爱物学校个人成长分析报告

1、国家职业资格心理鉴定师（国家职业资格二级）题目：个人成长分析姓名：号：准考证号：所在省市：山西省晋城市：晋城爱物学校所在个人成长分析晋城爱物学校摘要：随着社会的发展，科技的进步，人们越来越关注自己的心理，心理健康在学校这块阵地也显得越来越重要。心理作为一门专业的学问，心理辅导员对自己的了解是的。在心理健康辅导员培训班上，经过心理学知识的学习，辅导和团体辅导技能的训练，不仅锻炼了自个性修养，而且了业务技能。因此，从自我分析和职业分析几个角度来进行个人分析，使自己有足够的信心和决心去担当一名心理健康辅导员，实践自价值。：心理健康辅导员个人成长分析随着素质教育的深入，学生的心理健康问题越来越严重。青

2、少年心理健康辅导作为心理健康教育的一部分，是现代教育的产物，是素质教育的一个重要组成部分，是跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量的重要环节。最光辉的一个职业。在人们的心中，“教师是人类教师是的工”。一个好的老师能够改变一个学生的一生，而老师一句不在意的话也能毁了学生的一生。众人在乎的不是老师的学历多么识多么渊博，而是他能教出什么样的学生。虽然这些年一直担任班的工作，也时常做学生的心理辅导工作，但真正要做一名专门的心理健康辅导员，还是一个不小的角色转换。心理辅导不是辅导教师对辅导对象开展的教育，也不是辅导教师与辅导对象单纯的语言交流，更不是辅导教师本人简单的情感宣泄，它是两个主体心灵与心灵的沟通

3、，是生命与生命。所以，心理健康辅导员既要有精湛的专业技能，也要有较高生活中遇到心理品质。因此，为了更好地开展工作，帮助那些在学习、或挫折的学生，在此对个人进行分析是十分必要的。一、自我成长分析（一）个人成长史1、童年的我是的1987 年初春，我出生于一个的农村家庭，淳朴的农村生活给我留下了深刻的印象，父母的勤劳致富在当地小有名气。他们开了两个，勤劳持家，纯朴大方深受周围人的尊敬。他们良好的品质给了我很深的影响。从小我很强的表达能力和操作能力，在别人眼里我聪明活泼懂事，质。大方自信的特2、不平稳的求学。当我以优异的成绩进入中学，刚刚有点长大的我，有点盲目自大，可能是优越条件和小聪明的头脑导致吧，

4、我开始不认真学习，大部分时间泡在、的小说中，幻想哪一天能超凡脱俗，成为一位不食人间烟火的奇女子，住在幽静的桃园里，享受美好生活，只有一小部分时间学习，直到高三高考，我没能上好大学，随后家中经济发生变故，终于梦醒了，心理出现了第一次低谷，原来开朗、自信、活泼、大方做事有条理的我，变的自卑、自暴、随波逐流，觉得生活没意思，发现原来的一切都很假，生活其实一直在我，后来因为母亲的坚强影响着我，也说服了我，我又开始自信，不经历风雨怎能见彩虹，没有蜕变哪能有成功，所以我相信这是我人生中的第一次考验，渐渐的我不再，开始从挫折中学会坚强，从失败中吸取教训，现在想想，那时的打击又是生活的另一种美好，她我生命有两

5、种情况在延伸着，每一刻都要我重新审视自己，该如何走的更好。由于高考的失利，我只能上普通的大学，虽然学校普通，但学习充实，我以优异的成绩通过了，并顺利的考取了教师资格，心情也不再大起大落，平静与人相处，以丰富的知识充实自己，使达到了成熟：开朗而不放肆、活泼又有稳重、有爱心并且宽容，这时我开始自己已经是一个成人了。结束大学生活，我顺利的当了一名教师，以我勤恳认真、和蔼待人的态度，颇受学生和的喜爱。在从教期间我接触了形形的学生，也积累了与学生相处的经验，收获了帮助学生养成良好惯的喜悦，同时发现学生心理上的痛苦比身体上痛苦更折磨人。便在工作之余进修心理学，不但为学生指导学习方法，而且让他们心理上更健康

6、，为此我觉得自己着重需要加强的五个方面是：完善、持之以恒、修心养性、 不断学习、 帮助他人。（二）类型我诚实守信，为人朴实正直，性格活泼开朗，头脑比较灵活，抽象和逻辑思维，情绪稳定而成熟，能理智面对现实，很少感情用事。我谈吐儒雅，为人热情，心胸豁达，不斤斤计较，不小便宜，讲大局，不损公肥私。我勤奋、好强、谦逊、直率、热情，对工作有很强的责任感！同时，我具有很强的进取心和团队协作精神，自我。虽然我不是最好的，但我有信心做到更好。我做事当机立断，不瞻前顾后。师生朋友给评价：为人谦逊和蔼，性格随和易相处；为人热情善良，爱憎分明，有正义感；事业心强，负责，要求上进；思维敏捷，有创新精神，喜欢新事物，学

7、习能力强；有很强的组织协调能力，业务技能强，高；富有很强的幽默感。这些个性特征的形成与心理成长史是密不可分的。我相信没有最好，只有更好，成为优秀心理健康辅导员需要与世界前沿水平接轨，多看、多学、多听、多思考、多总结，更重要的是要多实践，不断创新，走出属于自己的路。但正如“没有免费的午餐”一样，我相信这条路会充满坎坷，也会很漫长，当感到心里迷茫、沮丧时，我也可以启用自我防御机制，以及自我放松等疗法来不断的鼓励自己一如既往，勇往直前，书写我灿烂的生命，同时帮助别人缔造生命的灿烂。（三）人生观立足现在，把握今天，做好每一件事，发挥自身的特长，完善自我，寻找机会，发展自我，学会各种技能，包括人际交往技

8、能、处理事情的能力。同时，用发展的眼光自己，多发现自，坚持学习，不断拓展自己的知识面，不断提高自己的业务技能，不断自己的。并敢于突破，创新，不断制定新的目标追求，发展好自己，实践自己的人生价值，在展示自同时能用自己所学的知识去完善他人，完善社会，为社会贡献自己的一份力量。古语云：干一行，爱一行，专一行，无论是从事班工作，还是从事心理健康辅导员，我都会做到尽职尽责。（四）自我人生规划现代社会，一个人入不入门看智商，发展好坏看，心理健康已经成为衡量和决定一个人成功与否的关键。心理辅导工作可以帮助人们认识自己与社会，从而更好地处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，不仅能够帮助来访

9、教师解决问题、排除困扰、还能掌握自我调节的方法，从而提高生活质量，提高工作效率，成功教育系。，处理好朋友、同事、邻里、家庭等关我是一名初中教师，随着竞争压力的增大，教学任务的增重，学生的心理问题也随之产生。因而，加强青少年的心理健康教育，预防和调节心理问题，已成为迫切需要解决。在具体的心理健康辅导方面，要做到以下几点：第一，了解辅导对象的心理特点。心理健康辅导员应对每一个辅导对象的品德，学习，生活，行为性格，家庭情况等方面了如指掌，以便日后发现辅导对象产生问题的根源，为以后的具体辅导打下基础。第二，了解辅导对象常见的心理及特殊群体发展的一般规律。心理健康辅导员不需要像心理专业那样掌握丰富的心理

10、学专业知识，但是需要了解辅导对象心理的一般表现及特殊群体的一般规律，以便对辅导对象的相关心理进行敏锐的判断，及时发现问题并及时干预。第三，掌握一定的心理的原理与沟通技巧。心理健康辅导员应会做一些心理的基础工作，并注意采取适当的工作方法，以取得事半功倍的效果。二、职业行为分析（一）我为何要成为一名心理健康辅导员早在上大学时，我就特别喜欢心理学课程，因为担任学生，组织协调能力和劝解安慰技巧得到了提高。因而，从事心理工作，成为一名心理健康辅导员一直是梦想。很多时候，看到一些心理辅导员能为一些患有心理疾病的人减轻痛苦，我特别的钦佩，而在看到自己周围的人为一些事情忍受着心里痛苦的煎熬，就更坚定了自己的想

11、法，更想成为一名心理辅导员，希望能为社会做出贡献，能成为一个对社会有用的人。成为心理健康辅导员需要具备的条件：首先，要有爱心，要爱身边的每一个人。因为只有有爱心的会赢得他人的信任，而只有赢得他人的信任，他才可能听进去你的话，接受你的心理辅导，也就是说，对待每一个心理有特殊问题的人，都要想方设法帮助他，不是发自外表，而是发自内心。只要心理健康辅导员心中有爱，一种责任就会悠然而生，随之而来的心理辅导才会润物细无声。其次，需要有专业的心理辅导知识，要知道心理辅导的程序，这是做好一个心理辅导员的必备条件。并且还要有正确的辅导的方法，好的方法不仅对辅导对象大有裨益，而且是辅导成功的关键。如果不能“对症下

12、药”,不但可能导致辅导失败，甚至还有可能加重辅导对象的心理问题，致使心理健康状态。最后，还需要有合作意识，解决辅导对象的心理问题，要充分调动和发挥各个方面的力量，利用好一切人、一切环境辅导效果。、一切来参与辅导工作，增强（二）职业奋斗目标作为一名人民教师，我所面对的对象是学生，而随着社会的发展，科技的进步，目前学生中出现心理问题很常见。因而，加强青少年的心理健康教育与，预防心理疾病，已成为迫切需要解决。这么多年从事班的工作，让我更深刻的认识到心理健康的重要性，因此成为一名合格的心理辅导员是奋斗目标。诚然，我并不只是想了解一些心理知识，学套完整的心理理论，掌握一套解决心理问题的方法，这样才能科学的解决我需要辅导对象的心理问题。现在心理技术还停留