家长在初中数学教学中的作用教育文档资料

1、家长在初中数学授课中的作用-教育文档资料家长在初中数学授课中的作用-教育文档资料3/3家长在初中数学授课中的作用-教育文档资料家长在初中数学授课中的作用家庭是孩子永远的港湾,好多家庭都有这样的经历,孩子上了初中后,不听家长的话了,很多孩子将家长的满腔爱心视为“不近人情”的施压。其实孩子不能是需要物质的满足,更期望父亲母亲能给自己以理解和支持。无论孩子目前处于什么状态,家长朋友永远不要对自己的孩子无望,要坚信自己的孩子能够在希望的关怀中做得最好。自然,家长除了给孩子创建一些“友善场”以外,还需要认识初中阶段孩子的学习特点,掌握一些学习方法和应试技巧,当孩子碰到“坎”时,能够合适地给与指导,帮助他

2、们清除在家中的无助。作为一名有多年授课经验的数学教师,笔者针对初中数学的学科特点,在此为初中生的家长提一些建议。1帮助孩子顺利渡过“xx”小学数学和初中数学有明显不同样,在小学时,一个知识点可能需要讲几节课,但是到了初中,一节课可能同时要讲几个知识点。小学的数学考试在大多数情况下,都要指定范围,并且在有针对性的指导后进行,因此学生的分数都比较理想。初中阶段的数学考试,一般都比较灵便,重点察看学生的综合素质。由于碰到课时的限制,因此在考试前,大多数教师都不会进行有针对性的指导。孩子刚上初中时,好多家长都有茫然的感觉:小学时数学学习成绩很好的孩子,到中学怎么就落后了呢?认识了小学与初中的差异后,家

3、长能够从指导学习方法下手,帮助孩子养成预习的习惯。孩子预习后,便会对重点、难点做到胸有成竹,简单有的放矢地听课和做笔录,这对孩子学好数学会很有益的。培养孩子的学习兴趣数学学习倡议“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”。家长参加到孩子的学习之中,和孩子共同学习,是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。家长能够装作一无所知,让孩子讲数学新课,必要的时候必然要问他为什么。在给家长讲理解的同时,孩子自然也理解了新学的知识,还会产生骄傲感,成立自信心。1/3替孩子编本数学错题集聪颖的孩子不是不犯错误,而是犯了错误今后能及时地发现并吸取教训,改正错误。把错题积累起来,不断翻

4、看,力求不在同一地方犯2次错很有必要。编本错题集其实不难,将错题集的作用发挥到最大限度,家长也能大有可为。引导孩子一看到错题,就逐环进行“追查”,找出造成错误的详尽环节;再查出这个环节是由哪个方面的原因“催生”出来的,一般不外乎基础知识、运算、解题方法及解题思路的问题;找到根源再去看看,考虑考虑,再进行针对性的练习,问题就解决了。这样能够解决同一类的问题,除去问题所在,学生学习自然就会进步。4成为孩子做作业时的“督查计时员”做作业是学生牢固知识、训练方法、发展思想的重要的不能缺少的学习环节,它是在教师指导下进行的有目的的学习活动。诚然作业每天做,但收效却大不同样。有的学生有章有法,收效明显,成

5、绩上升;有的学生疲于应付,心中厌烦,影响情绪,损害热情,以致成绩下降。其实,做作业有个方法或策略的问题,只有掌握方法,依照规律,保质保量,才能事半功倍,提高效益。先把书看透,再着手做作业。做作业前,第一复习相关的知识,回顾看法,掌握要求,认识相关的注意事项,明确学习的目的,掌握解题的规范化要求,尔后再着手做作业,就会胸有成竹,练中学,学中练,达到牢固的目的,增强知识,提高能力。但事实上,好多学生没有这个好习惯,拿到题目就做。这样,第一是速度慢,效率低。别的,由于看法不清,有的看法理解错误,做了题目起不到应有的作用,甚至还有反作用牢固了错误,在相关方面形成一个顽疾,为今后学习埋下后患。常听学生抱

6、怨,作业太多,做不完了。有的学生为应付还不惜抄袭作业,影响优秀质量的形成。认识下来,问题大多是在时间安排上。感觉辛苦的学生,他们的作业都是在弹性的时间内完成,想做就做些,不想做就玩会儿;也许冷静自在,认为时间还有的是,等会儿再完成。很多学一生时写作业时养成一些不良习惯,要么经常中止,不是喝水,就是吃东西;要么作业时间过长,耗到钟点就算完事,从不考虑作业效率等,临到考试的时候也紧张不起来,主要表现为没有时间看法。家长能够针对作业的多少与难易,依照孩子的详尽学习情况为他合理安排时间。若是孩子的数学成绩较好,能够合适压缩一点时间。当孩子提前做完时会有2/3一种成就感,能够奖励他自己支配一段时间,做自己想干的事,切忌提前做完今后再额外给他安排新任务。若是孩子的数学成绩较差,在“卡时”的初始阶段,可合适延长作业时间,再逐渐恢复到正常状态,这样简单让孩子获得自信。自然,重点是要“检查查收”,既然给孩子规定了时间,就要认真对待,不能够虎头