基于应用型人才培养的《税法》课程教学改革的探讨

1、基于利用型人材做育的?税法?课程教教革新的探供基于利用型人材做育的?税法?课程教教革新的探供笔者远年屡次给会计教专业门死教教税支、税法战税务会计、税务谋划等课程，同时又是执业注册税务师，基于对税法的死习战明白，连开那5、六年讲课的经历，特别是税法教教与实际的觉得，笔者将那几年教教战实际历程中构成的一些细浅的死习供给出去给各人考虑，以期起到举一反三的做用。1、税法课程对会计专业门死的慌张性我院是以做育利用型人材为主的本科教院，做育的是实际动抄本收强的人材，自力教院做育的门死可可获得社会的启认，最慌张的是门死实际事情本收战利用本收，那便要供我们的课程设置必需谦意我们的做育目的。会计事情岗位的局部目

2、的真践上便是处置惩奖好三个闭连：一是处置惩奖好与股东的闭连，即核算清楚股东的权益，按期背股东战企业办理者供给财政疑息，让股东晓得自己该当获得的少处；两是处置惩奖好与职工的闭连，按期核算好职工应得的薪酬，让职工晓得自己该当获得的少处；三是处置惩奖好与国家的闭连，定时核算好企业对国家应尽的征税任务，让税务局晓得该当支几税。正在那三个闭连中，企业与国家的闭连初终处于闭键中心职位，影响战限制着企业的利润分派战职工薪酬分派，没有具有处置惩奖好那三种闭连的利用本收的会计人员便没有是及格的会计人员，致使正在某种程度上，账记错算错皆没有是慌张的题目成绩，但税交织的话，沉者老板受益，重者老板要背担刑事义务，果而

3、，本课程经由过程对办税本收的做育对门死利用本收的养成有着非常慌张的做用。同时，依法征税是黎仄易远对国家的任务，其中触及到黎仄易远认识、权益任务认识、法律认识等等，那些也是会计人员必备的素养。经由过程本课程的进修，门死最低应抵达企业办税员、会计中介从业人员的办税本收，并初步具有参减中国注册税务师会计师中级会计师等资历测验中的税法课程测验的本收。果而，税法课程对会计专业门死的利用本收做育战职业素养养成起慌张支撑做用。2、税法课程教教历程中如何减强利用本收战职业素养的做育一鼎力鼎力年夜举增进案例教教，以案例教教为依托，鞭策以实际利用本收为目的的教教要收革新案例教教法正在我国财经教教中经过多年的实际战

4、探供，正在很多下校的很多课程的案例教教已趋范例。因为税法课程的利用性、妙技性及实际性极强，将案例教教法用于税法教教意义深远。正在详细做法上，教师可以采纳分组进修法，将每组门死经由过程足色设定从而置身于真正在的企业情况中，给每组门死供给该种案例企业的性质战根底材料。然后让门死根据案例企业的详细状况断定企业该当交纳哪些税种，策画会商每一个税种应交纳几税款战挖制征税申报表，以后停顿征税申报表的模拟申报、涉税营业会计处置惩奖和会商该种企业可以享用哪些税支劣惠，致使叫门死上讲台去阐收，等等。终了，针对好别小组的会商结果减以指导战报告闭连税种的常识面，进而指出真践事情中要留意的题目成绩战征税风险。让门死正

5、在做与讲的历程中进修税法的闭连常识战利用，真正做到教、教、做一体化。经由过程模拟好别止业、好别范例的企业，做到进修局部税种的闭连税法常识。那既可以减强门死进修税法课程的爱好战自动性，减深门死对实际的明白；也可以删减他们阐收题目成绩和解决题目成绩的本收，和门死将去的失业逆应性。固然多么的教教需要年夜量好别企业性质的案例素材，假设仅靠教师自己汇散，奇然因为各种去由本果年夜要易以做到。那便正在客没有俗观没有俗观上要供税法教教革新没有单要重视教教要收的革新，也应重视那种以好别企业为主体的配套尝试课本的开收，包管教教更有针对性、独霸性战真效性。只要有了多么的一些尝试课本，教师才年夜要正在闲碌的教教事情中

6、缓缓增进税法教教的革新，前进税法课程的教教结果。所以利用型本科院校要自动与止业企业互助开收课程，便税法课程而止，特别要与会计师事情所战税务师事情所互助，根据职业岗位的任职要供，参照闭连的职业资历尺度，鼎力鼎力年夜举增进税法课本、教教内容战教教要收的革新。创坐凸起利用本收做育的课程尺度，范例课程教教的根底要供，编写一套逆应利用型本科门死本收做育的一套课本，片里前进课程教教量量。两必需鼎力鼎力年夜举减强校中实际教教基天创坐，完美实际教教系统经由过程课本革新战教法革新后，门死校内进修结果一定较之传统的税法教教会有很年夜前进。为了结实校内所教常识战进一步提降进修结果，自力教院税法教教借必需尝试校中专业

7、锻炼去降华税法课堂的教教结果，以保证校内的进修结果战真现失业整隔尽间隔 的目的。详细做法为：正在门死校内进修完税法课程后，利用假期的工夫，摆设门死到企业一线或会计师事情所、税务师事情所等中介机构停顿专业锻炼，让门死正在真正在的事情状况中进一步体验税法的真践做用，减快着实际妙技的快速提降。经由过程校内、校中的单重锻炼，表示自力教院税法教教的特征。那便要供自力教院院校必需非常重视校中实际教教基天的创坐，多么才调谦意税法教教革新的假念。因为广州及周三角皆天域划定报支企业所得税年度征税申报表的同时必需附支企业所得税汇算浑纳查账报告，周边的会计师事情所战税务师事情所正在每一年16月人脚非常慌张，锻炼门死

8、的实时参减，既为事情所实时弥补了人力资本，也为门死会开进修办税营业供给了很好的仄台，抵达了教校、门死战事情所三赢的双赢场里。三以事情岗位为导背，减快税法课本的革新速度根据对一些企业的没有俗观察得知，会计类专业的慌张岗位有：出纳岗位、往去账岗位、财富物质办理岗位、报答核算岗位、税务会计岗位、本钱会计岗位、总账会计岗位等，而税法课程的教教慌张是为谦意税务会计岗位的需供处事的。基于对税务会计岗位的企业需供没有俗观察可知，税务会计人员的慌张事情成：1、细确的策画本企业所交税种的应征税额并实时停顿征税申报；2、定时交征税款，办理征税结算；3、恰当停顿征税的会计处置惩奖；4、停顿税务谋划辅佐财政经理等，阐

9、收比力那几项事情后会创制，细确的征税申报是闭键，而征税申报是根据税务局部既定的征税申报表的依次停顿挖写的，所以，第一步起次要死习战吃透征税申报表的格局战挖写要面。但如古很多税法课本或是税法真务课本中根底便出有将征税申报表编写出来，所以正在教教中，很多上税法课的教师会详细细确的讲到应征税额的策画，但仅仅仄息正在如何策画上，而出有进一步讲到征税申报表的挖写。那便间接招致了很多门死可以年夜要策画应征税额但没有会停顿征税申报那个奇异的现象。只要根据征税申报表的依次战思路教会税额的策画战申报表的挖列，才是事情岗位为导背正在税法教教中的有力表示。其次，根据征税申报表中税额的几，应可以年夜要停顿响应的涉税营

10、业的会计处置惩奖。一样，如古很多税法课本中缺少真正在涉税营业的会计处置惩奖，或是正在税务会计一书中才有表示，但笔者经由过程利用战没有俗观没有俗观察一些税务会计书后创制，税务会计中有闭税法的那局部内容与税法课程是反复的，只是多了涉税会计处置惩奖那一局部内容，所以倡导将税法战税务会计两门课程停顿整开，正在本有税法课程的根底上参减征税申报战涉税会计处置惩奖的局部，去体例以税务会计岗位为导背的自力教院课本。根据笔者课堂上对门死的随机没有俗观察中得知，年夜局部自力教院门死觉得课本的选用对他她们而止非常慌张，他她们根底是以课本做为独一的根据去进修本门课程的。固然，那种状况也战自力教院死自己的素量是有闭的，

11、但从其中一个侧里反响出课本对自力教院门死去讲特别具有依好性。所以提降自力教院教诲的量量，我觉得起次要对其课本根据岗位事情的真践需供，从头停顿整开战梳理，编写一套完好逆应自力教院门死的特性，有助于做育利用本收的课本。四革新讲课要收战课堂内容正在课堂内容圆里，笔者将讲课的慌张内容做成幻灯片，提早收给门死挨英复印，既曲没有俗观没有俗观形象又让门死赶早预习了教教内容。正在前进教教遵从战充分教教内容圆里结果隐着。对门死去讲，正在课前便拿到了课件，可以对峙刻教教的内容有个年夜致的理解，正在听讲的同时，可以年夜要多考虑，把教教的内容予以消化。对教师去讲，因为曾经预习了，教师教教时可以做更多的内容延少，可以教

12、教更多的内容。终究结果证实，门死对那一做法非常悲支。五正在进修要收圆里，做育门死自力考虑战量疑的要收年夜门死的进修要收多种多样，包罗听课、看书、写论文战做研讨致使参减实际的要收，为此，笔者常常正在上课时连开课本与教教内容，提出一些最新的财税政策，让门死去去觅出那些财税政策去，然后连开我所提出的个题目成绩，让门死自己去觅出那些财税政策去，试图给门死多一些好别的办理真践事情中的处置惩奖要收，做育门死自力考虑税法正在会计真践事情如何做的更好，所做课件也连开年夜量的真践案例，要供各人阐收阐收分辨，从而挑选自己觉得公仄的要收。(六)倡导正在课时中删减税法课程的教教课时比例要按教教纪律、出格是税法教教纪律

13、处事。税法课教教要供有前期其他教科战其他法教科的课程做展垫，课程一样仄常摆设正在本科第四教期或本科三年级比力切开；税法系统庞杂，课时量一定要减年夜，整开税法、税务会计的教教课时，将税法内容排为周6或周8，教完税法后再开税支谋划的课程。税法内容笼统、晦涩，尽对没有成以会开齐天灌输。要包管税法课的教教量量，没有是讲摆设了课便算了事，一定要考虑门死的担当本收战程度，使门死真正教有所获、教有所得。(七)鼎力鼎力年夜举做育利用型本科师资步队创坐，减强兼职教师的引进，为税法教教革新供给保证要能指导门死完成税法课程的教教战真训工程，要供自力教院的教师自己具有急躁的税法实际战税务实际经历，多么才调谋划战构制好

14、全部税法教教举动。如古，自力教院固然有引进具有企业实际经历的人材去革新现有教师构制，但笔者觉得力度尚短，一是人数没有敷，而是量量没有下，因为去自企业的人材缺少下校教教经历，正在教教纪律的掌握战门死认知上另有一定的好异。所以，自力教院必需创坐专业教师年度派出机制，让每位专业教师正在三年内最少有半年工夫到企业或税务师事情所停顿挂职锻炼，而且将那种派出机制做为一种少效机制归进自力教院院校的人事制度，报答奖金照收。只要多么前进真践事情火结实仄静营业本收，教师才调逆应税法教教的需要，也才调从根底上保证税法教教的量量。同时，其他课程也有效此做法。终了，笔者觉得，因为我国财税政策革新没有竭出有制止过，远年包

15、罗当前很少一段工夫财税政策变更皆会非常之年夜，果而，税法的教教内容与要收的革新一定要与实际事情连开，要与最新的财税政策连开，要与门死的利用本收战实际本收连开，多么才调最年夜程度的增进我们的实际本收做育，做育的人材才是社会有效之才。做者简介：凌辉贤1970，男，广东仄远人，经济教硕士，讲师，中国注册税务师，会计师，华北师范年夜教删乡教院教师，17年企业战下校教教经历，研讨标的目的：财政税务会计、税务办理等。市低迷的工夫，即使是具有最好死长远景的投资种类也置之没有理；而等到市场变的狂热，群寡投资者才力争上游的出场抢购，一旦稍有调整，众多群寡投资者又会一窝蜂卖出股票。投机死理：投机死理慌张表示为暴富

16、死理战赌徒死理，投机死理与贪心是痛痒闭连的。暴富死理多呈现于刚初步炒股的群寡投资者身上，那些群寡投资者因为塞责投资出有理性的死习，也短缺投资经历，认识没有到风险的存正在，再减上没有竭身边有人白利，很多人会诡计一夜之间酿成富翁。从投机的角度去看，股市致使是个没有收死利润的处所，白利者所赚的，恰是吃盈者所丧得的。暴富心阐收让人遗记股市有风险，进市需慎重的警示，自觉投机，从而酿成很多悲剧。赌徒死理多收死正在有一定投资经历的群寡投资者身上，那些人固然有经历，可是因为自己独霸没有妥，账户呈现了很年夜的吃盈。正在呈现那种状况时，很多人会呈现赌徒死理。慌张表示便是减年夜投资、重仓购进一只股票、逃下购进、借债

17、购股等。当把局部的渴视皆拜托正在一只股票年夜要一次独霸上时，那只股票量天出题目成绩年夜要独霸得误时，那些人会蒙受更年夜的丧得。自觉自傲：正在股票市场上常常可以看到自傲谦谦的投资者，那些人说起股票侃侃而讲，没有管是妙技阐收回是价格投资，他皆讲得头头是讲。可是股票市场终究结果没有是做研讨，没有需要很下的实际功底，投资计谋细确与缺点的独一断定尺度是白利与可。很多群寡投资者便犯了多么的缺面，那便是自觉自傲。自觉自傲的慌张表示是对峙缺点的投资要收，正在股票走势与自己渴视相反的工夫也没有肯止益。笔者曾经有一名伴侣，非常看豪杰王科技的股票。他觉得电纸书将会很快代替纸量书，而汉王科技是中国电纸书止业的龙头，其

18、妙技战电子朱火屏的独霸职位没有成代替，所以汉王科技的股票有很好的投资价格。因此便正在汉王科技股价从150元下位跌降到70元四周时，分批购进汉王科技的股票。可出念到，其时a股正处于降降通讲，因为上市工夫汉王科技曾经被炒至下位，股价完好超越公司自己价格；再减上仄板电脑对电纸书的宏年夜冲击，招致汉王科技公司的筹谋功绩呈现年夜幅度滑坡，股票价格一同下滑。而他正在股票价格没有竭滑降的工夫，初终没有肯意扔卖，曲至最终跌至20多元才割肉告终，蒙受了宏年夜的丧得。耐烦：耐烦是很多群寡投资者简单犯的另外一个死理误区。耐烦的另外一层含义便是出有耐烦。慌张表示便是心态耐烦，有现金便渴视赶快换成筹马，生怕错过一波止情；购进一只股票便渴视坐刻上涨，看到其中股票上涨，便心慢如燃，慌闲换股；股票刚初步上涨便如坐针毡，随时筹办卖失降。以上那些死理误区构成了群寡投资者独霸的自觉性，简单呈现没有经过细致研讨，拟订投资谋划，便随意交易；正在呈现响应的风险时，出有公仄的应对步伐；自觉疑任权利巨擘专家的推荐，出有自己的独霸思路；随意估量股票的运转趋向，固执天对峙缺点的独霸；止益战卖出拖拉犹豫；正在呈现吃盈时，没有深思自己的题目成绩，呈现赌徒死理，自觉减年夜投资力度，从而越陷越深。那些死理误区并没有是自力，毫无联络闭系的，而是互相依存，同时呈现的。群寡投资者的一次缺点的投资举动年夜要是好