初中语文九年级下册第六单元写作有创意地表达-《写作 有创意的表达》教案

1、有创意的表达教案教学目标1、理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”的意义和作用。2、明确什么是“有新意”的文章，理解“有创意地表达”的基本要求，掌握“有创意地表达”的写作技巧。3、能够对“有新意”的文章进行评价，并能按照要求，运用创新的原则写出“有新意”的作文。教学重点掌握“有创意地表达”的写作技巧，在作文中写出立意新、选材新、角度新、形式新、语言新的“有创新”的作文。教学难点在作文写作中，恰当运用掌握“有创意地表达”的写作技巧，写出在作文中写出立意新、选材新、角度新、形式新、语言新的“有创新”的作文。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入春风拂面，撩人心扉。春风唱着歌，欢快

2、地朝我们走来。春风的脚步很轻盈，悄悄地来到我们身边。是谁吹暖了冰冻的河水？是谁吹醒了柳树的嫩芽？请同学们有感情地朗读，说说你喜欢那一句？同样是表达“春风来了”的意思，不同的同学采用了不同的语言形式，我们这节课就来学习有创意的表达。（板书课题）二、简介概念所谓有创意地表达，就是在表达时要有新意、有个性、不落俗套。写作时，要做到有创意地表达，除了我们常说的立意要新颖外，还需要注意哪些呢？三、写作指导1选材要新颖。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物；从小的方面说，要写属于自己的经历、体验、感受中那些富有个性的东西。如：同样写母爱，史铁生写了两次“看花”，表达对母亲深深的怀

3、念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。2角度要新颖。好的视角能让文章内涵更丰富。如：孔乙己，通过酒店小伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度传达出来；我的叔叔于勒也采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。3语言表达要新颖。语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。如：写春天的景象，王安石的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字尽显春到人间的勃勃生机，给人以色彩的动态之美；朱自清的春中“像母亲的手抚摸着你”，运用比喻、拟人的修辞手法，写出春风温暖柔情的特点；而“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，则用排比句(兼带比喻)写出春天百花盛开的景象。4表现形式上的创新也很重要。如：在记

4、叙性、议论性、说明性文章之外，如能根据内容的需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会带来新鲜的阅读感受。四、实战演练(一)选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”，300字左右。范文推荐：借你一双慧眼关于“他人优点”的实验报告【实验名称】研究“他人优点”的性质【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。在这个过程中，变化的不是他人的性质而是

5、你的性质。本实验将借你一双慧眼，让你明白发现并欣赏“别人优点”的重要性。【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。【实验步骤】1将等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。2向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。【实验现象】1滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久后生成一种刺鼻的气体且溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒由饱满变萎缩。2滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种无色无味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒发生缓慢增长。3滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种有沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。【实验方程式】忽视他人优点平凡有害物质发现他人优点完美无毒物质欣赏他人优点成功香气【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。【实验时间】2019五、课堂总结生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。大胆的结构形式。独具匠心地将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。文末的后记画龙点睛，为整个“实验”