学校课后服务经验材料

1、精心策划，有序推进（一）制定学校课后服务工作实施方案，按照“两调整”“两自愿”“三统一”的原则，开展课后服务工作。“两调整”即及时调整编班数量，合理调整活动项目；“两自愿”即在充分征求家长意见后，根据学生及家长意愿设置班级；“三统一”即学校课后服务的学生统一编班，统一安排教室、专用场地，统一要求管理；从班级的设置到如何进入课后服务教室、兴趣班校队，再到放学管理，每个环节均严密部署，课后服务开展井然有序。“三个时刻”，点亮时光以培养学生兴趣，促进学生全面发展为目标，利用学校资源，挖掘教师潜能，发挥教师特长，学校结合实际开展“学习时刻”“兴趣时刻”“温馨时刻”三个部分的课后服务，让学生们真正享受到

2、成长的快乐，切实增强了课后服务的吸引力和有效性。01学习时刻让学生尽量在校内完成书面作业，教师通过答疑解难、面批订正等方式，确保学生不把难题带回家，切实减轻学生的作业负担，解除家长的后顾之忧。为了解决九年级部分学生的需求，学校提供了17：30-19：30的集中看护服务，由任课教师组织管理，解答学生学习中的难题，指导完成当天的作业。02兴趣时刻学校课后服务着眼于学生的全面发展，除了在教室里陪伴学生完成回家作业，一对一辅导外，还根据学生的个性特点、爱好特长开设了篮球、足球、网球、游泳、飞盘、舞蹈、合唱、编程等多元课程。学校还充分利用社会资源，由学校艺术专职教师和聘请的具有一定资质、具有良好社会声誉

3、的专任教师组建团队，开展跨年段跨部门的大型民乐队、管弦乐队、合唱队课后服务工作，力求给学生们最优质的服务。03温馨时刻学校充分考虑家长需求，不强制学生参与时间“一刀切”，而是提供多个时间段让家长自主弹性选择参与时间。对有需要延时服务的学生，由学校安排党员教师集中管理，学生继续完成作业及自主开展阅读活动，至18:00结束。多管齐下 提升课后服务的“温度”和“效度”（二）为全面贯彻和落实国家、市区关于“双减”和“课后服务”的工作部署，学校秉持“以人为本，以德为先，以学为主，和谐发展”的办学理念，积极开展“5+2”课后服务，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。精细化管理，人性化落实，

4、提升课后服务“温度”学校成立了由校长担任组长的课后服务领导小组，结合学校实际情况制定了小学校内课后服务工作实施方案小学课后服务巡查考评制度等，切实保障课后服务工作有序推进。同时，学校定期召开课后服务相关会议，听取意见和建议并及时调整。学校还建立弹性申请机制，家长可根据实际需求调整课后服务时间，切实缓解家长的接送困难。学业指导，兴趣拓展，提升课后服务“效度”为进一步提升课后服务质量，学校将基本托管服务与个性化服务相结合，开设丰富的课程内容：教师利用课后服务时间，看护学生做作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑；同时，学校还为有余力的学生拓展学习空间，开设了足球、Scratch少儿编程、“悦”读、

5、小小主持人等50余个兴趣小组及社团类活动，给予学生发展兴趣爱好、培养个性特长的时空，为其打造一片快乐成长沃土。与爱同行，助力成长（三）学校重视，全面部署学校高度重视课后服务，成立校长第一负责人，全体行政、教师共同参与的课后服务管理网络，认真制订工作方案以及安全管理、应急预案、巡查、考评等各项制度，通过行政会、教师会、班主任会、家长会，把课后服务各项要求进行了全面部署。根据校情，合理安排在学校“广明启智，明本敦行”办学理念指引下，切实从家长、学生需求出发，根据周边园区下班时间晚、家庭普遍缺少老人照顾的现状，学校周密部署、妥善安排，在作业指导基本服务的基础上，开设鼓号队、机器人、3D打印等各类兴趣

6、课程，以及跳踢拍等特色活动。学生课后服务参与率100%，其中16:30以后参与率93.8%。全体教师克服困难，服从安排，积极参与课后服务，解学生家庭后顾之忧，助孩子健康成长。注重管理，保障质效学校注重管理、关注细节，切实保障课后服务工作安全有序进行。学校广泛听取教师、家长意见，及时调整课后服务策略，落实学生看护时间的变更、17:30后晚回家学生的管理等常态化要求。在统筹安排学期课后服务内容基础上，兼顾教师实际困难，合理落实一周课后服务安排表，每天安排两位行政巡查课后服务，确保课后服务质效。提升课后服务品质制度机制保障，丰富服务内容学校成立课后服务领导小组和工作小组，制订工作实施方案，完善各项管理机制，为课后服务顺利开展提供保障。通过多级多层多次宣传，做到家长、老师、学生全部知晓。结合不同年级学生特点，学校设计形式多样的活动；针对不同学习基础的学生，学校提供分层服务。多元有效融入，提升服务品质学校利用课后服务时间，为学生开设人工智能、生态环保、心理健康等主题讲座，并将劳动教