家庭电路评课稿

1、第 第 页家庭电路评课稿胡老师这节课从“安全”出发，把整堂课内容分为设备安全和人身安全两部分。引入情景是一那么新闻报道，由于用电不慎导致火灾，视频中的关键词是“电路短路”和“超负荷运行”。胡老师抓住这两个缘由，利用同学课前自主学习设计的电路图，让同学来模拟家庭电路的短路和超负荷运行，试验结束后让同学依据试验现象查找熔丝烧断的缘由。分析缘由也紧紧把握住由于电流的热效应，电流太大导致熔丝烧断，接下来顺理成章的讲解熔丝的一些知识点。第二块内容就是讲解人身安全，从人触电条件出发，有电压和通路，讲解单线触电和双线触电，再讲到如何防止触电，介绍插座、插头、接地线和触电笔。胡老师这样设计后，整堂课思路特别清

2、晰，前后连接也很顺畅，所以创设情境在物理教学中是特别重要的。这节课中我有两个地方没有理解，一是讲到保险丝内容的最末，胡老师问同学，有了保险丝为什么还会发生火灾？我没有想到答案，可能把各种熔丝的熔断电流表格先展示给同学这样好理解一些。第二处是讲到三脚插头时，问同学最长的脚应当和用电器什么相连？我也没想到答案，后来我想可以在讲解人身安全前，讲解一那么由于电器漏电而导致人触电的新闻，让同学理解为什么要让电器接地，然后问同学上面那个问题可能要好些。后来我去上这节课自己设想比较好，等到实施发觉困难重重，首先关于家庭电路的结构同学就不理解，光靠同学课前预习我认为解决不了。当时这节课我备课备的不细致、不深入

3、，所以上下来感觉很糟糕，所以平常备课还需要更加细致，上课之前好好模拟一遍，思索每一个环节、每一句话。家庭电路评课稿2家庭电路与安全用电是苏科版第十五章电功和电热的第四节内容，本节课的内容不是重要的考点，但却是电学联系生活很紧密的一节课，可以极大提高同学学习物理的爱好，培育同学知识应用的成就感。胡老师从一那么家庭用电器超载的火灾入手，引出对家庭电路讨论的须要，由同学课前自由预习来得出引起火灾的缘由短路和超负荷用电，胡老师通过实物图片进一步引导同学动手操作进行模拟，再通过演示自制的家庭电路进行模拟，效果特别好。最末，总结了安全用电的考前须知。这条主线贯穿整个课堂，思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设

4、计精妙。我们学校的同学动手技能很强，每个人都能积极的参加到课堂中，仔细完成试验，看到试验效果，课堂效果很好。胡老师的这节课我们都听了许多次了，每一次听课都有不同的收获，每一次的改进都会产生不同的课堂效果，磨课的过程虽然很痛楚，可最终的结果是精彩的课堂，老师的成长，这次的课堂充分表达了湖塘试验中学的课改精神。家庭电路评课稿3本节课老师思路顺畅，层层深入，在与同学的沟通与互动过程中用清楚、精确的语言进行讲解，充分表达了年青老师的青春活力和灵动的物理教学思维！优点：1.全课讲解流畅，过渡自然。由最简约的支路开关掌握支路电器开题，不断加入各组成部分，由局部至整体，让同学充分了解电路组成。授课过程中充分

5、利用知识重叠部分，如：由测电笔判断火线、零线，顺势讲解其结构、原理等。2.设问精当，充分启发同学，互动性强。通过此人是如何触电呢？展示图片应当用何方法避开呢？脚离地双脚离地有些困难，有什么方法呢？等五个问题胜利讲解单手触电，并引入双手触电过程，此种例子数不胜数。3.全课都在微小之处贯彻了安全意识，尤其测电笔部分相当精彩。缺憾：1.课程内容过于丰富，致使侧重点不明确，特别是电路组成、测电笔运用方面缺少动手练习机会。2.整体顺次有待商榷：进户线在电路组成部分后段讲解，致使在讲解其余各组成电路时，同学由于缺乏家庭电路中完整电路的电源知识，有多次茫然不知所措，也无判断依据，仅能依据老师默示猜想，猜想后，也不能得到说明。