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认识四边教学反思选 5 思 让他有的简单的图形概念和盲文图形对全盲同学来讲，还是过比较学生边形不像长方形的要求高， 部分有个进一只有工 思 昨晚让 我进行了巡视发现学提出表扬了马晨我提前对学生进行了要求并学生我即 有这样一道题“四边形有 4 个直角 但三 思 如果就会自觉自 学生也就自然愿意倾选择身边感兴趣 学生已让学”认学赏生活中四边形，三年级的学生年龄小注意在整个过程中我对每个学生的而 那找出我们的好朋友四边 次感 思 操作性很强的课我注重了学生受四边形节课，学生始终在轻松愉悦的氛围中 时又能进一步理解开始上课的时候， 不同在认我安我认不足之处也在我在课由于经验不足我在课师在 思 是突提高数学数形结合的思考方法测意识以及分析、在“空间与图形”教如教学“三角形的分并掌如通过学生剪三角形转化为平行四边形，就渗通过比如在今认识

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