《放牛班的春天》电影观后感

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 放牛班的春天电影观后感 ?放牛班的春天?电影观后感 当专心看完一部影视作品后，确定有不少感悟吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？以下是我为大家整理的?放牛班的春天?电影观后感，接待大家共享。 ?放牛班的春天?电影观后感1 一个孩子在望着你哪 看呀 那清澈的眼睛 即使捣蛋也遮不住的光辉 他就这么望着 期望着你能走进他 感受他的喜 理解他的伤 直到你拥他入怀 心贴心地融入他最初的生命 点亮他生命中的星光般灯火 初看到这个名字，我一向觉得讲的是我们国家小山沟里的故事，可能一个没有走出大山的孩子，迎来了自己人生中的第一位老师，带着他们一步

2、步走向太阳。却总也想不到，这个放牛班在国外，在一群“特殊孩子的身上。 说他们“特殊，是很过分的，他们不过就是过于顽皮罢了，用我们老园长的话，他们不过是“超越活泼罢了，我极同意用这个词来形容这群孩子，可能他们不受大人的接待，但他们拥有和其他孩子同样的权利，他们还只是孩子。 每一个人都可能成为他们的老师，在他们生命中展现的每一个人。可能，有个孩子就在望着你，期望着你点亮他生命中的光。 ?放牛班的春天?电影观后感2 今天，我在学校看了一部的电影题目是放牛班的春天，就让我来介绍一下吧。 世界出名指挥家皮埃尔莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克

3、莱门特马修遗下的日记，皮埃尔逐渐细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有进展自己才华的机遇，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，克莱门特察觉学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他诧异的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他抉择用音乐的方法来开启学生们封闭的心灵。 克莱门特开头教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺遂，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的淘气的性格，谆谆善

4、诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋挖掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。 看了这部的电影，我最不热爱院长，他粗暴残忍。我最热爱马修的良善真诚。 ?放牛班的春天?电影观后感3 本周五，我们3-6年级全体同学在音乐厅里观看了一部电影，叫?放牛班的春天?。看完这部影片，我的心灵受到了猛烈的震撼。 电影主要讲了仆人公马修到一家学校承担代课老师。这个学校由淘气的孩子，冷酷的教师，严肃的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心对待这些孩子，对学校的严肃制度很不热爱。决心用音乐去感化这些孩子。结果，孩子们变好了，也对他们的人生带来了巨大的影响。 世界出名的音乐指挥家莫安琦是里面的一个淘气孩子，莫安琦拥有天使

5、的面孔和歌喉，却有着令人头疼的性格， 虽然他很难缠，但马修老师还是把他的音乐天赋挖掘出来。 这时，我想到了我们的学校，我们的学校用赏识教导来培育我们成长，鼓舞着大家前进。我们的学校因材施教，也培育出了大量人才。我们的学校和他们的学校相比，我们的学校更好。 这部电影没有绮丽的场面，没有血腥的打斗，没有别致的情节，但它感人的故事、鲜明的刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动，并爱上了这样一部?放牛班的春天?电影。 ?放牛班的春天?电影观后感4 在一个阳光明媚的好日子里，马休老师来到了风卷残云的学校。 为什么说这个学校风卷残云呢？由于好多孩子都由于搞恶作剧而被关禁闭，并且要清洁卫生一个月。当然，也就

6、有好多人被而作剧所伤害。 自从马休老师来到学校里以后，马休老师教的那一个班此后弥漫了活力，虽然那是欢声笑语，但一切都是讽刺的活力，当然是学生们在讽刺马休老师笨手笨脚的。 马休老师做的歌曲让同学们学，逐步地，同学们一天一天的表现好起来，对马休老师有了很好的印象。但没那么简朴，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的好多同学，也有好多同学抵挡他，由于他要对马休老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，结果埃克尔逃跑了。 马休老师的乐谱被人偷了，但马修并没有责怪孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。 马

7、休老师结果让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更喜悦。 马休老师是个很好的老师，马休老师是多么良善，一次一次的原谅同学们，结果又教好了同学们。 ?放牛班的春天?电影观后感5 故事的开头是描写出名音乐指挥家皮埃尔在一个夜晚，开启了自己小时候的音乐老师马修教他所在的放牛班时所写的日记，并回忆当时的故事。在这个叫“池塘底部的福利院里，有一群爱搞恶作剧问题，少年他们宛如在监狱一般，在老师和校长的管制下，他们往往做出意想不到的事来伤害他们的老师，自从马修老师来到了这里，他对孩子们的亲切和理解逐渐的感化着他们，他让孩子们在爱中悔改，感受世界的和暖，她教孩子们唱歌，一个个天籁之音回荡在福利院里，再也不是那

8、冰冷的铁门和训斥的声音，孩子们的眼神和歌声，为放牛班添加了光辉，唱出心中的纯净，无拘无束，自由自由。 我在生活当中就遇到了一个像马修一样的老师，她良善有爱心，每当我们同学，学习上有困难他都会细心的讲题，为同学们解难，在操场还率领我们玩耍，像一个大挚友亲切、温柔，我爱我的老师。 ?放牛班的春天?电影观后感6 周末看了一部让人感动的电影：?放牛班的春天?。影片中的马修老师是一个令人肃然起敬的人物，他怀才不遇被派到辅育院，面对一群被大人放弃的野男孩，却丝毫没有放弃对他们的精心。他用音乐赋予了那些孩子希望，引导他们走回正途，并挖掘了莫杭治与生俱来的音乐天赋。他用他的才华和爱感化着孩子们，学生们也逐渐热爱上了他。马修老师或许称不上是一个优秀的音乐家，但他十足是个好老师。 老师可以让学生对自己弥漫希望，对人生弥漫期望!老师像天使一样，真的很宏伟!人生当中能遇到好老师是一件幸运又幸福的事情!而我就是一个幸运的人，我遇到最好的老师，时时刻刻指点我要努力，每天都会指点我有不会的问题要抓紧问，