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文档简介

1、幼儿园大班教课设计去做客含反省大班教课设计去做客含反省合用于大班的数学主题教课活动当中，让幼儿发展思想的正确性，灵巧性，激发幼儿参加活动的兴趣，在游戏中指引幼儿探究，发现关闭式数数方法，初步累积关闭式的数数经验，能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验做客游戏的快乐，快来看看幼儿园大班去做客含反省教课设计吧。活动目标1、在游戏中指引幼儿探究，发现关闭式数数方法，初步累积关闭式的数数经验；2、发展幼儿的思想的正确性，灵巧性，激发幼儿参加活动的兴趣。3、能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验做客游戏的快乐。4、体验数学集体游戏的快乐。教课要点、难点1、要点：发展幼儿的思想正确性，数出正确的实物数目；2、难点

2、：在游戏中指引幼儿发现关闭式的数数方法。活动准备幼儿操作实物，各样水果，点心若干；男孩，女孩；笔、标记数卡。活动过程：1/3（一）创建情形，试试关闭式数数1、出示图片：围坐在桌子旁有8个小朋友今日我们娃娃家请客，我们一同来看看来了几位客人？（幼儿自由数数）2、谁来数给大家看看，你是如何数的？师：怎么不数过去，这个娃娃数过了吗？你怎么知道已经数过了？谁有方法数得又快又正确？小结：方才我们从高女孩戴帽子的女孩做为记号开始数，这样一圈数下来再回那个记号前。这样就不会数错了，今日娃娃家一共来了8位客人。（二）供给数目品种，图案，大小不同的实物，练习数数。出示三盆品种、图案、大小有仔细差异和颜色花纹同样

3、的实物。师：谢老师知道我们大班的小朋友很热忱，想不想拿些好吃的东西款待客人。在你们的桌子上有三盆好吃的实物，等会我们三个小朋友一同数一数，看看那些实物给客人吃最适合，找到奉上来。（三）沟通分享提高累积数数的经验你们这组奉上来的水果是什么？有几份？你们是怎么数的？（颜色，大小、品种不同样，全都同样）小结：方才我们以实物颜色，大小品种不一做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前就知道总数了。但对同样大小，颜色同一品种的数数应在里面找任何一个贴有标记或用手指做标记，这样会数地又快又正确。教课反省教课反省：新的教育理念给我们这样的启事，学前教育课程的设计应注意整合性。关于我班的孩子来说他们有必定的有关的“10之内开放式数数”的知识经验。于是我就启迪他们应用已有的熟习并掌握2/3的知识经验对应，大小，颜色等知识来挑战8之内关闭式数数，进而获取新知识、新经验使孩子思想的灵巧性，多样性的表达出来，使孩子的想象力得以和睦发展。1、活动式的形式，教具切合幼儿年纪特色能惹起幼儿的学习兴趣；2、幼儿在数数中关于各样拥有大小，方向，颜色特色的水果察看比较认真。大

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