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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案:奇妙的水教案及教学反思活动设计背景科学活动奇异的水很适合大班的孩子,大班的孩子奇怪心强,也很想自己有机会动手制做出他们自己喜爱的东西。本活动难度不大,但很简单看出结果,使孩子们利用胜利的结果加强他们的自信念。本次活动采纳了观看、试验、探索等办法,让幼儿熟悉到科学的奥妙,激起幼儿探究欲望及爱好。活动目标1、运用感官初步感知白糖、盐溶解在水里后水会变味。2、利用操作感触物质在水中溶解的物理现象,鼓舞幼儿将自己的发觉大胆地表述出来。3、情愿参与试验活动,对试验操作有爱好,激起探究欲望。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点利用

2、操作感触物质在水中溶解的物理现象,鼓舞幼儿将自己的发觉大胆地表述出来。活动预备1、水壶,透亮一次性杯子若干,标记图。2、白糖、盐每组一份。活动过程一、观看、试试活动,导入主题。1、让小伴侣品味白开水。2、感知水的奇异。3、沟通谈话:淡淡的水怎么会变成甜甜的水?4、小结:糖遇到水,就被水溶解了,眼睛看不见它了,可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。二、幼儿探究:变甜甜的水1、交代要求,幼儿操作。2、沟通:你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。3、小结:真奇异,淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。三、再次探究:变不同滋味的水1、谈话:你还喝过什么滋味的水?是怎么变

3、成的?2、展示盐:这是什么色彩的?什么东西?让幼儿闻一闻、猜一猜。3、幼儿再次操作,沟通自己的发觉。淡淡的水中加入盐会变成什么滋味。4、小结:淡淡的水中加入白糖,水就变成甜甜的;淡淡的水中加入白色的盐,就变成咸咸的。四、活动总结淡淡的水中加入糖、盐就会变成不同的滋味。五、活动延长1、试试把糖、盐同时加入水中,观看水会变成什么色彩,品味一下水的滋味。2、让幼儿回家在大人的带领下去品味橘子水、奶粉等等。教学反思玩水是每个孩子都喜爱的,但对于四、五岁的幼儿来说,了解水的特性是不简单的。奇异的水是一节科学活动,本课本人将会利用试验、操作,借助白开水、糖水、盐水使水的特性一一显露出来,让幼儿在亲眼目睹、亲身体悟中理解水、熟悉水。物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象。本活动旨在利用体悟水的滋味的变化让幼儿探索、了解某些物质在水中溶解的物理现象。采纳变魔术的形式,是依据幼儿的年龄特点设计的;实际上是对科学探究办

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