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1、苏格拉底产婆术苏格拉底产婆术4/4苏格拉底产婆术苏格拉底产婆术苏格拉底产婆术步骤：一是嘲讽，即经过不断提问，使对方坠入自相矛盾之中，认同对这个问题一无所知。二是助产，就是帮助对方抛弃谬见，使他们找出正确、宽泛的xx。换句话说，就是帮助真理产生。苏格拉底从前对朋友说；我母亲是产婆，我向她学到了接生术。所不相同的是，她是肉体的接生者，我是xx的接生者。三是概括，即从个别事物中找出共性，经过对个别善行的解析比较来搜寻一般xx。四是定义，就是把单一的看法概括到一般的xx中去。有一个故事，生动地反响了这种方法的应用过程。一天，苏格拉底和一个特别自负的、名叫xxxx的青年谈论人需要不需要学习，学习时需要不

2、需要请教师的问题。其中有一段涉及到正义与非正义，苏格拉底写下和（分别是希腊文正义与非正义的第一个字母），尔后问道：虚伪应放在那一边？尤：显然应放在非正义一边。苏：那么欺骗呢？尤：自然是非正义一边。苏格拉底产婆术苏：盗窃呢？尤：同上面相同。苏：奴役人呢？尤；也是这样。苏：看来这些都不能够放在正义一边了。尤：若是把它们放在正义一边，几乎是怪事了。苏；那么，若是一个被选举为将领的人，率领队伍去奴役一个非正义的敌国，能不能够说他是非正义的呢？尤：自然不能够。苏：那么他的行为是正义的了？尤：是的。苏：若是他为了作战而欺骗仇家呢？尤：也是正义的。苏：若是他盗窃、抢劫仇家的财物，他的所作所为不也是正义的吗？

3、尤：不错。但是开始我以为所问的都是关于我们的朋友呢。苏：那么，前面我们放在非正义方面的事，也都能够列入正义一边了？苏格拉底产婆术尤：好象是这样。苏：那么，我们是不是重新给它划个界线；这一类事用在仇家身上是正义的，用在朋友身上就是非正义的了。你赞成吗？尤：完好赞成。苏，那么当战争处于失败而又无援的时候，将领察觉士气低落，就欺骗他们说援军就要来了，从而激励了士气。这种欺骗行为应当放在那一边呢？尤：我看应敢在正义一边。苏：少儿子生病不肯吃药，父亲利用他，把药当饭给他吃，孩子因此恢复了健康。这种欺骗行为又该放在那一边呢？尤：我想这也是正义行为。苏：又如，一个人想自杀，朋友们为了保护他而偷走了他的剑，这种行为该放在那一边呢？尤：同上面相同。苏：可你不是说对朋友任何时候都要痛快无欺吗？尤：看来是我错了。若是您同意的话，我愿意把说过的话回收。（色诺芬回忆录第4卷第2xx）苏格拉底产婆术“产婆术”这种方法，实质在于启示学生的积极思想活动，从而自觉地获得知识，对培养学生的解析能力、推理能力、概括能力是、有必然作用的。但也有很大的限制，因为它只适于人们已知的xx，而不适于未知的xx。苏格拉底“产婆术”（又称

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