）（向上）（上面）文言积累1、根据提示默写与朱元思书中勾勒出富春山清秋季节天朗气清、万里无云的清爽天气的句子是是：_，_。抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱情态的句子是：_，_。文章总领全文，概括所写景物特征的句子是：_，_。 文章写出江水明净澄澈的句子：_，_。_，_。风烟俱净天山共色从流飘荡 任意东西奇山异水 天下独绝水皆缥碧千丈见底 游鱼细石 直视无碍课堂检测文章运用夸张和比喻描写水流湍急特点的句子是：_，_。文章写出

16、了山峰形貌，并赋予它们生命活力的句子是：_，_。_，_。文章从听觉角度展现大自然的和谐美的句子：_，_。_，_。_，_。文章体现作者对功名利禄鄙视和对官场政务厌倦的高洁情怀的句子是：_，_；_，_。急湍甚箭 猛浪若奔负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣， 嘤嘤成韵蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心经纶世务者 窥谷忘反。2、下列各组加点词的意思相同的一组是（ ）A.许B.负C.绝D.蔽一百许里 遂许先帝以驱驰负势竞上 负者歌于途，行者休于树天下独绝 至于夏水襄陵，沿溯阻绝横柯上蔽 重岩叠嶂，隐天蔽日左右凭借绝妙遮蔽答应背着断遮蔽D3、下面对选文的分析理解不正确的一项是（ ）A.本文是作者给友人的一封书信，描绘了富阳至桐庐富春江雄奇秀丽的景色。B.“奇山异水，天下独绝”八个字概括了富春江的总体特点。C.本文层次清楚，先写山，后写水，表达了避世的志趣。D.本文写景的目的可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝。 C A.本文生动简练地描写了富