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文档简介
1、教学目标:高中化学必修一第 1 章_第 1 节化学试验基本方法1树立安全意识,初步养成良好的试验习惯,并能识别一些化学品安全标识 2通过识别一些化学品安全标识,提高同学的学习爱好 3使同学树立严谨的科学探究习惯 教学重点、难点 重点:树立试验安全意识,能识别一些化学品安全标识;难点:养成良好的试验习惯;教学环节老师活动同学活动在日常生活中, 有关损害的同学摸索、争论;大事特别多, 你知道哪些?哪些与化学有关?请你说有一个同学回答,其他同学补充;新课导入出来与同学们共同沟通,并加以预防;对化学试验, 特别要留意实 同学回忆、争论沟通,让一个同学回答,验安全,在中学化学学习 其他同学补充;中,你学
2、习了哪些试验安全 问题?对你有什么启示?老师应准时确定同学的成 绩,以鼓励同学的学习兴 趣;投影有关一些典型的损害实例 同学观看,感受颇深;和违规试验操作所发生的新 损害;通过血的事实, 告知同学实 验安全的重要性;知归纳整理化学试验中应留意的安全同学总结,沟通,相互补充;问题学要做到试验安全, 你认为应同学摸索、沟通、整理,相互补充,达成留意哪些问题?共识;练一练1进行化学试验必需留意试验安全;以下说法正确选项()A不慎将酸溅到眼中,应立刻水洗,边习摸索沟通偶发大事的处理洗边瞬间睛B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立刻用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液C不慎将酒精洒到桌面上着火时,可用水将其扑灭 D
3、配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入 肯定体积的 水,再在搅拌下渐渐加入浓硫 酸对于危急品, 都有特别的标同学回答,相互补充,达成共识;志,你知道哪些?请说出来 与同学们共享; 对你有什么练一练 2以下是一些常用的危急品图标;装 运 乙 醇 的 箱 子 上 应 贴 上 的 图 标 是新启示?()B易燃性C有知A爆炸性学摸索沟通第一章从试验学化学毒性 D腐蚀性第一节化学试验基本方法一化学试验安全 1试验安全应留意的问题习板书遵守试验室规章明白安全措施 把握正确的操作方法 2常用危急化学品的标志 第 2 课时 教学目标:1初步学会粗盐提纯的试验技能 2能够独立或与同学合作完成试验,并能完成试验报告,主
4、动进行沟通 3通过试验培育同学学习的爱好和严谨的试验态度 教学重点、难点 重点:粗盐提纯的操作步骤和留意事项、难点: SO4 2-的检验老师活动同学活动教学环节新课导入摸索沟通2在粗盐的提纯试验中,同学摸索、沟通,正确把握此试验;新 次用到了玻璃棒,其作用和目的是什么?知试验探究老师巡回指导同学做粗盐的提纯试验你在试验中显现了哪些问题,是什么缘由造成的?你的操 作符合试验要求吗?学 同学试验中存在的问题:1操作不娴熟,液体外溅现 象严峻;习试验反思2在溶解过程中,玻璃棒与通过显现的问题,同学立刻订正,烧杯碰撞严峻;养成良好的习惯;3在蒸发过程中,液体与固 体的迸溅现象比较严峻;4有些同学停止加
5、热过早,导致最终无法将溶液蒸干;有 些同学停止加热过晚,致使有 固体迸溅现象;你认为通过上述操作得到的摸索沟通是比较纯的氯化钠吗?可能 同学摸索沟通,探究检验方法仍有什么杂质没有除去?用什 么 方 法 可 以 检 验 出 它 们呢?我们估计在提纯后的盐中含 同学争论沟通,完成试验,并得出试验验证有 SO4 2-,你能否设计一个简洁结论;的试验,验证此盐中是否含有SO4 2- ?如 果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐,应加入什么试剂?可参考相应物质的溶解性;杂质加入试剂反应原理硫酸盐MgCl2CaCl2在实际操作中,仍要考虑所加试剂的先后次序、试剂用量,以及试剂过量
6、后如何处理等;你设计的除去离子的方法中有没有引入其 他离子?想一想可用什么方法把它们除去?练一练:新摸索沟通试验室进行NaCl 溶液蒸发时,一般有以下操作过程:放置酒精灯固定铁圈位置放置蒸发皿加热搅拌停止加热,知余热蒸干;其中正确的操作次序是()ABCD学 二混合物的分别和提纯 1过滤和蒸 发粗盐的提纯习板书所需仪器操作步骤留意事项 使用玻璃棒的做用和目的 2 SO4 2-的检验方法 第 3 课时 教学目标:1能够独立或与同学合作完成试验,并能完成试验报告和主动进行沟通 2树立安全意识,初步养成良好的试验工作习惯 3通过试验培育同学的学习爱好和严谨的试验态度 教学重点、难点 重点:蒸馏和萃取的
7、原理、试验操作步骤及留意事项 难点:分液漏斗是否漏液的检验方法教学环节老师活动同学活动上一节课, 我们学习了粗盐 的提纯,请同学们想一想,新课导入这种物质的分别方法是利 同学摸索、争论沟通;用了什么原理?对于液态 混合物, 我们怎样将其分别 呢 ? 你 能 想 出 一 些 办 法 吗?完成下面的表格:试验 现象 1在试管中加入少量自来水,滴 入几滴 AgNO 3 硝酸银 溶液和几滴 稀硝酸;新实2在烧瓶中加入约1/3 体积的自来水,再加入几粒沸石 或碎瓷片 ,按课本图1-4 连接好装置,知验向 冷凝管中通入冷凝水;加热烧瓶,弃去开头馏出的液体,用锥形探瓶收集 约 10ml 100 时的馏分,停
8、止加热;学究3取少量蒸馏出的液体加入试管中,然后加入几滴AgNO 3溶液和几滴稀硝酸; 得到的液体中含有Cl吗? 习思写出以上过程中的化学反应方程式:1什么是蒸馏?利用的原同学摸索沟通,达成共识;考理是什么?在蒸馏试验中练一练: 1:现有一瓶物质甲与乙的混合水交用到了哪些试验仪器?物,已知甲和乙的某些性质如下:流2在冷凝管中通入冷却水物化 学熔点沸点密度思时,应怎样通入冷凝水?质式 g/cm3 中3在蒸馏试验中,在烧瓶溶中 加 入 几 粒沸 石 或碎瓷解片 的作用是什么?性考4目前世界各国淡水缺乏甲C3H6O2-98 57.5 0.93 可已是不争的事实, 而海水相溶交对充分, 你认为能用海水
9、蒸乙C4H8O2-84 77 0.90 可馏得到淡水吗?如能,你认溶为这种方法能用于大规模据此,将甲和乙相互分别的正确方法是什流海水淡化工程吗?么?说出你的理由;新知实用量筒量取10ml 碘的饱1待液体分层后, 你看到的现象有哪些?和水溶液,倒入分液漏斗,分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯然后再注入4ml 四氯化碳,中?盖好玻璃塞;2这种分别物质的方法利用的原理是什学验用右手压住分液漏斗口么?部,左手握住活塞部分,把3什么是萃取?萃取的条件是什么?在分液漏斗倒转过来用力振萃取试验中所用的主要仪器是什么?习探荡;4在用分液漏斗进行萃取试验前,你认将分液漏斗放在铁架台为应当干什么?如何操作?上,静止;练一练 2:在分液漏斗里用一种有机溶剂究待液体 分层后, 将分液漏萃取水溶液
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