部编版五年级语文上册 《将相和》教学课件(第2课时)

1、6. 将相和 第2课时课时目标： 学习“渑池会面”“负荆请罪”的故事，根据具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。（难点）谁能给大家讲一讲“完璧归赵”的故事呢？复习导入提示：起 因秦王企图骗取赵国的和氏璧。经 过蔺相如机智勇敢斗秦王。结 果蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。渑池会面朗读第二个故事，试着找出故事的起因、经过和结果；找出描写蔺相如言行的句子，试着分析蔺相如的性格特点。起 因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。经 过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。结 果秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦

2、王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么样的品质特点？ 因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦王在侮辱赵王，贬低了赵国的地位，而蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？讨论交流 秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王

3、回去。 在渑池会上，蔺相如维护了赵国、赵王的尊严，被赵王封为上卿，是当之无愧的。可廉颇却很不服气，认为蔺相如只是靠一张嘴，反而爬到他头上去了，于是将相之间产生了矛盾。这个矛盾是怎样解决的呢？请同学们自学第三个小故事。负荆请罪默读第三个故事，试着找出故事的起因、经过和结果；找出描写蔺相如和廉颇言行的句子，试着分析他们的的性格特点。起 因廉颇不服气，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。经 过蔺相如处处回避、忍辱退让。结 果廉颇负荆请罪，将相和好。蔺相如请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。行秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，我

4、之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！言讨论交流从蔺相如的言行中，你感受到了他怎样的品质？以国家利益为重顾大体，识大局胸怀宽广蔺相如廉 颇我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！言脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。行讨论交流从廉颇的言行中，你感受到了他怎样的品质？以国家利益为重勇于认错，知错就改廉颇拓展延伸仔细观察插图，展开想象，廉颇负荆请罪，他和蔺相如之间会有怎样的对话呢？合作探究学完了课文，你知道这三个故事之间有什么联系吗？“将”“相”和好的根本原因是什么？完璧归赵渑池会面因果负荆请罪“将”“相”和好的根本原因是他们都以国家利益为重。 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思