2023学年湖南望城金海学校物理八年级第二学期期末考试模拟试题（含解析）

1、2023学年八年级下学期物理期末模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有1/11的体积露出液面，溢出液体的质量是50g，已知酒精=0.8101kg/m1，下列计算正确的是（ ）小球的质量是40g小球

2、的体积是50cm1液体的密度是1.1101kg/m1小球的密度是0.9101kg/m1A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确2足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A足球撞击球门过程中，足球没有发生形变B踢球时，脚对足球的力与足球对脚的力是一对平衡力C球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了增大对地面的压力D守门员扑住飞来的足球，说明力能改变物体的运动状态3下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是 （ ）ABCD4下面所做的验证性实验中，不正确的是A用力抽出一摞书中的最下一本，上面的书还留在原处，说明物体有惯性B拿一根细线，吊起一只苹果，发现线呈竖直，说明重力的方向竖直向下C将一根铁条用力掰断

3、，说明铁条发生了弹性形变D在铅笔盒下面垫几支铅笔，轻轻一推，铅笔盒就运动，说明滚动摩擦比滑动摩擦小5水平桌面上有两个完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种适量的不同液体，将同一个苹果先后放入甲、乙两种液体中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是（ ）A甲液体的密度小于乙液体的密度B甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强C装有甲液体的容器对桌面的压强大于装有乙液体的容器对桌面的压强D苹果排开甲液体的重力小于排开乙液体的重力6如图甲所示，一金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间变化的图象。根据图象信

4、息,下列判断正确的是 A该金属块重力的大小为34NB浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC该金属块的密度是3.4103kg/m3D在t1至t2时间内金属块在水中受到的浮力逐渐增大7如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是 A运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力B运动员受到的重力和跳板受到的重力是一对平衡力C运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力8狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动，先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1；然后再以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2。则（）AF2=F1B

5、F2F19下列现象中，不是利用大气压工作的是A用塑料吸盘挂物体B用塑料吸管吸饮料C用注射器将药液注入病人体内D用活塞式抽水机抽水10下列有关游泳的说法正确的是A游泳时，人对水的推力使人前进B游泳时，人只受到重力和水施加的推力C人不停划水才能前进，说明物体的运动需要力来维持D人划水就能前进，是利用物体间力的作用是相互的11下列关于力的大小的估计，不可能的是（ ）A一名中学生的体重约450NB拿起两只鸡蛋所用的力约1NC物理课本重约3ND一只普通的苹果受的重力约0.1N12如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是的机械能（ ）A从A点到

6、B点，摆球动能增大，机械能增大B从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小C摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等D摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小二、填空题132017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知识是_。14如图所示：（1）宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了什么力的作用_？ （2）月球表面是真空的，并且表面较为松软，考虑到轮胎的安全性，“玉兔”月球车的轮子做得_（选

7、填“宽一些”或“窄一些”），_（选填“能”或“不能”）使用充气轮胎。15星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要发动机，也能够保持飞行，是因为星际探测仪具有（_）；进站的高铁列车，关闭发动机后，速度越来越慢，最后停下来，是由于阻力改变了物体的（_）状态。16如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰_（填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便_（填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。三、实验题17（8分）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木

8、块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示；（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。根据上述三次实验，回答下列问题：实验中小球动能的大小是通过观察比较_反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种_方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用_两个图来分析，并由此得出的实验结论是_；分析乙、丙两图，得到的实验结论是_；其中小球在光滑斜

9、面上从B处滚到底端的过程中，小球的_能转化为动能。18（8分）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：(1)把木块放在较_（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的盘里加砝码，当两盘砝码质量_（填“相等”或“不相等”）时，木块静止，且两盘里砝码质量_（填“相等”或“不相等”）时，木块不静止，才说明平衡的两个力大小相等。(2)保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生_，恢复到原来位置处于静止状态。这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足_上。(3)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_，方向_，且作用在_上，才能平衡。(4)此实验为了减小摩

10、擦的影响，用_（填“小车”或“木块”）效果较好。19（8分）为了研究在水平方向上做直线运动的物体速度的变化量与哪些因素有关，小红同学分别用水平方向、大小不同的力拉着质量不同的物体在光滑的水平面上作直线运动他们测出了物体运动时受到的拉力 F、速度变化量v 和速度变化时 所用的时间 t，并把实验数据记录在下表中表一（m 物为 1kg）实验序号拉力F（N）时间t（s）速度变化量v（m/s）v/t（m/s2）1212222432364431256318表二（m 物为 2kg）实验序号拉力F（N）时间t（s）速度变化量v（m/s）v/t（m/s2）621172228233943610639初步分析比较实

11、验序号_的数据可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体作直线运动，所用时间相同，_初步分析比较实验序号 1、2 与 3 或 6、7 与 8 的数据可以得出：_初步分析比较实验序号 3、4 与 5 或 8、9 与 10 的数据可以得出：_为了研究速度的变化量v 和这些因素的数量关系，小红计算了速度的变化量v 和所用的时间 t 的比值v/t，并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中请将表一和表二的第五列数据填写完整然后小红分析了v/t 与物体的质量 m、受到的拉力 F 的关系，可以得出：a初步分析比较表一或表二可得：_b初步分析比较实验序号 3、8 或 4、9 或 5、10 等数据可得

12、：_四、作图题20（8分）小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图（_）21（8分）小球被细绳悬挂在墙上，请在图中画出小球所受力的示意图。五、计算题22（10分）在如图所示的滑轮组装置中，用弹簧测力计竖直向上拉动细绳，10s内将总重为6N的钩码匀速提升了10cm，拉力的大小如图所示，则提升钩码的过程中，求：（1）绳子自由端拉力做的功；（2）绳子自由端拉力做功的功率；（3）额外功的大小；（4）滑轮组的机械效率。23（12分）质量为60kg的工人站在水平地面上，用如图装置匀速打捞浸没在长方体水池中的物体A，物体A重900N、体积为0.05m3，此装置每个滑轮

13、所受的重力为100N，不考虑水对物体的阻力绳重及滑轮间的摩擦。求：(1)物体浸没在水中时受到的浮力；(2)A完全脱离水面后，滑轮组的机械效率；(3)若工人双脚与地面的接触面积为500cm2，则打捞物体的过程中，人对地面的压强的最小值是多少。参考答案（含答案详细解析）一、选择题1、B【答案解析】由题意知小球放入乙液体中处于漂浮状态，故F浮乙=G=G排，故m=m排=50g；由题知，在甲中小球下沉，小球的体积就等于排开酒精的体积，所以据=可得：V=V酒精=50cm1；所以小球的密度是：球=1g/cm1=1000kg/m1；因为小球在乙中漂浮，所以F浮=G本身，根据阿基米德原理有，F浮=m排g=乙gV

14、 ；且G本身=球gV ；故将带入F浮=G本身可得：乙gV=球gV所以乙=球=1000kg/m1=1.1101kg/m1，故正确；故应选B2、D【答案解析】A足球撞击球门过程中，足球受到了球门的力的作用，由力的作用效果可知，力可以使物体发生形变，所以足球会发生形变，故A错误；B力若产生就是一对，踢球时，脚对足球的力与足球对脚的力，分别作用在两个物体上，力的作用是相互的，这两个力是一对相互作用力，故B错误；C球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了控制压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；D守门员扑住飞来的足球，足球由运动变为静止，足球的运动状态发生了改变，由力的作用效果可知，力

15、能改变物体的运动状态，故D正确。故选D。3、A【答案解析】试题分析：当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆，使用省力杠杆省了力但费距离；当杠杆的动力臂小于阻力臂时，杠杆是费力杠杆，使用费力杠杆费了力但省距离在判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆时可结合生活经验，根据在在使用时是省力还是省距离进行判断A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，使用时为了省距离，是费力杠杆选项符合题意；B、瓶盖起子在使用的过程中，动力臂大于阻力臂，使用时为了省力，是省力杠杆选项不符合题意；C、羊角锤在使用的过程中，动力臂大于阻力臂，使用时为了省力，是省力杠杆选项不符合题意；D、独轮车在使用的过程中，动力臂大于阻力臂，使

16、用时为了省力，是省力杠杆选项不符合题意考点：杠杆的分类4、C【答案解析】A用力抽出一摞书中的最下一本，上面的书由于惯性要保持原来静止的状态，所以继续留在原处，说明物体有惯性。故A正确，不符合题意。B拿一根细线，吊起一只苹果，由于苹果受重力作用，所以将细线竖直向下拉，说明重力的方向竖直向下。故B正确，不符合题意。C将一根铁条用力掰断后不能恢复原状，这是铁条发生了塑性形变。故C错误，符合题意。D在铅笔盒下面垫几支铅笔，可以将原来的滑动摩擦变为滚动摩擦，从而大大减小摩擦力，所以轻轻一推，铅笔盒就运动。故D正确，不符合题意。5、C【答案解析】A苹果在甲液体中漂浮，所以苹果的密度小于甲液体的密度；因为苹

17、果在乙液体中悬浮，所以苹果的密度等于乙液体的密度。因此甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；B放入苹果后，液面等高，甲的密度大于乙的密度，由p=gh可知：甲容器中液体对容器底的压强大，故B错误；C两容器液面相平，V甲排V乙排，说明没放苹果之前甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，即V甲V乙，甲乙，由m=V可知，两液体的质量m甲m乙，根据G=mg得到G甲G乙；两容器质量相同，则容器的重力相同，苹果质量不变，其重力也不变，两容器对桌面的压力分别为F甲=G器+G苹果+G甲，F乙=G器+G苹果+G乙，所以F甲F乙，容器底面积相同，由p=可知p甲p乙，故C正确；D苹果在甲液体中漂浮，苹果受到的浮力

18、等于苹果的重力；苹果在乙液体中悬浮，苹果受到的浮力也等于苹果的重力；因此在甲和乙液体中苹果所受浮力相等，根据阿基米德原理可知：苹果排开甲液体的重力等于苹果排开乙液体的重力，故D错误。6、B【答案解析】A当金属块完全露出液面时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，由图可知，该金属块重力为：G=F拉=54N，故A错误；B当金属块未露出液面时，即为图中的AB段，从图可知，此时绳子的拉力为34N，则金属块浸没时受到的浮力为：F浮=G-F拉=54N-34N=20N，故B正确；C由F浮=gV排可得，金属块的体积：V金=V排=0.002m3，金属块的密度：=2.7103kg/m3，故C错误；

19、D从图可知，绳子的拉力在t1至t2时间段内逐渐变大，由F浮=G-F拉可知，浮力逐渐变小，故D错误。7、A【答案解析】A运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B运动员受到的重力和跳板受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力作用在不同的物体上，方向相同，不是一对平衡力，故D错误。8、A【答案解析】无论雪橇以多大的速度做匀速运动，都处于平衡状态，则雪橇受到的拉力和摩擦力始终是一对

20、平衡力，而压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以拉力大小不变，即F2=F1，故B正确。故选B。9、C【答案解析】A压吸盘时，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，故A正确；B吸管吸饮料时，把吸管内的空气吸走了，外界大气压把饮料被压进吸管里，故B正确；C注射器将药液注入病人体内是利用了人的推力，与大气压无关，故C错误；D用活塞式抽水机抽水是大气压把水压上来的，故D正确。故选C。10、D【答案解析】A游泳时，由于力的作用时相互的，人推水，水返回给人相同大小方向相反的力使人前进，故A错误；B人在水中除受到重力及水的推力外，还

21、受到水竖直向上的浮力，故B错误；C人划水获得向前的力是为了克服水的阻力，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故C错误；D人划水时，给水向后的力，水给人向前的力使人前进，说明力的作用是相互的，故D正确。11、D【答案解析】A一位中学生的质量约为45kg，因此重力为故A不符合题意；B两只鸡蛋的质量在0.1kg左右，受到的重力为故B不符合题意；C一本物理课本的质量在300g左右，受到的重力为故C不符合题意；D一只苹果的质量在150g左右，受到的重力为故D符合题意。故选D。12、C【答案解析】A从AB的过程中，金属小球的质量不变、高度减小、速度增大，所以重力势能减小，动能增大，在B

22、点时动能最大、重力势能最小；在此过程中重力势能转化为动能，不计空气阻力，机械能守恒，故A错误；B从BC的过程中，金属小球的质量不变、高度增大、速度减小，重力势能增大，动能减小，在C点动能最小、重力势能最大，在此过程中动能转化为重力势能，机械能守恒，故B错误；CD不计空气阻力，小球会在AC间来回摆动时，总机械能守恒，故C正确，D错误二、填空题13、力可以改变物体的运动状态【答案解析】对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，飞船受到推力的作用，调节运行姿态，说明力可以改变物体的运动状态或物体间力的作用是相互的。14、重力 宽一些 不能 【答案解析】(1)1地球上的水珠一般是扁球形的，是因为地球上

23、的水珠受到重力的作用；“天宫一号”上的水珠处于失重状态，所以近乎是正球形。(2)2月球表面较为松软，为避免月球车陷入月面，月球车的轮子做的宽大，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对月面的压强。3月球车的轮子不能使用充气轮胎是因为月球表面没有空气，没有大气压，充气轮胎容易爆胎。15、惯性 运动 【答案解析】第一空星际探测仪脱离地球引力范围，由于惯性，运动状态保持不变，不需要发动机，也能够保持飞行，第二空进站的高铁列车，关闭发动机后，由于受到摩擦力阻力作用，运动状态不断改变，汽车的速度越来越小，最后停下来。16、熔化 减小 【答案解析】 1 2在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”

24、，这样做可以使表面的冰成薄薄的一层水，这是冰的熔化过程，在冰壶和冰面之间形成水膜，好像润滑油一样，水膜减小冰壶与冰面之间的摩擦。三、实验题17、木块在水平面上移动的距离 转换 甲乙 物体的质量一定时，速度越大，动能越大 物体的速度一定时，质量越大，动能越大 重力势 【答案解析】小球动能大小不能直接测量，而是通过小球推动木块在水平面上移动的距离来反映的，采用了转换法。甲乙两图中两球的质量相同，但高度不同，这样小球到达底端时的速度不同，高度越高，小球到达水平面时的速度越大，所以可以探究动能大小与速度的关系；速度越大的小球，撞击木块时，木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，由此可以得出的结论是：物

25、体的质量一定时，速度越大，动能越大。乙丙图中两球的质量不同，高度相同，小球到达底端时的速度相同，所以可以探究动能大小与质量的关系；质量大的小球撞击木块时，木块移动的距离远，说明小球的动能越大；由此可以得出的结论是：在速度一定时，物体的质量越大，动能越大；小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能增加，重力势能转化为动能。18、光滑 相等 不相等 转动 在同一直线 相等 相反 同一直线 小车 【答案解析】(1)1为了减小摩擦力对实验的影响，所以要尽量减小木块与水平面的摩擦，选用较光滑的水平桌面。23要说明平衡的两个力大小相等，既要让两边的拉力相等，即放的砝码质

26、量相等，木块静止；同时也要做对照实验，让两边的拉力不相等，即放的砝码质量不相等，木块不静止，才能使实验结论具有普遍性。(2)45用手把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，放手后能观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足在同一直线上。(3)678通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，才能平衡。(4)9因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，所以此实验为了减小摩擦的影响，用小车效果较好。19、1、6 或 2、7 或 3、8 或 4、9 或 5

27、、10 速度 的变化量不同 用大小相同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动，所 用时间不同，速度的变化量不同 用大小不同的力沿水平方向拉着质量相同的物 体作直线运动，所用时间相同，速度的变化量不同 当物体的质量相同时，与物 体所受到的拉力成正比 当物体所受拉力相同时，与物体的质量成反比 【答案解析】第一空、第二空由图表中1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的数据可知，力的大小及所用时间相同，物体的质量不同，得到速度变化量不同，可得用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体作直线运动，所用时间相同，速度的变化量不同；第三空实验序号1、2与3或6、7与8的数据，物体的质量、拉力相同，时间不同，速度的变化量也不同，可得用大小相同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动，所用时间不相，速度的变化量不同；第四空实验序号3、4与5或8、9与10的数据，物体的质量、时间相同，拉力不同，速度的变化量不同，可得用大小不同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动，所用时间相同，速度的变化量不同；由