小班健康教案我爱洗澡教案

1、小班健康教案我爱洗澡教案 1、小班身心健康教案我快乐泡澡教案活动目标：1、在说道说道、动动中尝试跟著音乐用双手洗涤身体的各个部位，体会泡澡的欢乐。2、产生讨厌泡澡的心愿。3、通过音乐学会泡澡的基本动作和步骤。4、初步介绍身心健康的小常识。5、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。活动准备工作：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟著音乐用双手洗涤身体的各个部位。活动难点：幼儿尝试编创直观的泡澡动作。活动过程：一、情境引入师：今天天气真不错，跟著老师回去草地上锻炼身体吧，准备好了没?(准备好了)师：拍掌，手臂转回一转回，回前我的腿，啪啪啪，回前我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么

2、，声音响一点，嗯么，再用手把握住你的腿，胶把握住扎，再再加个脚把握住，我们再加强难度快一点，左边右边左边右边大力推进一点，右边左边右边。大家手臂转回出来，一起来运动，耶!师：运动回去，她俩呀，恳请你们坐着歇息一下。出来了很多汗，这时候你最想要搞什么?(泡澡)二、动作编创1、幼儿探讨、恶搞泡澡动作师：泡澡必须洗脸哪里?(洗脸手臂、头部等地方)师：你们说道得真好!老师讨厌边听音乐边泡澡，你们跟著老师一起来试试吧。(老师示范点洗脸手臂的动作，引导幼儿听音乐节奏恶搞老师的动作)2、个别编创、互动互动师：老师刚才就洗脸了手臂，这样就已经能够把身体洗脸整洁了吗?除了那些地方没洗脸至?你能够跟著音乐编成泡澡

3、的动作吗?恳请你试一试(恳请幼儿搞讲到的部位的动作)师：你们愿研习他的样子洗脸吗?(尝试跟著音乐搞讲到的部位)师：除了哪里须要洗脸整洁?(恳请幼儿尝试相同的身体部位，并由其他幼儿展开恶搞)师：我们打声把讲到的地方都洗脸一下，图片表明哪里，我们就洗脸哪里，看看哪个宝宝洗脸得最整洁。小结：你们都好棒，都能够跟著音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗脸得干干净净。3、幼儿集体编创师：其实，除了很多大地方你们还没想起，比如说咯吱沟、脚底等地方(出具图片)这些地方你们可以洗脸吗?师：恳请你听到着音乐试一试吧。(引导幼儿听到着音乐编创和别人相同的动作)小结：好多宝宝都很可以泡澡了，连不大的身体部位都能够

4、洗脸得干干净净，真棒。三、活动延展师：洗脸得这么整洁，当然必须把你们的身体涂得香香的。干干净净的宝宝们，去吧，我们涂香香咯。2、小班身心健康活动我快乐泡澡教案思考活动目标：1.在谈话和写作的过程中懂快乐洁净、讲卫生、自己能够搞的事情自己搞。2.通过诠释泡澡过程，体验泡澡的快感。3.协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。4.自学掌控自己的情绪，伤心或疼痛时不大哭。活动准备工作：小书我快乐泡澡、彩带、莲蓬头、录音机、音带。活动过程：一、出具图书引入二、幼儿回忆起泡澡过程第一页：1.介绍为什么必须泡澡。2.教育幼儿自己脱衣服，脱下的衣服必须放到一个地方，不乱扔。第二页：1.重新认识常

5、用的泡澡用品。2.介绍冲水涂抹肥皂(沐浴露)-冶源的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，泡澡用品放置有序。第四页：教育幼儿擦拭水后马上穿好衣服，以免受凉。三、幼儿恶搞泡澡1.鼓舞幼儿用彩线围站个相同形状的浴缸。2.幼儿恶搞泡澡四、总结夏天至了天气可以越来越热，小朋友出来了汗必须天天泡澡，在家洗澡时，必须使爸爸妈妈帮忙我们滑下来水，洗澡时必须注意安全，小心别摔倒。活动思考活动使用了循序渐进的方式，由易到难，使幼儿充份练了双手向各个方向的伸缩式。重点部分洗脸腰，锻炼身体了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿存有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很资金投入，不懈努力想要办法按照老师的方法回去搞，这充份说明了幼儿

6、对活动的钟爱。当个别幼儿因缺少冷静不敢再洗脸时，教师尽早的以同伴的身份协助洗脸，从而再次唤起了幼儿的兴趣。活动中音乐的图形，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，助推幼儿步入活动的情境中。整个活动较好的顺利完成了目标。3、小班身心健康活动教案：我快乐泡澡教案活动目标：1、在说道说道、动动中尝试跟著音乐用双手洗涤身体的各个部位，体会泡澡的欢乐。2、产生讨厌泡澡的心愿。3、通过音乐学会泡澡的基本动作和步骤。4、初步介绍身心健康的小常识。5、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。活动准备工作：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟著音乐用双手洗涤身体的各个部位。活动难点：幼儿尝试编创直观的泡澡动作。活动过程

7、：一、情境引入师：今天天气真不错，跟著老师回去草地上锻炼身体吧，准备好了没?(准备好了)师：拍掌，手臂转回一转回，回前我的腿，啪啪啪，回前我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手把握住你的腿，胶把握住扎，再再加个脚把握住，我们再加强难度快一点，左边右边左边右边大力推进一点，右边左边右边。大家手臂转回出来，一起来运动，耶!师：运动回去，她俩呀，恳请你们坐着歇息一下。出来了很多汗，这时候你最想要搞什么?(泡澡)二、动作编创1、幼儿探讨、恶搞泡澡动作师：泡澡必须洗脸哪里?(洗脸手臂、头部等地方)师：你们说道得真好!老师讨厌边听音乐边泡澡，你们跟著老师一起来试试

8、吧。(老师示范点洗脸手臂的动作，引导幼儿听音乐节奏恶搞老师的动作)2、个别编创、互动互动师：老师刚才就洗脸了手臂，这样就已经能够把身体洗脸整洁了吗?除了那些地方没洗脸至?你能够跟著音乐编成泡澡的动作吗?恳请你试一试(恳请幼儿搞讲到的部位的动作)师：你们愿研习他的样子洗脸吗?(尝试跟著音乐搞讲到的部位)师：除了哪里须要洗脸整洁?(恳请幼儿尝试相同的身体部位，并由其他幼儿展开恶搞)师：我们打声把讲到的地方都洗脸一下，图片表明哪里，我们就洗脸哪里，看看哪个宝宝洗脸得最整洁。小结：你们都好棒，都能够跟著音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗脸得干干净净。3、幼儿集体编创师：其实，除了很多大地方你们还

9、没想起，比如说咯吱沟、脚底等地方(出具图片)这些地方你们可以洗脸吗?师：恳请你听到着音乐试一试吧。(引导幼儿听到着音乐编创和别人相同的动作)小结：好多宝宝都很可以泡澡了，连不大的身体部位都能够洗脸得干干净净，真棒。三、活动延展师：洗脸得这么整洁，当然必须把你们的身体涂得香香的。干干净净的宝宝们，去吧，我们涂香香咯。4、小班身心健康活动教案：泡澡教案活动目标：1.在谈话和写作的过程中懂快乐洁净、讲卫生、自己能够搞的事情自己搞。2.通过诠释泡澡过程，体验泡澡的快感。3.看一看说道说道各种泡澡用品，晓得泡澡能够并使人显得整洁难受。4.教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。5.晓得泡澡的方法。活动准备工作：小

10、书我快乐泡澡、彩带、莲蓬头、录音机、音带。活动过程：一、出具图书引入二、幼儿回忆起泡澡过程第一页：1.介绍为什么必须泡澡。2.教育幼儿自己脱衣服，脱下的衣服必须放到一个地方，不乱扔。第二页：1.重新认识常用的泡澡用品。2.介绍冲水涂抹肥皂(沐浴露)-冶源的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，泡澡用品放置有序。第四页：教育幼儿擦拭水后马上穿好衣服，以免受凉。三、幼儿恶搞泡澡1.鼓舞幼儿用彩线围站个相同形状的浴缸。2.幼儿恶搞泡澡四、总结夏天至了天气可以越来越热，小朋友出来了汗必须天天泡澡，在家洗澡时，必须使爸爸妈妈帮忙我们滑下来水，洗澡时必须注意安全，小心别摔倒。5、小班音乐活动教案：我快乐泡澡

11、教案(附于教学思考)教学意图：夏季泡澡就是孩子们每天必搞的事情，泡澡对皮肤产生良性提振，推动全身血液循环，有助于新陈代谢。提升皮肤的触觉能力和对温度、压力的认知能力，对提升幼儿环境适应力非常有益。为此设计了此次音乐活动我快乐泡澡，使幼儿在随心所欲、开心、民主自由的游戏中将生活中的情景充分反映至艺术活动中，从而凤凰于飞泡澡。教学目标：1、随其音乐存有节奏地颤抖肢体，体会泡澡后的乐趣。2、累积幼儿泡澡经验，使幼儿凤凰于飞泡澡。3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。4、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学准备工作：1、音乐磁带我快

12、乐泡澡、江南sty、泡澡视频。2、各类泡澡用品。教学过程：一、引发幼儿泡澡兴趣。1、幼儿随其喜唰唰音乐搞律动。冲一冲。2、冷了怎样才可以难受?3、看看妈妈就是怎么给宝宝泡澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地转过身。妈妈说：宝宝，该泡澡了!” 妈妈把宝宝放入浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓腰，滑溜溜的泡泡浑身走。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“池里池里!”宝宝暗自玩水去了。二、了解泡澡的步骤。娃娃就是怎样泡澡的?恳请幼儿用语言或动作去抒发。教师鼓励幼儿泡澡的步骤和方法：第一步：关上水龙头，试试水温。第二步：用水冲冲身，湿润身体。第三步：踢上肥皂，森裕子身体，森裕子头，

13、揉一揉。 提示信息：泡澡的时候特别注意不要使泡泡水流至眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：跳整洁，用毛巾擦拭身体，穿上整洁衣服。师：洗脸不好之后，还可以涂上香香，这样就更加难受啦!三、听音乐演出。1、教师边大喊：“宝宝们，泡澡啦”，一边搞捏水龙头的动作，然后给每个幼儿“涂香皂”， 幼儿跟音乐搞泡澡，教师观测，及时给与确实。2、幼儿跟著音乐存有节奏地颤抖，用鼓励语助推幼儿。3、特别注意洗澡时维护不好眼睛、耳朵、嘴巴不想脏水步入。四、跟音乐搞律动，并总结。1、泡澡都会使用什么?(幼儿民主自由讲话“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出具实物)2、为每个小朋友准备工作礼物。看看!就是浴花，那我

14、们跟著音乐一起来科越桔吧!3、演出完结，教师给幼儿“涂爽身粉”，闻一闻，说幼儿“香极了”。4、教师总结：天气冷了，难流汗。我们必须诚泡澡、诚换衣，培养较好的卫生习惯。小朋友都必须搞一个快乐整洁的好孩子。教学思考：泡澡就是幼儿尚无的生活经验，整个活动以游戏横跨，鼓励幼儿融合生活经验编创各种泡澡的动作，幼儿参与性低，对音乐的前进和暂停掌控得较好，达至了预设目标。但存有部分幼儿无法较好的跟著节奏搞泡澡的动作，在节奏把握住上还须要进一步强化，可以使用趣味节奏语言去协助孩子更好地压科东俄节奏。活动中，应当以幼儿为主体，教师尽早鼓励与提示信息，使幼儿在活动中维持积极主动的状态，构成较好的师幼互动，使幼儿在

15、活动中大胆的整体表现自我。总之，在小班韵律活动的非政府中需以培育完备儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，著重幼儿情感能力的培育，引导幼儿大胆、缔造的演出，充份体会韵律的美和欢乐。通过此活动并使幼儿讨厌泡澡，培养讲卫生的良好习惯。6、小班美术活动教案：我快乐泡澡教案活动目标1.体验用绘画整体表现生活的快感。2.学画蝌蚪人。3.能够大胆地用直观的图案多样画面背景。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作1.科学知识经验：有意识地观测一次自己泡澡的过程。2.材料准备工作：洗澡球、沐浴露、制作的泡澡水槽、泡澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。3

16、.艺术环境准备工作：布置泡澡的情境。活动过程一、视频体验观赏泡澡的视频，使孩子晓得泡澡的部位和顺序，同时体会泡澡的欢乐。二、情景游戏体验通过泡澡的游戏，使孩子再现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己森裕子、帮忙同伴森裕子晓得洗澡时可以洗脸身体的各个部位，为下面的作画环节搞铺垫。三、幼儿作画师：老师去闻闻你们身上都不好茶啊!都洗脸得干干净净了。泡澡的游戏略过了，我们去把洗澡时的情景画下来，你可以图画些什么呢?(鼓励幼儿讲出用什么用具泡澡、洗澡时的动作、心情就是怎样的。)师：你们在画洗澡时回忆起把人图画得小一些哦，图画在中间边线!(告诫幼儿作画的画法和习惯)幼儿作画时，老师巡查和观测并存有针对性地指

17、导。(指导内容：画面画法，洗澡时的心情，蝌蚪人的完备。)四、幼儿评价1.幼儿Benfeld，说一说，你真的自己的画哪里图画得最出色?2.幼儿TrackBack：把你的故事讲给旁边的小朋友听到一听到?7、小班身心健康活动教案：我们快乐泡澡教案(附于教学思考)随着天气越来越热，泡澡沦为孩子们每天必须搞的事，泡澡也就是孩子最能够玩玩至水的生活活动;它合乎幼儿的兴趣与须要，源于幼儿的现实生活;通过此活动可以使幼儿欢乐地体验泡澡的过程，有利于发展幼儿生活经验，学会如何泡澡，协助幼儿培养较好的卫生习惯。活动目标：1、通过故事，并使幼儿晓得快乐泡澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经验的总结，重新认识、介绍泡澡

18、用品的名称及促进作用，晓得泡澡的方法。3、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。重难点：泡澡的方法活动准备工作：大猪手偶、音乐我们快乐泡澡、泡澡用品若干活动过程：一、谈话引入1、出具大猪手偶，唤起幼儿参予活动的兴趣。师：今天宝宝班去了一位大客人，小朋友想要不敢晓得它就是呀?我们一起来看一看吧，你们讨厌它吗?想要不敢和它一起搞游戏?鼓励幼儿大胆讲出自己的见解。2、师：为什么不敢和它搞游戏?小猪王勤和宝宝班的小朋友一起搞游戏了，这可以怎么办呢?小猪须要搞什么呢?鼓励幼儿晓得小猪太干净了，小朋友不敢和它一起玩玩。小猪须要泡澡。二、介绍泡澡师：你可以泡

19、澡吗?泡澡的时候都须要准备工作什么?出具魔术盒，鼓励幼儿重新认识多种泡澡用品。师：老师这里存有一个魔术盒，小朋友猜里面藏的什?恳请幼儿张开食指一起说道：变变变师小结：哇，盛满了这么多不好东西!这些泡澡用品可以并使我们显得整洁、难受。师：为什么必须准备工作沐浴露?鼓励幼儿晓得用沐浴露滑滑的、维护皮肤，用过后香香的。师：我们为什么必须泡澡?师小结：现在天气冷了，我们活动后可以流汗，粘粘的，皮肤上可以存有污垢，污垢难产生细菌，对皮肤不好，也可以生病。所以泡澡可以使我们显得很整洁，而且香喷喷的。三、泡澡的方法1、泡澡前我们必须先搞什么?(准备好泡澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈就是怎样给你泡澡的?恳

20、请幼儿两两融合，轮休扮成妈妈为同伴泡澡，搞动作模拟。老师小结泡澡的大流程：先洗脸，洗脸身上，再洗脸胳膊、腿，最后就是小脚，洗后用毛巾擦干净。3、师示范点泡澡的方法和动作挤到点洗发露涂头上，揪啊揪，再用清水跳整洁，再来挤到点沐浴露，涂身上，先搓搓腰，再揉身体，再搓搓大胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚跳整洁，再用毛巾把水擦干净，泡澡洗脸好啦!4、师率领幼儿一起搞动作自学泡澡的方法。四、体验活动播出音乐，幼儿和教师一起跟著音乐体会泡澡的欢乐。师：夏天至了，天气很热，小朋友身上都会粘粘的，不难受，你们想要不敢和老师一起跟著音乐去泡澡!五、活动小结师：泡澡的时候可以存有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻

21、轻一撕，就可以溃了，真有意思，洗澡以后身上还可以香香的呢，可以难受的睡觉个不好法号!小朋友必须搞一个快乐泡澡、讲卫生的不好宝宝!活动延展使幼儿回家和爸爸妈妈一起体验泡澡的欢乐课后思考一、教材玩水就是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，泡澡沦为孩子们每天必须搞的事，泡澡也就是孩子最能够玩玩至水的生活活动;它合乎幼儿的兴趣与须要，源于幼儿的现实生活。二、目标的达成一致本次活动主要紧紧围绕“我快乐泡澡”居多线，T5800堂课都就是横跨愿泡澡的积极情绪为始终，鼓励幼儿通过集体活动去体会集体泡澡的欢乐，在教学中使用各种形式，努力做到颤抖、静融合，尽可能的高度关注至群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，使孩子们探讨小猪须要搞什么，以达到目标1：使孩子晓得快乐泡澡、讲卫生的重要性。第二个环节就是根据幼儿的生活经验，使幼儿介绍泡澡用品名称及促进作用，晓得泡澡的方