幼儿园活动主题教案版8篇

1、第 第 页幼儿园活动主题教案版8篇 幼儿园活动主题教案最新版1 活动目标： 1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。 2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。 3、能大胆创作，进一步提高动手技能。 活动预备： 1、组织幼儿参观幼儿同里结构清楚的花朵。 2、花朵图片多幅，白纸、水彩笔。 3、陶泥人手一份。 活动过程： 1、出示花朵图片，引起幼儿爱好。 (l)老师出示图片，引导幼儿观测花朵的外形。 (幼儿讲解并描述) (2)老师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的外形及组合。 2、集体探究，学习制作花朵。 (1)老师：我们可以用陶泥做出一朵美丽的花。想想，我们可以怎么做? (幼儿讲解并描述) (

2、2)老师对幼儿的想法予以确定，同时介绍花朵的制作方法：用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。 幼儿已经有了搓圆、压扁的阅历，因此老师可以先给幼儿认真思索的空间和余地，鼓舞他们勇于思索、大胆想象。 (3)老师示范、讲解，提示幼儿留意圆泥片之间的连接并进行添画。 3、幼儿制作。 (1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵，留意花瓣之间的连接。 (2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等，留意画面的布局。 幼儿园活动主题教案最新版2 活动目标： 1、幼儿乐于参与集体活动，体验集体游戏的乐趣。 2、巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步认识紫色。 活动过程： 一、认识七色宝宝，初步感受七种色调。 通过观

3、看课件，幼儿认识七色宝宝，初步感受七种色调。 师：今日，冯老师给你们请来了很多小客人，想知道他们是谁吗?看，他们来了! 播放课件：七个颜色宝宝依次向大家问好，自我介绍：“小伙伴们好!我是_色宝宝。” 提问：1、一共来了几个小客人? 2、她们都是谁? 3、向太阳宝宝们问好。 二、幼儿在花园里查找颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。 幼儿在花园里查找太阳宝宝。 幼儿说出自己找到了什么颜色的太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。 师：小伙伴都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。 三、利用课件，重点认识紫色宝宝。 幼儿一起查找紫色宝宝，继续播放课件，紫色宝宝涌现，并提问：“我是什么

4、颜色的宝宝?”“你见过什么东西是紫色的?” 老师成为紫色宝宝。 四、七色宝宝做游戏，巩固七种颜色的认知。 七色宝宝一起做游戏，巩固对七种颜色的认识。 师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个游戏吧! 本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。依据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以游戏形式贯穿始终。在活动中，老师以一个合、引导者、支持者的角色涌现在孩子们面前，表达了新型的师幼互动关系。 幼儿园活动主题教案最新版3 活动目标： 尝试画出不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。 活动预备： 1、范画一张。 2、小伙伴的书-美术P11 叶宝宝翻跟头

5、。 一、音乐游戏大风和树叶。 音乐游戏结束时，老师引导大家观测每个小伙伴不同的造型。(教案：)(抬头、低头、眼睛朝什么方向看、站着还是躺着、两只手的造型等等。可以请个别幼儿造型看) 二、老师示范作画。 1、老师出示范画(尚未添画的树叶)，依据幼儿的造型，老师边讲解边示范作画，在落叶上添画上眼睛、嘴巴、手和脚，变成落叶宝宝。 2、老师一边念儿歌一边指导幼儿观赏画面，感受树叶宝宝的情趣。 三、幼儿添画。 四、边跟着老师念儿歌，边观赏同伴的作品。 拓展延伸：老师可以组织幼儿进行树叶拓印添画活动，鼓舞有绘画出不同的树叶形态。 幼儿园活动主题教案最新版4 活动目标： 1、观赏名画拾穗者，从色调、构图等方

6、面感受画面的温馨朴实的自然美。 2、了解不同的色调可以代表不同的心情，并尝试运用到自己的绘画中去。 活动预备： PP，记号笔，黄色调纸人手一张 活动过程： 一、谈话导入启发与沟通 策略：出示秋收季节麦田图片 指导语：这是什么?是什么季节?假如此时你在金色的麦田里，你会做什么? 二、整体观赏 感知与讲解并描述 策略：介绍米勒，观赏名画拾穗者 指导语： 1、法国有一位大画家，他的名字叫做米勒。他画了一幅很出名的油画，我们一起来观赏下! 2、画面上是什么季节?你从哪里看出来的? 3、你认为这是什么地方?小伙伴看看这三个农妇在干什么?你在画上还看到了什么? 4、小结：这是米勒爷爷的一幅关于秋收的画。在

7、画面中有三个农妇在金黄色的麦田中，弯腰捡起地上的麦穗，远处的农民们将一堆堆的麦子装上了拖车。 三、细致体会分析与说明 策略：从色调、构图方面观赏作品 指导语： 1、画面的远处、近处各有什么?他们大小一样吗? 2、画面的整体是什么颜色的?三个农妇的头巾和围裙是什么颜色的?这三种颜色给你什么感觉? 3、小结：拾麦穗的三位妇女离我们近，就画的大，麦堆、推车的人离我们远，就画的小，整幅画看上去比较的真实，就像照片一样，这是写实主义画法，你看到社么样子，画出来的就是什么样子。整幅画用了迷人的暖黄色调，红蓝二块头巾的浓郁色调也溶化在了黄色中了，使整幅画面宁静而庄重。 策略：分析作品的思想感情 指导语： 1

8、、她们为什么要拾麦穗? 2、她们是怎么拾的?用什么姿态?手和身体是怎样的? 3、谁情愿来学学她们的动作? 4、假如是你一贯在拾麦穗，你会有什么感觉呢? 5、小结：劳动人民的生活是艰苦的，她们勤俭节省，珍惜每一份粮食，看了米勒爷爷的画，你明白了什么? 策略：作品延伸 指导语： 1、假如让你给这幅画取一个名字，你会取什么呢? 2、米勒爷爷给这幅画取名叫拾穗者，他的许多作品都是描绘农民的劳动和生活的。(简约介绍米勒的其他几幅作品) 四、幼儿作画尝试与指导 策略：师幼谈话 开始绘画 指导语： 假如让你在一片金黄色的麦田中劳动，你会做些什么，把你想到的画下来! 五、作品共享展示与讲评 策略：展示幼儿作品

9、，师幼共赏 指导语： 说说你画了什么? 幼儿园活动主题教案最新版5 教材分析： 摇篮曲是一首6/8拍的歌曲，旋律精美好听，歌词暖和亲切，表现了爸爸、妈妈哄宝宝人睡的情景。歌词内容贴近幼儿的生活，以比方的手法生动描述爸爸给宝宝带来的安全感和妈妈给宝宝带来的暖和与甜美，让幼儿在浓浓的爱意中充分感受和爸爸、妈妈在一起的美妙。本次活动通过反复播放歌曲，引导幼儿观赏、理解歌词内容，感受摇篮曲宁静、温柔、精美的旋律，体验爸爸、妈妈对宝宝的上心呵护; 活动目标： 1、理解歌词内容，感受摇篮曲宁静、温柔、精美的曲风。 2、尝试用语言、动作、表情表达自己对摇篮曲的感受。 3、能够感受到爸爸、妈妈对宝宝的上心呵护

10、。 活动预备： 1、布娃娃或毛绒动物假设干(数量与幼儿人数相同)，摇篮、被子1套。 2、幼儿素养进展课程?音乐CD，与摇篮曲歌词内容相关的图片。 活动过程： 1、创设“哄宝宝睡觉”的游戏情境，播放摇篮曲，出示布娃娃、摇篮，导入活动。提问：平常谁哄你睡觉?他(她)是怎样哄你睡觉的? 2、播放摇篮曲，请幼儿观赏，感受歌曲宁静、温柔的曲风。 (1)第1遍播放歌曲，引导幼儿了解摇篮曲的主要特点。 提问：这是什么时候唱的歌曲?(这是哄小宝宝睡觉时唱的摇篮曲。)你听谁唱过摇篮曲? (2)第2遍播放歌曲，引导幼儿感受摇篮曲温柔、绵长的特点。 提问：听了这首歌曲，你有什么感觉?可以用什么动作哄宝宝睡觉? (3

11、)第3遍播放歌曲，结合图片，引导幼儿初步了解歌词内容，感受爸爸、妈妈对宝宝的上心呵护。 提问：歌曲里唱了什么?爸爸、妈妈是怎样哄宝宝睡觉的?宝宝进人甜甜的梦乡是什么样子?爸爸、妈妈哄你睡觉时，你的心情是怎样的? 小结：爸爸给宝宝盖上棉被，妈妈轻轻地摇着摇篮，哼着温柔的摇篮曲。小小的摇篮像是大海里被微风吹拂着的小船，在柔柔的海浪中摇啊摇。宝宝很快就进入了甜甜的梦乡。 3、创设“哄宝宝睡觉”的游戏情境，鼓舞幼儿用动作、表情表现摇篮曲宁静、温柔、精美的特点。 (1)请幼儿怀抱娃娃，边听音乐边哄娃娃睡觉。提问：听着精美的摇篮曲，你想怎样哄宝宝睡觉? (2)播放摇篮曲，请幼儿扮爸爸、妈妈，哄娃娃睡觉。

12、启发幼儿尝试用爱的眼神、真心的微笑、温柔的动作表现爸爸、妈妈对小宝宝的爱。 幼儿园活动主题教案最新版6 【活动目标】 1、理解散文的内容，并鼓舞幼儿进行情景表演。 2、初步感受散文精美的意境。 【活动预备】 1、家长带领幼儿去春游。 2、在活动室设口种植角，幼儿可以跟踪观测种子发芽的整个过程。 【活动过程】 l、老师组织幼儿观测种植角种子的发芽状况。 小伙伴，我们的种子发芽了，让我们一起去看看吧! 2、老师引导幼儿争论看到的状况。 老师重点引导幼儿说H;刚发芽的叶子像什么，让幼儿大胆发挥自己的想象力，老师予以实时的鼓舞。 3、老师有感情地示范朗诵散文发芽儿。 4、老师朗诵散文，请幼儿扮演种子，

13、自编情景表演，鼓舞幼儿大胆创编种子发芽的动作。 5、老师依据幼儿自编动作的状况，引导幼儿表演种子发芽的过程。 活动建议： 1、在幼儿的日常生活当中，可以随时组织幼儿一边朗诵散文，一边进行情景表演，以巩同教.一内容。 2、老师组织幼儿细心照看种子，让班级的种植角充斥生气。 附散文：发芽儿 春天到了，春雨落在大地上，有粒种子静静地钻进了地面。 种子发芽了，两片新新的叶子真让人喜爱。 看.这芽儿多像两只眼睛!两只眼睛看啊看，啊，这世界多漂亮! 瞧，这芽儿多像两只耳朵!两只耳朵听啊听，啊，这世界多美好! 芽儿越看越兴奋，越听越快乐，一兴奋就蹦起来，一蹦，就变成小苗苗了! 幼儿园活动主题教案最新版7 幼

14、儿园中班数学教案:图形游戏 活动目标 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，进展幼儿空间想象技能和制造技能。 3、培育幼儿对数学活动的爱好。 活动预备 1.Ppt课件-图形 2.趣味练习：各式各样的外形 3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形假设干，纸做的小鸟一只)， 3.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等假设干) 活动过程 一、引出课题，激起爱好今日我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1.课件 请小伙伴看看有哪些图形，并说说。 2.老师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜

15、圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么? 4.老师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏“图形变变变” 1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形? (老师观测幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看) 2.我们来竞赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。 四、幼儿操作活动 请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间美丽的小房子，小房子旁边要有树， 比比谁设计的小房子最美丽。 五、请幼儿展示自己的作品，并说说自己设计的房子用了哪些图形? 幼儿园活动主题教案最新版8 活动目标: 1.提高手眼协调，小肌肉动作的进展。 2.学会洗脸的基本步骤。 3.培育幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验开心心情。 活动预备: 小脸盆，小毛巾，温水。 活动过程: 一、老师出示一些小伙伴的图片(小伙伴的脸很脏很黑)。 二、老师接着引导“这些小伙伴的脸很脏，好不好呀?(不好)那我们的脸会不会脏呢?我们需不需要洗脸呢?”让小伙伴有洗脸的意识。 三、老师继续说道“要让自己看上去很洁净整齐，就要常常洗脸。那如何洗脸呢?今日我们来学习一下吧” 四、老师开始示范。 先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告知小伙伴们，“小伙伴们，我们洗脸啊要尽量运用温水，由于温水温顺不刺激，还能洗掉脏东西。