舞蹈教学计划集锦八篇

1、第 第 页舞蹈教学计划集锦八篇 舞蹈教学计划集锦 篇一 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美技能的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 舞蹈教学计划集锦 篇二 一、状况： 本学期舞蹈爱好班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调技能的进展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一物不知。这样的混合班给我

2、们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学立场，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的技能。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过老师指导，培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本技能. 3、进行形体训练并学会简约的舞蹈基本动作，并知道其名称。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映技能和动作协调技能。 5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美技能、

3、表达思想、情意的创作技能。 三、详细工作安排 第一周： 1、熟识幼儿，激发舞蹈爱好。交代舞蹈的常规要求。 2、方位、站姿的练习。新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境) 第二周： 复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )新授： 1、勾绷脚练习。 2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第三周： 复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 1、地面压腿(前腿、旁腿)。 2、压腿组合。 (配乐：小木偶 ) 第四周： 复习：压腿组合 (配乐：小木偶 ) 新授： 1、手腕、头、肩的练习。 2、音乐反应(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周： 复习：音乐反应(一) (配乐

4、：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 1、手臂动作练习。 2、音乐反应(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周： 复习：音乐反应(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、压垮的练习。 2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周： 复习：扩指组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周： 复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周： 复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考

5、试教材伴奏) 第十周： 复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周： 复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十二周： 复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十三周： 复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 1、蹦跳步 2、汇报演出预备(手绢花：喜洋洋) 第十四周： 复习： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授： 1、平踏步 2、汇报演出预备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(一) 第十

6、五周： 复习： 平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 1、游戏组合 2、演出排练 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(二) 第十六周： 复习： 游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(三) 第十七、十八周：总复习 第十九周：汇报演出。 舞蹈教学计划集锦 篇三 一、状况： 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调技能和对音乐的感受力都是刚刚开始进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师

7、的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学立场，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的技能。二、工作目标：1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等基本技能。3、进行形体训练并学会简约的舞蹈基本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映技能和动作协调技能。5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美技能、表达思想、情意的创作技能。三、详细工作安排第一周：熟识幼儿新授：1.头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本

8、功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿态。新授：音乐反应(一)第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反应(二)第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。新授：3 扩指第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿态。新授：4 手臂动作第七周：基本功训练新授：6.腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。新授：5 弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练新授：律动部分 1.走路第十周：基本功训练新授：律动部分2.小手小脚第十一周：基本功训练新授：

9、律动部分3.我的本事多么大第十二周：基本功训练新授：6 前压腿第十三周：基本功训练新授：7 双吸脚第十四周：基本功训练新授：8 脚位第十五周：基本功训练新授：9 头的动作第十六周：基本功训练新授：10 摆臂 舞蹈教学计划集锦 篇四 一、教学任务： 1、为了加强同学对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使同学认识、了解舞蹈的专业知识！ 2、掌控舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的性格。 4、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。 5、培育同学舞台表现技能，增进他们的表现欲。 6、 使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己

10、最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美技能。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 认识舞蹈 2、 舞蹈的基本功训练 第二阶段：爱好培

11、育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展示大家的学习成果 四、教学计划 九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、精美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一班级学校生学习舞蹈团聚一堂 十一月份：完整舞蹈的学习小苹果火火中国风 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺次进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈

12、训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 舞蹈教学计划集锦 篇五 舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，加强集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有计划的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的聪慧，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。因此，我结合我们学校的实际状况，特别做出如下的教学计划： 一、指导思想： 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的

13、爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求具有健美、敏捷的体态。通过训练，让同学掌控较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 二、任务和目标： (一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染需要通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染同学，要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及须要的音乐审美技能。 (二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思索。现在，因以普及艺术教育为内容，把单

14、纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联 系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。 (三)、舞蹈活动课要加强实践与制造。要特别重视同学的参加和实践，重视同学感受、体验、表现舞曲的情感，重视同学感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当鼓舞同学积极参加探究与制造，应当把开发同学的形象思维技能、开发同学的制造性思维潜质作为重要的培育目标。 (四)、舞蹈活动课要提高同学的各项技能。通过学习要全面培育同学的视觉技能、听觉技能、动作协调技能、形体表达技能、认识自我和适应环境的技能。使同学的形象思维和科学思维得到协

15、调进展，智力和创新技能得到不断提高。 (五)、舞蹈活动课要让同学懂得简约的舞蹈知识和舞台表演规章。 总之，让同学在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，进展同学的协调性、柔韧性及对身体的掌握技能，培育同学的留意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高同学们的外在和内在的气质和修养。盼望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的舞蹈均有肯定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有肯定的提高，培育队员对舞蹈的热忱，并制造机会让大家积累舞台阅历，争取为各种活动的参加和下学期的全是中学校文艺汇演做好最充分的预备。 三、训练目的： 通过复习娴熟掌控上学期所学的舞蹈基本动作，要求同学在本学期末，新同学能够

16、掌控肯定的舞蹈知识，软度、开度得到肯定的训练;老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到肯定程度，掌控肯定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 通过活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行 舞蹈教学计划集锦 篇六 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、精美地表

17、演舞蹈，掌控舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 一三班级： 1.通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调技能。 2.跳舞时与音乐协调全都。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反应，掌控舞蹈风格。 四班级： 1. 动作基本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2. 跳舞时能心情投入精确表演掌控不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体协作协调默契队形整齐精确 (1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美 (

18、2)欣赏舞蹈表演，简约了解观赏舞蹈的文化背景。 三、 教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌控舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌控幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、掌控舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠(总共四课时) 第一课时(第一周)基本

19、动作练习 第二课时 (第三周)完成“预备段，第一舞段” 第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 小足球组合(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“预备舞段”教学 第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学 第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学 第十七周 观赏课 春暖花开 第十八周 表演课 综合练习 舞蹈教学计划集锦 篇七 为了培育孩子具有精美的体态，并渐渐构成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教

20、学计划 一、按时完成教学资料 本学期计划完成需要的教学资料，使同学到达需要的舞蹈表演水平，学年教学资料安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂资料安排： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻愉快泼的舞蹈动作，中间能够加入芭蕾手位组合18位，练习站、立、重心练习。 时间安排：在10分钟。 2、软开度训练 1、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉前、旁B、扳腿训练前、旁C、踢腿前、旁、后 2、肩腰部软开度训练拉肩、掰肩、耗腰、下腰、 时间安排：30分钟 3、身韵的训练： 在不一样音乐节奏中，使同学用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练提、沉、冲、靠、含、仰、移学会身手相随、头眼

21、相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。 时间安排：30分钟 4、舞蹈组合与剧目： 1、民族舞的基本律动组合。 2、成品舞蹈学习时间安排40分钟 二、在按时完成固定的教学资料的前提下，组织同学开展丰富多彩的展示活动，让同学在舞台中展示自我，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！ 以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好。 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 资料： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不一样的人物及心情，不一样形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步

22、练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 资料：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：经过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，加强幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 十二月份： 资料：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现本领，陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份： 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手

23、位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调本领及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 舞蹈教学计划集锦 篇八 舞蹈特色班的教学计划舞蹈，作为一种肢体，它的产生是人类社会走向文明的标识，在此基础上逐步成熟的舞蹈文化在中华民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的进展经受了几十世纪的风风雨雨，人们一贯饱含着对它的喜爱。他们喜爱舞蹈的奇妙，喜爱这奇妙为他们呈现的全部美的东西，喜爱这美是表现者。 今日，随着经济的飞速进展，国家的繁华昌盛，舞蹈的学习也随之悄然进入百姓人家。舞蹈教育让孩子们次小就接受舞蹈文化，提高综合素养，并通过学习，学会运用舞蹈这一自然工具加强相互之间的