初中 初一 劳动教育《认养红树苗 我们在行动》第2课时 微课实录

1、认养红树苗 我们在行动（第2课时）师：亲爱的同学们，大家好！我是李老师。欢迎走进空中课堂。上一堂劳动实践课我们兴致勃勃地认识了红树苗，学习了认养红树苗所需要的材料和工具，同学们热情特别高涨，亲自浸泡、种植红树苗，还给自己种植的红树苗取了有趣的名字，在课后，更是用心地培育和观察。今天我来继续学习认养红树苗我们在行动的第二课时。老师知道这段时间同学们精心培育着红树苗，并进行了仔细地观察和记录。所以，请同学们来展示一下吧！生1：大家好！我是七3班的许铭哲，下面我来展示一下，我的红树苗自然观察记录表。在5月9日所有的苗苗一尖胚芽已经稍稍裂分出两小尖，但是好窜在地表位置被虫蛀了一个洞，洞的旁边有木屑一样

2、的小土堆，芽尖少许发皱，我拔出来一看还没有长根，我再用针戳进洞里，再重新种下，这时另一株已经长出了三条根。5月15日除了好窜只长出两尖，其他都已经出现三尖了。但是却出现了虫啃的红色块状，我赶紧想办法除虫。后面一段时间，我有规律地浇水，培育。所有的苗苗都长高啦！叶子油亮，很有光泽。真是太开心了！可是，到了7月4日，他们却开始打瞌睡了。小组2（赖雅晴）：大家好！我们小组根据观察红树苗生长过程撰写了自然笔记，描绘出了红树苗生长状况的曲线图。 从曲线图我们可以看到，小红的身高最高长势最好，小绿的长势比较缓慢，需要继续加油，加倍精心培育。小组3（浩宇姐姐）：大家好！我们小组在培育红树苗的过程中，进行了仔

3、细地观察，拍摄了它们生长的图片，制作成了短视频，请老师和同学们一起来看看吧！小组4（方博洋）：老师同学们好！我们小组在培育红树苗的过程中，制作了红树苗认养笔记，大家看！师：是啊！大家做得太用心了，那么屏幕前的同学们！你们认养的红树苗长势如何呢？老师相信每一位同学都在精心培育，仔细观察。红树苗生长到这样得程度，狭小的容器就不利于它们继续生长了。现在，红树苗终于要回到大自然的怀抱了，大家一定都特别兴奋吧！ 现在，咱们可以小心地松动容器中的土壤，然后取出红树苗，用报纸或其他纸张进行包装处理。具体怎么操作呢？我一起来观看一段教学视频吧！师：现在请同学们按下暂停键，现在开始取出自己认养得红树苗吧！相信每

4、一位同学都能够顺利完成！各地区所有红树苗回收完毕之后，中国红树林保育联盟招募的志愿者(可关注“红树林保育联盟”公众号取得联系)会将它们送到适合生长的海岸线种植地，亲手将它们种下，完成生态修复的使命。红树生长的条件非常苛刻，复种志愿者们需要在高温下，在滩涂上工作数小时。不畏艰辛的你也可以报名加人复种志愿者的队伍。师：同学们，现在我们一起来学习复种红树苗的具体步骤吧！(1)到达种植地点后(尽可能接近滩涂)要去除红树苗的外包装。注意要在种植前两小时内操作。否则红树苗可能会被曝晒致死。(2)穿好种植红树苗的装备，包括滩涂鞋(或滩涂袜)手套等，先练习在滩涂上行走的方式，再进行种植，注意安全。(3)手持5

5、株红树苗，行进到滩涂种植区，依次将红树苗的根部插人滩涂之中，没入滩涂的部分大约为植株的四分之一到三分之一。注意保持红树苗竖直，且苗株之间要保持至少30厘米的距离。等手中的红树苗种植完毕后，再小心返回岸边。重复上述操作。多人共同种植时，也可以排成传送队伍，这样能够提高种植的效率。 同学们， 咱们一起来看看复种的画面吧！红树林不仅是我国东南沿海美丽的风景线，更重要的是，它还是城市的“绿肺”。如果红树林消失，我们可能面临着飓风海啸的威胁、栖息地的消失，与红树林相依相存的一系列海洋生态平衡都将会被打破。保护红树林就是保护我们赖以生存的家园。师：同学们实践出真知，请大家继续填写“认养红树苗，参与生态修复

6、”活动记录表，记录这次红树苗认养活动中复种阶段的具体内容和经历吧！同学们，大家还可以通过关注“红树林保育联盟”公众号，根据平台发布的信息，报名参加平台组织的其他帮助生态恢复、环境教育和宣传等一系列活动。 师：同学们，在全球红树林持续减少态势下，2020年我国红树林面积增至2.9万公顷。“海岸卫士”呈现生机勃勃的发展趋势。据自然资源部及国家林业和草原局发布最新数据显示，通过持续加大红树林资源保护修复力度，全面恢复提升红树林湿地生态功能，20年来中国红树林面积增加7000公顷，成为世界上少数几个红树林面积净增加的国家之一。目前，我国55%的红树林湿地纳入保护范围，远高于世界25%的平均水平。可见，

7、咱们参与的“认养红树苗”的劳动实践是多么有意义啊！请大家自我评价一下自己在“认养红树苗，参与生态修复”活动中表现吧！同时，还可以其他小组和教师也来评价一下自己在材料准备、认养设计、观察记录、培育成果、复种技能等各个阶段的表现！“认养红树苗”的劳动实践课程就进行到这里。老师特别希望更多的同学们能参与到这项实践活动中来。生（赖雅晴）：老师，同学们！参加认养红树苗参与生态修复活动我特别兴奋，感觉意义特别重大 ，现在我来分享一下我的心得感受吧！我是水笔仔认养人：赖雅晴我认领了4珠红树苗，刚开始是水培，可水培不能使红树苗生长，我便将红树苗移入土中，红树苗开始健康生长，很不幸，过世了两颗，不过，剩下的两颗开始成长，在我以为他们不会长大时给了我希望，证明了他们顽强的生命力，我养好了红树苗，就如同尽自己的力量保护了环境，很开心。要回收复种的那刻，我甚至有些不舍。再见喽！我的红树苗！ 我终于完成了这个“艰巨”的挑战！我也十分开心，认养红树苗不仅让我了解了许多环保知识，还磨练了我的意志！师：同学们！雅晴同学们写特别真实。大家也可以像她一样记录下自己参与认养红树活动的心得和感悟！这堂课的课后实践活动是：我红树苗认养劳动日记。通过这一节课的学习和劳动实践同学们都认识了红树幼苗，学会了如何选择所需要的劳动工具