小班健康聪明的小兔子教案反思

1、小班健康聪明的小兔子教案反思 1、小班身心健康精明的小兔子教案思考一.活动内容:精明的小兔子二.活动目标1.使幼儿练在一定范围内绕着障碍物四散走,培育幼儿的动作灵活性。2.在游戏中体验参予活动的快感。三.活动准备工作1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞并作蘑菇,布置森林情景。2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。3.洗手歌悄悄话音乐。四.活动过程(一)已经开始部分1.以兔妈妈拎宝宝搞游戏的形式引入,创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,下班了。(播出洗手歌,拎幼儿搞动作)今天天气较好,妈妈拎你们回去玩玩,不好吗?”2.以师生共同游戏的形式通过练双脚弹跳、T2222跑的身体动作练,发展身体协

2、同能力和均衡能力,为游戏搞好准备工作。师:妈妈拎兔宝宝们回去森林雷厚义喝不好吗?(了解场地,教师先完备示范点)(1)T2222跑的形式跑小路,发展幼儿均衡能力。师:我们必须先走到小路,这条小路太较窄了,兔宝宝们必须扶住脚尖,张开双臂跑。(2)以师生双脚弹跳的形式过小河,发展弹跳能力。师:前面存有条小河堵住了去路,必须怎么办?河面上存有石头,我们可以冲在石头上过河。兔宝宝可以必须小心了,别掉进河里回去了。(孩子已经开始跑小路,过小河,建议幼儿不推不挤,一个跟著一个跑)(二)基本部分(游戏)森林至了,兔宝宝们我们去玩玩一个揪人的游戏吧!(1)教师传授游戏规则:妈妈在睡的时候,你们就绕着蘑菇走,如果

3、妈妈醒过来的时候,就已经开始揪你们,妈妈必须揪你们的时候,你们赶紧冲上去或者躲进蘑菇伞里。(明确提出建议:走的时候无法跑到森林外面回去,无法遇到蘑菇伞。)(2)第二次游戏。森林里存有一只凶残的狐狸,它专门揪我们小兔子。妈妈教导你们一个不好办法,如果狐狸必须捉到你们的时候,就赶紧冲上去,或者躲进蘑菇伞里,这样狐狸就揪没你们了。(三)完结部分(1)收紧活动。(2)师:“下雪了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,完结活动)活动思考：整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，通过游戏锻炼身体了幼儿走、冲、扣、爬到的能力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，彰

4、显了活动的趣味性、教育性。2、小班身心健康活动精明的小兔子教案思考活动目标：1.使幼儿练在一定范围内绕着障碍物四散走，培育幼儿的动作灵活性。2.在游戏中体验参予活动的快感。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作：1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞并作蘑菇，布置森林情景。2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。3.洗手歌悄悄话音乐。活动过程：一、已经开始部分1.以兔妈妈拎宝宝搞游戏的形式引入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，下班了。(播出洗手歌，拎幼儿搞动作)今天天气较好，妈

5、妈拎你们回去玩玩，不好吗?”2.以师生共同游戏的形式通过练双脚弹跳、T2222跑的身体动作练，发展身体协同能力和均衡能力，为游戏搞好准备工作。师：妈妈拎兔宝宝们回去森林雷厚义喝不好吗?(了解场地，教师先完备示范点)(1)T2222跑的形式跑小路，发展幼儿均衡能力。师：我们必须先走到小路，这条小路太较窄了，兔宝宝们必须扶住脚尖，张开双臂跑。(2)以师生双脚弹跳的形式过小河，发展弹跳能力。师：前面存有条小河堵住了去路，必须怎么办?河面上存有石头，我们可以冲在石头上过河。兔宝宝可以必须小心了，别掉进河里回去了。(孩子已经开始跑小路，过小河，建议幼儿不推不挤，一个跟著一个跑)二、基本部分(游戏)森林至

6、了，兔宝宝们我们去玩玩一个揪人的游戏吧!1.教师传授游戏规则：妈妈在睡的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇走。妈妈醒过来的时候，就已经开始揪你们，你们必须赶紧冲上去躲进蘑菇伞里。(明确提出建议：无法跑到森林外面回去，无法遇到蘑菇伞。)2.第二次游戏。森林里存有一只凶残的狐狸，它专门揪我们小兔子。妈妈教导你们一个不好办法，狐狸必须揪你们时，赶紧冲上去，或者躲进蘑菇伞里，这样狐狸就揪没你们了。三、完结部分1.收紧活动。2.师：“下雪了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，完结活动)活动思考：整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，通过游戏锻炼身体了幼儿走、冲、扣、爬到

7、的能力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，彰显了活动的趣味性、教育性。3、小班身心健康精明的小兔子教案思考一.活动内容:精明的小兔子二.活动目标1.使幼儿练在一定范围内绕着障碍物四散走,培育幼儿的动作灵活性。2.在游戏中体验参予活动的快感。三.活动准备工作1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞并作蘑菇,布置森林情景。2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。3.洗手歌悄悄话音乐。四.活动过程(一)已经开始部分1.以兔妈妈拎宝宝搞游戏的形式引入,创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,下班了。(播出洗手歌,拎幼儿搞动作)今天天气较好,妈妈拎你们回去玩玩,不好吗?”2.以师生共同游戏的形式通过练双

8、脚弹跳、T2222跑的身体动作练,发展身体协同能力和均衡能力,为游戏搞好准备工作。师:妈妈拎兔宝宝们回去森林雷厚义喝不好吗?(了解场地,教师先完备示范点)(1)T2222跑的形式跑小路,发展幼儿均衡能力。师:我们必须先走到小路,这条小路太较窄了,兔宝宝们必须扶住脚尖,张开双臂跑。(2)以师生双脚弹跳的形式过小河,发展弹跳能力。师:前面存有条小河堵住了去路,必须怎么办?河面上存有石头,我们可以冲在石头上过河。兔宝宝可以必须小心了,别掉进河里回去了。(孩子已经开始跑小路,过小河,建议幼儿不推不挤,一个跟著一个跑)(二)基本部分(游戏)森林至了,兔宝宝们我们去玩玩一个揪人的游戏吧!(1)教师传授游戏

9、规则:妈妈在睡的时候,你们就绕着蘑菇走,如果妈妈醒过来的时候,就已经开始揪你们,妈妈必须揪你们的时候,你们赶紧冲上去或者躲进蘑菇伞里。(明确提出建议:走的时候无法跑到森林外面回去,无法遇到蘑菇伞。)(2)第二次游戏。森林里存有一只凶残的狐狸,它专门揪我们小兔子。妈妈教导你们一个不好办法,如果狐狸必须捉到你们的时候,就赶紧冲上去,或者躲进蘑菇伞里,这样狐狸就揪没你们了。(三)完结部分(1)收紧活动。(2)师:“下雪了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,完结活动)活动思考：整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，通过游戏锻炼身体了幼儿走、冲、扣、爬到的能

10、力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，彰显了活动的趣味性、教育性。4、小班身心健康领域精明的小兔子教案思考(一)活动建议：1、自学用双脚向前前进冲，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。(二)活动准备工作：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。2、自造蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。(三)活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“今天就是妈妈的生日，妈妈准备工作了一盒生日蛋糕，想要和小兔们一起过。你们想要怎样给妈妈过生日呢?”2、准备工作动作弯曲运动(2X8) 下躺运动(2X8)体转运动(2X8) 弹跳运动(

11、2X8)师：“吃饭之前，恳请小兔们和妈妈一起来搞运动。”3、自学崭新动作：兔冲教师传授、示范点兔冲动作a.师示范点怎样至菜地吃饭。师：“小兔们先认真看一看妈妈就是怎样至菜地吃饭的?等一下，妈妈必须去问问小兔。”b.回答：妈妈就是怎样回去菜地的?c.师传授、示范点兔冲动作。师：“小兔们都很精明，妈妈就是冲着回去菜地的。今天，妈妈去教你们学这个崭新本领：兔冲。”师：“恳请小兔们跟妈妈一起搞：两脚按住，屈膝，两脚同时冲出来，这时候脚必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前冲。”幼儿练兔冲动作，师指导。a.先使幼儿民主自由练一遍。师：“现在，恳请小兔们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚

12、无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”b. 分后角色练。师：“妈妈想要恳请男的小兔先去练一下，比一比到底就是兔先生难受还是兔小姐难受?”4、幼儿游戏，师指导并明确提出建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至菜地帮忙妈妈吃饭了。妈妈存有几个建议，恳请小兔们记牢了：A用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻冲，至菜地挑选出自己讨厌的菜，一次就可以放一个，再将菜放在适当的篮子里。B跟著音乐冲，冲至菜地时不挤到不抢夺，互相帮。”幼儿集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“不好了，小兔们可以启程了，妈妈必须看看哪只小兔最厉害，摘菜夺得又快又好。”师小结，表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。幼儿又一次集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“妈妈看见菜地里除了很多菜没剥回去，恳请小兔们帮忙妈妈剥较完整吗?忘记，必须把菜放在适当的篮子里。”5、以“兔妈妈过生日”完结。师：“小兔们都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈非常