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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐教案羞答答含反思 活动目标： 1、在认识旋律的基础上学歌唱曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。2、按照歌词创编表演动作，学习用不同的姿势、神情表现羞答答的样子。3、体悟并表现奇怪、腼腆的心情。4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，注重随着音乐的变化而变换动作。5、感触歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。活动预备：幼儿事先玩过眼睛藏伴侣的嬉戏。活动过程：一、幼儿理解羞答答的意思。1、猜想嬉戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好伴侣面向面坐好，认真地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出伴侣的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着伴侣。2、幼儿与教师表演羞答答。当我看着你的时候你有什

2、么感觉？为什么不看我的眼睛了？ 幼儿按照老师的提问回答：假如别人向来盯着看我，我会不好意思，会腼腆。不好意思、腼腆还可以用羞答答词语表示，请小伴侣与伙伴举行对视，体悟羞答答心情。二、幼儿学习歌曲。1、老师叙述歌词，幼儿认识。2、引领幼儿学歌唱曲2-3遍，注重唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀的不同强度。三、幼儿创编歌表演动作。1、引发幼儿创编羞答答的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、幼儿迁移嬉戏中对看时奇怪的样子和相对时的协作，创编第一、其次句的动作。3、引领幼儿完整地演歌唱曲，提示幼儿唱第一、其次句时做奇怪的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做腼腆的动作。四、幼

3、儿表演歌唱曲，并与伙伴做相应的动作表现腼腆的心情。五、音乐表演：拉拉钩。刚才，我们小伴侣和你的好伴侣，你看着我，我看着你，腼腆不好意思了，下面我们一起来和好伴侣拉拉钩做一个大方的好伴侣好吗？幼儿结伴嬉戏。活动反思：羞答答这个词语是幼儿第一次接触，假如教师向来盯着你看，你的心理睬觉得怎样?从难为情引出还可以用一个好听的词语羞答答来说，你会用动作来做做羞答答的样子吗?幼儿很高兴的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。哎呀呀哎呀我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好伴侣和双手移开偷看好伴侣的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，巩固歌曲。在幼儿学习歌曲之后，我先请个别幼儿结伴举行表演，在此基础上请其他幼儿仿照表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增强了幼儿学习唱歌的爱好，并巩固了幼儿对唱曲的把握。 羞，汉语常用字

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