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1、Word - 6 -大班语言：老鼠娶新娘-许心乔老师 大班语言：老鼠娶新娘 1、在看看、说说中，关注并表现人物手持物品的的不同动态。 2、感触老鼠嫁女儿的喧闹场面，培养对民间歌谣的爱好。 1、红色手工纸，油画棒，剪刀，固体胶棒，旧毛巾，垃圾盒子，老鼠嫁女背景图一张，课件图 片若干。 2、阅历预备:对老鼠嫁女民谣的理解，小老鼠基本造型 活动重、难点：表现手持物品老鼠的动态。 1、选材分析。老鼠嫁女这个民间故事中蕴含着大量的民间喜庆婚嫁的习俗，生动好玩又意味深 长，结合主题我是中国人中的多彩的民间活动，于是我们选取了送新娘的情景开展美术活动 ，让幼儿感触送新娘的喧闹场面。 2、幼儿分析。利用视频的

2、观赏，我们年级孩子已经能够表现正面，侧面不同的人物。特殊是听 了老鼠娶新娘的故事之后他们很是奇怪，老鼠是怎么娶新娘的，那是一个怎么样的场景呢？ 大班上学期的孩子，也已经能够试试表现人物的各种不同动态，从而，借助老鼠嫁女中送新娘的 喧闹场景，让孩子试试表现手持物品老鼠的动态，让孩子体味老鼠嫁女的喧闹场面。 观赏研究幼儿创作共享沟通 一、观赏研究 1、作品观赏 1）你们都知道了老鼠娶新娘这首民谣，一起来试一试吧！你们知道老鼠们到底是怎样办喜 事的吗？ （预设：抬花轿，敲锣鼓，吹喇叭，提灯笼，搬嫁妆） 2）这时候排在队伍最后面的小老鼠拉着妈妈的手，说“妈妈，我也要参与送新娘的队伍”，鼠 妈妈说：“送

3、新娘可是要做事的呀，你看，他们在忙些什么呢？”小老鼠回头一看，大小老鼠来 帮忙了！ 3）认真看看，他们都拿了些什么东西来送新娘的呀？（引领幼儿观看老鼠手中的物品） 2、幼儿研究 1）小老鼠们，你们想去送新娘吗？想送什么东西呢？教师请几个小老鼠上来出示一下，然后请 你们来猜猜他送的是什么东西？ 师:这个小老鼠面向我们，双手向前伸出，会送什么呢？（提着灯笼，拎着鞭炮）这个老鼠双手 抬起放在肩膀上,猜猜会是什么？ 2）教师请一个孩子来试一试，把这个老鼠送新娘的动作画出来，请你来试一试。 3）你们同意他画的吗？（不同意，为什么？请你来帮帮忙） （当幼儿作品中浮现物品和手分开的状况时候）师：送新娘的小老

4、鼠手上拿不住东西，那就不能 去送新娘了！该怎么办呢？ 幼儿想方法协助解决，教师引领。 二、幼儿创作 1、听，送新娘的队伍来了，你们想要参与吗？（播放背景音乐） 2、可是有要求的：小老鼠送新娘可以要有礼物的，而且要穿的美丽，最好是能让自己发亮，这 样婚礼才喧闹呀！现在去把你们的送新娘的小老鼠请出来吧！ 幼儿在创作时，老师提示他们注重绘画要领： 1、绘画常规：宁静，纸笔的正确拿法、用法，笔盖放在杯子里。 2、假如你已经请好了一个，赶快把你的小老鼠剪下来让他加入我们的队伍里面，记得用上我们 的固体胶。 3、快的孩子可以邀请更多的老鼠加入我们的送新娘的队伍哟！ 4、为了让更多的老鼠参与我们送新娘的队伍，我们可以将他们弯弯曲曲的排，斜斜的棑。 三、共享沟通 1、敲锣打鼓真喧闹，大小老鼠都来

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