2022年课外访万家体会范文

1、第5页共5页2022年课外访万家体会范文重拾昨日的船票家访901班韩会琼_年_月_日是一个阳光明媚，非常适合出行的日子。我和美女老师付金华在学校办公室主任王功政老师的带领下于_月份_日早晨_时多乘车从茅坪出发，向庙河挺进。约_分钟后我们来到了九曲佬，下车便直奔渡口，经向村民打听渡船要_点20才有，也就是说我们要在-_边遥望庙河，在晨风中陪伴-_水一个多小时。我们无奈地走到-_边，恰巧渡船就在-_边准备向-_对岸运送修公路用的_。当船家得知我们是走访学生教师，便毫不犹豫地叫我们上船。马达声隆隆，船向对岸驰去。当船航行至-_心时，突然剧烈颠簸左右摇晃起来，船上装_一下子倒入舱内，热闹的船上顿时一片

2、寂静，空气也仿佛沉重起来。我在船上站不稳也坐不住，只是一把紧紧地抓住船的窗弦，闭上眼睛，也不顾上去看傅老师和王老师的表情。可能都心情沉重吧，从下船到今天为止，我们谁也没有提起那天坐船过河的经历。好的是这样的“惊涛骇浪”没有持续多长时间，几分钟后河面便又波光粼粼了，约_分钟左右的航程，我们就下船上了岸。人烟稀少，茅草丰茂，下船后我们只好顺路从-_边的乡村公路蜿蜒向上爬，大约爬了一公里，终于有了人家。我们前去打听，正在问路之际，学生付苏维端着饭碗出来了，原来这里就是他的家，付苏维的母亲听孩子在喊“老师”，也端着饭碗出来迎接我们，就这样我们来到付苏维的家。付苏维的家是山顶滑坡安置性移民，房子建得较大

3、，可是房子内还没有刷白，更别说粉刷涂料了，由于建房后家中经济困难，他父亲在两河打工，母亲在家料理家务并“陪孩子”读书。傅苏维是我班上的学生，我向他的母亲详细介绍了他在校的学习、生活、品行和身体状况，王主任也向他们介绍了我们这次走访的目的，询问了他对我们学校和教育孩子方面的问题。没有敢多耽搁又马上直奔王妮的家-据付苏维介绍，剩下的四位同学数她最远。为了不影响到付苏维做作业，我们没有请付苏维带路，只是向他问清楚了路线，告别了付苏维家，就直奔王妮家。路途泥淋，我们深一脚、浅一脚，大约走了一个小时，来到了王妮家。就这样经过五个多小时，我们一行三人走访庙河_名学生。我们要走访的最后一名学生是_班的吴丹丹

4、，由于该生的妹妹先天有病，所以她们的母亲只得在新县城租房居住，我们没有在庙河没有见到她。下午_点半我们坐船返回九曲佬，依次走访了兰陵的四个学生。下午五点多钟返回茅坪。这次家访，对我来说虽是旧事重提，拿一张旧船票航行向社区、但它能带我们走进家长和孩子的心中。家访，深受人民群众的欢迎。从我们上船开始，本来渡船是要上午九点才开船的。当船家听说我们是老师走访学生，二话没说就让我们随他们的货船马上过河，唯恐耽误了我们走访。村干部万书记听说老师们来走访了，专门渡河在村委会热情地接待了我们，还在自己的老家为我们准备了丰盛的午餐，只是我们觉得家长情谊的厚重，我们才不得不谢绝了村干部的盛情。原书记熊长海专门跑到

5、学生家中来见我们，并对我们到庙河村的走访活动表示感谢。言语朴实，态度诚恳，令人感动。家访，能倾听到家长的心声。庙河自然条件恶劣，经济条件落后。孩子读书应该是家长们的希望。可是家长担心多多，一是放学时学生们乘车不方便。主要是学生人数不多，司机不愿意按时接送，孩子们不得不早早地坐到车上随司机拖在车上满街逛、拉人，可是到-_边却比较晚。家长盼望学校能否给学生联系一个可靠车辆，准时接送学生。这样家长能放心，学生能安心。二是渡船班次少，常常是风大浪大，周末不见孩子回家，心中惶恐。其它还有学生吃饭问题，女生饮水、洗漱问题，对学生的安全教育和生活指导问题。等等。倾听家长的心声，掌握第一手资料，也便于我们有的

6、放矢的开展教育教学活动。家访，能收获到厚重的生情。庙河经济条件差，学生基本上都享受贫困生资助。走访途中我们四次接到向倩倩的妈妈打来的电话，询问我们在哪儿，并一再邀请去她家吃饭，本来是一再拒绝的，可到她家后，我再也无法拒绝了。她家除了向倩倩还小_在逸夫小学读书，家中的主要经济来源仍然靠孩子们的父亲在外打工，一家四口居住的是老式的土墙屋，泥巴地，不过两个_都非常听话，学习成绩也还不错，这让家长们也感到满足。懂事的向倩倩在周五放假我请她打听过河船时就知道了老师们会去走访他们的家，就利用“节余”的生活费在茅坪菜市场买了在她看来是好吃的菜-一盘鸡爪子和鸡杂，回家就和她妈妈商量请走访老师吃饭。她妈妈还请人

7、帮忙做饭以便自己和老师们交流。老师们，看到此情此景，你能再拒绝么。我们只好谢绝了村班干部的招待。吃饭时付双双读三年级的妹妹面对着一大桌子菜却只吃了土豆丝，无论我们怎么劝她吃菜她都不肯。她姐姐基本上也一样。当时的情境让我心疼。谁说当今的学生不懂爱。那是我们平时没有深入到学生中去。家访，便于反思工作中的薄弱环节。由于以前对庙河比较陌生，在每周星期五上完第四节课后生怕学生上完下午的课后回不了家，按照学校要求学生上完第四节课后就放了他们。通过走访才发现他们完全可以上完下午的课再回家。只不过老师们可以帮忙联系司机并和家长取得联系，更何况本届庙河的学生基础都还不错，考高中非常有希望，如果他们也和其他同学一

8、样上完课后再放学是必成绩会更好些。想想，一学期下来，他们就比别人少上_余节课呀。再如，这次庙河的四个学生，通过走访才知道，他们都是父亲在外打工，都只有母亲在家带着孩子，他们都是留守生，然而我们的统计表中却没有他们的相关信息。刘双爽还几乎可以说是一个孤儿，家中就她自己，周末在家她就帮她的三爹带小孩或是做些家务，然后就在三爹家渡过周末，因为在她_三年级时父母离婚，她随父生活，而庙河交通不便，经济条件差，她的父亲长年在外打工，她不仅家庭温暖缺失，而且家庭教育缺失。我自责呀，做为她的班主任给予她的关爱太少了。在今后工作中要像关爱自己的_一样从生活常识、青春期卫生、人际关系多给予指导，老师的关爱是必会弥

9、补一些家庭中爱的缺失。2022年课外访万家体会范文（二）_坝中心小学胡开生“课内比较学，课外访万家”活动正在如火如荼的进行。家访对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭教育与学校教育的纽带，它的作用不言而喻。但是过去，我们家访通常是访那些表现不好的学生或者有问题的学生，而且更多的情况下是通过电话与家长进行沟通。并且需要访的学生毕竟是少数。这就忽略了与大多数家庭的沟通。本次家访的对象是全体学生，我们也一改过去的利用电话进行家访的模式，亲自走入学生的家庭，与家长、学生面对面的沟通。这样耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

10、家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。有些学生平时在学校表现很好，他们不仅表现得彬彬有礼，而且成绩也是非常的棒。但是他们在家里的表现与学校有很大的区别。在家里他们却是娇贵的“小皇帝”“小公主”，父母只要有一点不顺他们的心意，他们就马上变脸。对此，老师与家长交换了意见，教师在教育方法上给家长提了一些中肯的一建议。每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会。家访时，我们学前班的学生看到老师来了，马上高兴地大声喊“老师好”，赶紧拉着老师坐下。即使一些平时很头疼的孩子也表现得很优秀，让我感动。印象最深的那次我们去班上一个“淘气包”的家里时的情景。这个学生平时在学校很淘气。他的胆子很大，常常站在高处向下跳。为此，我批评了他很1多次。那次去他家时，他显得非常的高兴，一会跑过来一会跑过去。当他妈妈给我们泡茶时，他居然拿出自己的牛奶非要我们接着。并且还要看着我们喝下去。他才是一个五岁的小孩子啊。这一幕常常在我脑海里浮现。每当想起这一幕，我内心充满了感动，觉得肩上的担子更重了。我家访的第三