小学工作计划三篇

1、精品小学工作计划三篇 精品小学工作计划三篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的小学工作计划3篇，欢迎阅读与保藏。 小学工作计划 篇1 一、指导思想: 以科学进展观为指导,牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。专心贯彻落实十八大报告提出的:“把立德树人作为教育的根本任务,培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人”的要求,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好

2、地把握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能制造幸福的人。” 二、工作要点: (一)加强少先队基础建设 完善少先队基础建设,加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育周“为手段,强化学生养成教育,加强队知识教育,加强少先队凝聚力,完善大、中队的机构建设。 1、利用校内外资源,抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设,提高中队辅导员的管理能力和工作艺术,规范中队活动有计划、有措施的开展工作。使少先队活动课成为学生自我管理和自我教育的阵地。加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识,不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“红星级中队”的评比机制,增加赏识教育的内容,完善个

3、体评价与集体评价的结合,狠抓学生行为规范养成教育,提高班队集体建设的水平。 2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作,培育队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成扶助员队伍和广播员队伍,努力让更多的队员参加到少先队阵地的建设和管理中来。完善少先队各项制度的建设和落实,加强少先队组织建设和作风建设,专心开展队风、队礼、队纪教育,提高少先队员的“归属意识”。 3、以“礼仪、诚信、责任感”为目标加强养成教育,以每学期“养成教育月”每月”养成教育周“为抓手,制定并加强少先队日常行为规范的训练计划。 4、在三-五班级的学生中通过自荐和他荐的方式,考核筛选一批新的

4、少先队大队干部,并参加到学生的民主选举中去。今年的民主选举和考核方式需要慎重的考虑,建立一种既便利操作又能有效的孩子们喜欢的方式进行选举和考核。 (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1.建好红领巾校园文化宣传栏。准时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2.抓好扶助员、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作,使之成为展现少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。 4、组织一次大队干部的集体活动,增加队干

5、部之间的沟通与合作从而更顺利的开展今后的少先队工作。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1.环境卫生。本学期学校大队部将重点搞好环境卫生,各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育,要组织学生专心做好每一天的卫生维护工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前打算工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。 2.文明礼仪。要专心贯彻落实教育部下发的中小学文明礼仪教育指导纲要,进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求,学校将通过晨会、主题班队会等各种形式,广泛开展文明礼仪实践训练活动,把礼仪规范作为加强文明礼仪教育

6、、规范队员行为的基本要求,全面提高队员的思想道德素养和文明礼仪素养,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 3.加强平安教育工作。学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以平安法律法规为重点,以平安常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展平安法规、平安常识教育。平安教育有防火平安,食品卫生与疾病防治平安,交通平安等等。各中队要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内

7、不玩危险性的游戏,以杜绝担心全隐患。加强老师值日工作,要求值日老师提高责任感,做好路队回家工作,加强管理,规范活动要求,大队部将不定期的对老师们路队回家的带队管理进行抽查,以保证学生在校园内进行平安活动。, 4.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各 小学工作计划 篇2 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚

8、持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。 2.反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3.加强教学流程管理，加强“六专心”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的讨论。 5.强化老师队伍建设，建立“名师工作坊”，通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学能力。 三、常

9、规工作： 1.全面落实课程计划，开足课时开齐课程，不任意增减课程。课程表、作息时间表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保证学生每日熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课，不上无打算的课。 2.不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间（学生每日在校时间不超过6小时），继续规范学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。 3.按要求合理布置作业，一、二班级不留书面家庭作业；三至六班级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，规定星期三为无作业日。 4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率

10、100%。 5.各科老师要培育学生养成良好的读书、写字习惯，保证学生身心健康成长。 6.坚持使用规范汉字，正确使用标点符号，坚持一般话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。 7.面对每一学生，不卑视学困生，做好学困生的辅导工作。 8.阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。 9.开展老师读书活动，专心做好读书笔记。 10.每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。 11. 听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教学副校长和

11、教育主任听课不少于40节，教龄5年（含10年）内的青年老师听课不少于25节， 教龄5至10年（含10年）青年老师听课不少于20节，其他老师不少于15节，行后兼课人员不少于10节。 四、工作措施： （一）教学常规：常抓不懈、追求细节 1.严格根据课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让 2.大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3.加强毕业班学生心理素养教育，激发学生的学习爱好，

12、切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20 xx年质量调研中取得好成果。 4.抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生布满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 （二）校本教研：优化组合、研学一体 本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。 1.加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结

13、合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2.深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3.加强集体备课的讨论。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 4.抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，准时反馈，准时沟通，

14、准时解决，促进教学水平的提高。 （三）课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，乐观营造书香校园，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，坚持每日下午师生20分钟练字活动。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，

15、另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的个性，让学生在活动中，提高能力。 （四）老师培育：立足平台、超越进展 1.继续加强对新老师的指导培育。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2.多方面制造条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师

16、和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展现等活动，促进青年老师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。 3.以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升老师的讨论能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思讨论”为主题展开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 （五）检测考评：务实创新、追求质量 1.完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2.加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高班级进行全面质量调研、定期对低中班级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，准时进行单元检测，并专心总结反思并上交单

17、元质量检测反馈表。每次调研结束，老师专心完成教学质量分析，教育处召开一次质量分析会。重点是六班级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 （六）课余活动：内容丰富，培育素养。 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1.做好学校特色项目跳绳活动。 2.合理安排学生在校时间，以“培育爱好，进展特长”为原则，制造条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面进展。 3.乐观组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展现学生特长。 4.以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每日体育活动时间为一小时。 五、其它工作 1.

18、学段连接工作常常化、常态化。 通过和外国语学校初一班级老师相互听课，把握连接年段的生情、学情、教法、学法、教学目标与教学内容，讨论不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系，不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。讨论不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的变化，讨论教材的梯度，探究有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。 2.搭建沟通平台，聚力联盟进展。 充分结合校内优势资

19、源及校园特色，充分发挥我校在办学理念、教育教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学阅历、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹安排，建立起各种沟通合作机制。详细实行以下措施： （1）优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进行中、短期支教和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够准时沟通、相互借鉴、共同提高。 （2）开好开实同频互动课，共同建立“名师工作坊”，以青蓝工程为契机，以“课程改革”为论坛主题，开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本功竞赛等不同形式的沟通，有计划地提高各校老师素养。 （3）各种课型沟通。举办送

20、课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。 3.加强标准化学校建设 总体目标：立足现状，结合自治区义务教育学校标准化建设标准，必须在20 xx年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。 对比义务教育学校均衡进展要求进行自查自评，形成详细的自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作计划和方案，周密部署，专心落实整改措施。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。 小学工作计划 篇3 作为小学四班级班主任的我，是把学生从一班级带到四班级的，我在带领学生成长的同时，看到了学生一每天的成长，一每天的变化，一点点的变

21、高，我心里感到十分的劝慰，自己的工作一直很好很顺利，我信任我会继续带领学生们走完小学，陪伴他们走过六年的时间。 在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本学期中，我根据四班级的孩子的所处的由低班级向高班级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下： 一、 指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，乐观探究个性培育的途径。把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级目标： 建立一

22、支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力；培育一个健康文明和谐的班集体；形成一种乐观向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。 三、详细工作 （一）。做学生的知心伴侣，在学习生活之中，做到细致入微 在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生沟通，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 （二）班风建设 良好的班风是学生各种习惯养成的基