课程教学工作总结

1、Word 课程教学工作总结 简介：我为你整理了多篇相关的课程教学工作总结，但愿对你工作学习有关心，当然你在还可以找到更多课程教学工作总结。 课程教学工作总结（精选18篇） 课程教学工作总结 篇1 _月，我们时间紧急而繁忙的教育教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级治理方面 1、平安教育别容忽视，平安教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对同学进行平安教育，宣扬学校的平安教育制度和措施。从小事做起，不管是上下楼梯出入教室，依旧走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了同学的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时刻对同学进行这方面的教育，并对一些留

2、意平安和留意维护平安的同学进行大力表扬。另外，每节课间，虽然有我的监督、跟随，我也支配班长带着出入。我时间留意提示同学留意平安的吩咐，也让同学真正知道得了平安的重要性与重要意义。 2、加强德育教育 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好适应入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度、学校生守则，常提示同学做好上课预备工作，同时在课后留意观看同学的行为，依照同学的表如今同学中树立模范。在日常学习中，时间留意调动同学的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、说文明、说礼貌的好适应。结合每周的升旗仪式及学校的月工作准备、班级板报准时对同

3、学进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱护公物、爱惜环境的教育。另外结合弟子规国学经典语录100句学校生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的教育。 二、教育教学方面 1、细心进行教学设计，激发同学学习爱好。 同学只有对教学内容感爱好，才能乐观参加学习活动，才能营造乐观主动的课堂气氛。所以，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让同学感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子什么缘由没有跑?他是怎么样做的?结果怎么样?假如你也是森林里的小动物，刚好观察其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会如何办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教

4、学设计，给了同学选择内容的空间，给同学合作的空间，给了同学发言的空间，因而激发了同学爱好，别但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了同学学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、经过各种方法，培育同学爱读书的好适应。 经过比较发觉，课外学问的猎取量的多少直接关系阻碍着同学的认知力量、阅读和分析力量。于是我除了在读书节期间给同学推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津好玩地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于一具个精致的故事中。在读书的过程中，他们感觉到了阅读的欢快，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析力量也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积

5、存的好词佳句都可以灵活的运用到写话中去，别知别觉，写话力量得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们日子中别可缺少的内容，更成了一种适应。 3、关注学困生和特别生。 在工作中我最费心的依旧那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的同学，语文数学都学不行，我总会急躁地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会准时当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，如今这5个孩子进步很大，虽然考试的时候成果别是太好，但是至少知道事些了，学到了一些课本

6、学问。其次我特殊关怀那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特殊淘气，爽朗好动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地询问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教育仍旧将是我将来工作的重点。 三、做好防近控近、预防疾病工作 我能认真履行防近控近班主任工作职责，准时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导同学每天上下午认真做好眼保健操。督促同学课间休息时到室外活动或远眺，乐观参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。准时依照教室光线事情调整班级照明。每周调整一次

7、同学座位;教给同学护眼口诀：一二三四五，双眼我做主。 多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不行，别但阻碍同学学习的精神面貌，而且阻碍着同学的躯体健康。所以，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净干净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天两扫的工作。本学期支配了值日生轮番表，教会了同学值日。每天我要做到一看、二摸、三询问。一看孩子们躯体、精神、心情是否正常。二摸小手是否冰凉?三询问作业做好了没有?躯体有没有别舒服?假如发觉同学有任何事情准时联系家长或到校医室看。 四、加强与家长沟通。 家长接送同学、校

8、讯通、打电话等基本上我与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，关于家长的反馈看法，我总是做具体认真的总结，对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的中意。平常，我能关怀爱护班里的每一具同学。一旦发觉同学在学习上、躯体上、思想上有什么特别事情，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解事情，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特殊感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在以后与同学相伴的岁月里，我会竭力做好每一项工作，别断严格要求自己，努力汲取他人的特长，并

9、在各项工作中学以致用。任何人基本上在别断地学习中完善自己的，我会别断的积存阅历，努力学习，为学校为同学做出更大的贡献而别断努力! 课程教学工作总结 篇2 本学期我担当六班级6班的数学教学工作，虽然年龄和身体状况总感觉心有余而力不足，但是深感责任重大，所以丝毫不敢放松自己怠慢工作，在与班主任协作、同组老师的帮助下，可以说是圆满的完成了一切工作。现总结如下： 一、仔细扎实做好教学常规工作 教育教学是一项扎扎实实地工作，来不得半点虚假，尤其是教学常规工作。这学期我本着乐观、仔细、细心的态度，努力向常规要质量。 1、备课不再是套模式，而是备出重核心理念，集集体才智的实在有效课。首先，充分利用教研组集体

10、力气，讨论怎样最有效引导同学高效自学，同学自学时可能遇到哪些疑难问题，设计哪些质疑和争论的问题，哪些习题和例题有探究的空间，设计哪些训练题组，重点、难点如何处理，选择哪种课堂教学手段和策略等;其次，结合自己班级实际状况进行自我调控、二度备课;最终还要在课后，深度思索本节课每个环节的有效度，容量适合度，训练题难易度，时间支配合理度，如何改进等，写出教学反思，为以后的备课积累阅历和资料。 2、课上，分课型结合班里的实际状况敏捷调控。如课堂上把三分之二的时间换给同学，主要让同学“说”，说信息、过程、思路、方法、公式推导、操作过程、反思等，这个环节我不是不说，而是引导同学简练、精确 运用数学语言，同学

11、实在不会时就讲解，教给同学怎样说，这样避开铺张时间。 3、课上还保证多练题，并进行分基础、提高、拓展练习。练习中抓住机会辅导学困生，尽量让他们当堂把握好基本题的解法。优生可以争论完成拓展题。这样课前充分预备，目标明确化，问题简洁化，给足同学时间，不仅“说”的多啦，而且也“练”的多，所以课堂效率提高很大。 4、仔细批改作业，能面批的则面批，先照看学困生，没机会面批又必需批的作业，则在错点处标清必要的正确分析过程，还不断地给出评价语，几乎每本作业都有我仔细批改过的圈圈点点。 5、坚持课后辅导，对上课跟不上进度的学困生，特地定出辅导目的、内容、人数，填入学校发的记录表中，做到心中有数。同时，关注他们

12、的学习过程，有时一道题需讲解好多遍，只要他们肯努力，我不厌其烦。 6、乐观参加学校及教研组的一切活动，我主动与同事共同讨论教材备课，每节课后一起谈论感受;乐观参加每一次的听评课活动，并写出业务笔记和听课记录。 二、信息技术环境下的有效学习讨论 本学期，我连续实践信息技术在数学课堂的应用，收获许多，产生了优化的教学效果。 1、越来越喜爱将“黑板”变为“白板”。 特殊是借学校组织的“信息杯”赛讲中，乐观学习了白板的基本运用，体验到了白板的优势：不需要将所用工具事先都预备好，只要有足够的资源库存，可以在上课的同时随时选择，按需使用。比如：老师只要在白板边就可用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，任凭涂改;老师可随便对投射到白板上的任何画面进行解释讲解，用电磁笔实现在白板上的无痕书写与图画，电子笔可以任意选择颜色、调整粗细;不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种美丽的图形;教学内容形象直观，教学工具齐全，同学乐观性提高学校数学课为了适应同学的心理及思维方式的特点，在教学中常常会给同学创设一些情境，给孩子们一个轻松，好玩的学习氛围，使同学爱好盎然。 2、应用信息技术，激发同学学习爱好。 现在的同学对信息技术特别感爱好,所以我在教学中到处尽力做到抓住同学的这一热点,在数学教学中，恰当运用信息技术，可以