高考散文阅读理解答题技巧-高考散文答题技巧

1、 高考散文阅读理解答题技巧_高考散文答题技巧高考散文答题技巧 一、联系上下文理解词语瞻前顾后 所谓“瞻前顾后”详细是指联系（文章）前后文的（句子）明确词义，在详细语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。 其实解释词语的（方法）有许多，找近、（反义词）;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家肯定会留意的。 二、理解句子的含义 谈谈自己读句子的体会字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思， 解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最终要结合自己的生活实际来谈感受，写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，盼

2、望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。 三、概括段意(内容)的方法 1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者（总结）句来概括段意。 3、拓展法：文章中心句可以关心你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。 4、概括段意的要求： 高考语文阅读回答问题的方法 1、回答“从哪里看出来”的题型： 首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住肯定要先把语句抄下来，最终写自己的理解。 2、回答“为什么”的题

3、型： 写清晰由于所以，这是答题的习惯。由于的缘由有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。 3、回答“怎么理解”的题型： 首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后依据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最终可以联系生活再（说说）。 高考语文答题技巧 (1)做选择题时，我们必需看清是选择正确的一项还是错误的一项，避开平常练习时消失的马虎大意的毛病;选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排解，然后再进一步慎重考虑答案。 选择题完成后，应把答

4、案准时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。 (2)做文字简答题时，我们必需看清题意，避开答题时消失张冠李戴的状况;假如有字数限制的，要严格根据规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后抄写入答题卷，尤其要留意答题时千万不能消失越出界外的现象。 (3)依据大纲规定，写的是一篇大（作文），我们必需依据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把文章写好。 (4)复查：一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有肯定的牢靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必需以充分的理论依据作前导;同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思索，

5、防止消失漏答的状况;有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。 提高学习的效率方法 （阅历）一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不

6、要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很

7、熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是打算学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而