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文档简介
1、Word - 3 -大班主题教案:狼和七只小羊教案及教学反思活动目标:1、培养幼儿仔细聆听,能复述故事内容并会划指朗读。2、认读词语:森林 聪慧3、培养幼儿不要轻易信任生疏人,要有自我庇护意识。活动预备:字卡 大字挂图 幼儿用书活动过程:一、故事小兔乖乖导入师:小伴侣都听过小兔乖乖的故事吧,(请个别幼儿叙述)今日森林里又上演了一出相类似的新剧狼和七只小羊二、老师第一遍叙述故事,提问故事主要情节1、羊妈妈是怎样交待小羊的2、狼是怎样骗小羊呢?,!来源:大,考,吧幼.师网请小伴侣学一学大灰狼嘶哑 、 细细的声音(老师指导朗读)3、小羊是怎样识破大灰狼的阴谋呢?三、认读新词:森林 聪慧 (集体 小组
2、 个别)四、师幼共同叙述故事并示范划指朗读(大字挂图)1、老师示范读2、幼儿分角色朗读3、幼儿互换角色朗读4、情感教导:假如我们平常一个人在家的时候,有生疏人来敲门你要怎么做?五、幼儿自由阅读,老师巡回指导六、嬉戏猜一猜:哪个字宝宝不见了?将以前学过的字宝宝的字卡一起放在黑板上,小伴侣蒙住眼睛,然后教师抽出一个,请小伴侣看哪个字宝宝不见了。开火车:老师和小伴侣拿着字卡玩开火车,念到:谁的火车开起来,我的火车开起来,森林站到了请森林下车七、结束活动活动反思:本次活动主要是孩子们的表演一方面培养孩子们的艺术情操,让孩子们在活动中找到欢乐,更重要的是培养孩子们碰到事情主动思量的习惯和普通状况下如何处理平安的庇护自己。1、剧目表演能极大的调动孩子们的乐观性和参加性,让孩子们在表演过程中从分的表现自身的特点,让孩子们享受重视表演过程而非注意表演技术和结果;同时不同于普通的艺术形式,情景剧能加深孩子对教学内容的映像,与其起到相辅相成的作用。2、在孩子们表演的过程中,老师应当适时的对活动目的做理论化的讲授,点出活动的主旨,让孩子们在玩儿的同时学到学问;3、在叙述故事的时候可以针对故事内容提出相应的问题,启发孩子思量;4、活动效果:活动的胜利在于选用了比较适合的教学方式,情景剧表演能综合的熬炼孩子各方面的素养和能力,同时在活动过程中将平安常识交给了孩子;
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