大班主题教案：神奇的土壤教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：神奇的土壤教案及教学反思活动目标：1、感知土壤的特点：有多种色彩、有干有湿和硬软之分、里面有空气、。2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。(1)、上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼、还有许多漂亮的建造。(2)、下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁、。活动预备：1、每人一份：小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大盘子(里面有：红、黄、白、干、湿的土壤)2、一幅土壤的剖面图。活动图片：树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物。3、各种色彩、干的、湿的

2、、软的、硬的土壤。4、用土壤捏的各种泥人、动物、5、几个与土壤相关的字卡：干、湿、软、硬、土壤、6、让家长先带着幼儿初步的熟悉土壤，让孩子们对平庸的土壤产生深厚的爱好。活动过程：1、带领孩子们到种植园里去采集土壤。要求：每人一个小杯子，采集半杯，看看土壤是什么色彩的，是软的还是硬的?土壤上面有的什么东西?2、按照自己观看和采集的阅历，告知大家：(1)、捏捏土壤，有什么样的感觉?(幼儿边说师边展示：软、硬二字卡)(2)、什么样的土壤是软的?.。来.源大.考吧幼.师网，;什么样的土壤是硬的?(干、湿二字卡)(2)、认真观看，土壤有的什么色彩?(展示色彩的字卡)3、展示土壤剖面图：(了解土壤的作用)

3、A、土壤上面的世界：可以种植植物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)B、土壤里面有什么：有许多的小生物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)4、土壤里面的小动物要呼吸空气呀，为什么它们不死呢?让幼儿做个小实验：放块比较硬的、大块的土壤放进玻璃杯，发觉什么了?(有许多的气泡，得出结论：土壤里有空气，所以小动物不会死)5、动手小试验：将水到入每人一个的小杯子里，然后缴绊，土壤怎么了?(成了象冲剂一样的东西，得出结论：土壤会融解在水里)引出：怎样庇护土壤，不被水冲走?6、活动的延长：土壤还有哪些好玩的作用?(师展示：一些用泥烧制的陶器、雕塑、把预备好的泥人、泥动物、并现场捏制小动物，引起幼儿爱好，让幼儿在此活动后，玩：好玩的泥土)活动反思：按照大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以挑选了植物的家园土壤这一课题。意在让幼儿利用操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土

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