2022年营造书香校园学习体会范本

1、第7页共7页2022年营造书香校园学习体会范本营造书香校园，弘扬古齐文化课题总结我校是一所农村中心小学，坐落于古齐国故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足实际，充分利用乡土资源，在弘扬齐文化上做文章。让全校师生共同营造书香校园，吸取齐文化务实创新的精神，让读书伴随终生，从书中获益，申报了营造书香校园，弘扬古齐文化新教育研究。主要目标是围绕营造书香校园这一主题，按照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求，大力开展校园读书活动，摘取课题研究之硕果营造书香校园，弘扬古齐文化实验研究报告。我校拟订了营造书香校园活

2、动方案，并逐一进行了落实。活动开展如下：活动目的：1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，感悟祖国语言的博大精深，领悟人生真谛。2.让学生对自己整个小学阶段课内外阅读加以梳理和检测，并通过一系列的读书活动，如：朗诵、征文、故事会、知识竞赛等，激发学生读书兴趣，让他们明确自身差距，体验阅读的快乐。3.进一步繁荣学校的校园文化，构建有特色的书香校园文化，营造良好的育人氛围，促进学校内涵发展，提升学校的办学品位。活动_者：教科室、语文组、英语组活动参与者：1-_年级全体学生活动步骤：一、深入宣传，营造“书海畅游”的良好氛围。_召开教研组长会、班主任会，通过学校

3、举行读书节活动营造“书海畅游”的校园文化氛围，深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识。童年是人一生中最宝贵的时期。单就语文学习而言，如果一个人在他(她)可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里所做的事只是围着分数抠教材做习题，那么对于孩子来说，就是一种最可痛惜的浪费和禁锢。所以我们更有一种强烈的紧迫感，要在完成常规的教学任务之外，抓紧培养学生阅读能力。否则，我们视自己是浪费了孩子的金色童年，我们将不能原谅自己。二、加强领导，落实责任，确保营造书香校园的深入开展。为确保营造书香校园活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小

4、组，制订实施具体活动方案，明确任务，层层落实，奖惩兑现。形成有计划、有部署、有检查、有总结的阅读活动。三、_开展一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，提高学生的综合素养(一)完善班级图书角的建设。各班可发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。各班要积极参加借阅管理，定期举行好书交换活动，各班要逐步形成畅游书海，先读为快的阅读氛围。(二)召开主题班会，不断把阅读活动推向深入。每个班级每两周必须召开一次开展阅读振兴活动主题班会，介绍读书经验，交流心得体会，提出改进意见。通过主题班会，让学生既学到读书的好方法，加深爱书、用书的思想认识，同时又促进同学间读书竞赛活动的自觉形成。(三)

5、_各种竞赛，激发学生兴趣。举办古诗背诵比赛活动。各班学生人人参加。经过认真评选，评选出一、二、三等奖，由全校第一名参加区古诗背诵比赛，调动学生参加背诵古诗活动的积极性。2._“齐国故事我来讲”的演讲比赛。3.“星级学生”等荣誉的评比。为树立学生身边的榜样，班内评选出阅读之星、博览之星、古诗背诵大王并为他们颁奖鼓励。为烘托读书氛围，各班以阅读振兴活动为主题出一期黑板报，并进行评比。5.“走进李白”“走进成语王国”四、五年级班级特色活动展示和书签制作评比。在开展阅读振兴活动过程中，老师们还可以充分发挥学生的聪明才智，设计制作精美的卡片和书签。指导学生做书签，写上自己最喜欢的名言、警句夹到书中。孩子

6、们拥有自制的精美书签，读书之余看看书签，赏心悦目。6.“古诗配画”评比。在语文教师指导下，2-_年级学生制作手抄报。由学生既当“作家”，又当“编辑”。活动效果：_月_日，在孔子诞辰之际学校举行了隆重的第_届读书节启动仪式，特邀了区教研室于春祥主任参加，在开幕式上，从校长致开幕词，到宣读倡议书、致家长的一封信、读书节活动方案，到学生代表、教师代表、家长代表发言，领导讲话，程序井然，特别是于主任的精彩讲话，为开幕式掀起_，学生、老师、家长都响应参与到活动中，在最后举行了师生在主题词“让读书成为习惯，让书香伴我成长”的大型横幅上签字活动。开幕式结束后，学生家长纷纷到书店摆设的图书展区为孩子购买图书，

7、整个校园内洋溢着浓浓的书香气息。通过主题班会，让学生既学到读书的好方法，加深爱书、用书的思想认识，同时又促进同学间读书竞赛活动的自觉形成。学校开展了好书伴我成长演讲比赛、科普小知识讲座、英语故事剧比赛、师生经典古诗文诵读比赛等系列活动，全校师生积极参与到活动中来，各级部都达到了基本的背诵篇目，学校王宏业同学背诵了_篇，吴倩老师背诵了_篇，分别获区古诗文诵读比赛二等奖。学校还创新设计了学生个人诵读和阅读档案，认真落实了阅读星级评价制度，建立了阅读星级学分评价档案，并且我们还更新了班级图书角，各班发动学生把自己家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角建设。同时让每一名学生投入到借阅图书管理的工作中来

8、，让学生养成爱护图书的好习惯。定期举行好书交换活动，各班逐步形成了畅游书海，先读为快的阅读氛围。现在班级图书角藏书已经达到人均_本书，充分实现了好书资源共享，现在每天早上学生都会自觉背诵古诗，现在有的孩子已经能背诵古诗达三、四百首，背古诗、说古诗、演古诗、唱古诗孩子们学得兴趣盎然。学期末，镇专门成立古诗文背诵检查小组，对全镇六所学校逐一检查。并且把学生古诗文背诵情况纳入对语文教师的考核。为了将读书活动落到实处，我们还设计了书海拾贝学生阅读档案和古诗诵读校本教材，鼓励学生要多读书，即博览群书，手不释卷；要读好书，读名家名人，读名篇名作；要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。坚持天天读书，

9、和书交朋友；多思考，乐动手，认真搞好摘抄，撰写读书感想，坚持写周记。该书的后半部分是大阅读周、月、季计划落实档案。另外，我们还将营造书香校园与我们的“读、说、写、画、行一体化”语文特色实践活动和我们的市级立项课题-快乐写作结合起来，把书香校园建设提高到了一个新的水平。通过读书使广大教师的眼界得到了开阔，思维得到了碰撞，素质得到了提升，课堂教学效率和辅导水平得到明显提高。在全市的“智力七巧板”比赛中多人获奖，并且有_人到_参加了全省的比赛，分别获得二、三等奖。本学期全校有_名教师撰写的论文在省市级刊物上发表，有_余篇学生习作在欢乐写话快乐写作淄博晚报音体美报等报刊发表。学生素质也得到全面提升。在

10、区百灵艺术节中，有_人获奖。总之，我们深入开展“书海畅游”学生课外阅读活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。2022年营造书香校园学习体会范本（二）机要局王建红这次在全区开展为期一年的进一步营造风清气正发展环境活动，“以风清气正为工作追求，以提高人民群众满意度为衡量标准”，要求党员干部重点解决墨守成规、不积极作为的问题，在解放思想、实事求是上取得新突破；解决宗旨意识淡薄的问题，在心系群众、服务人民上有新突破；解决工作作风不实的问题，在真抓实干、工作落实上有新突破；解决为政不廉的问题，在秉公用权、干净干事上有新突破。发动各行各业向“庸、懒、散、慢

11、、满”亮剑，向损害群众利益行为说“不”，在全社会营造“人人_发展环境，人人建设发展环境，人人都是发展环境”的良好氛围。作为一名基层党员干部，我深感肩上的责任重大，发展环境的好坏直接关系到人民群众最直接、最现实的利益。通过开展此项活动旨在进一步强化“群众利益无小事”的思想，切实解决损害群众利益的问题。通过这次开展营造风清气正发展环境活动，使我深刻认识到，只有社会风清气正才有老百姓的心平气和，通过开展此项活动，把加强和改进党风政风作为突破口，引导民风，树立新风，改进工作作风，不断提高群众对党员干部工作的满意度。环境是生产力，也是竞争力，发展环境是一个地区思想解放、市场发育、文明程度、执政水平和干部

12、素质的综合“累加”，是决定发展活力、发展前景的重要因素。发展的竞争，说到底是人才的竞争。机遇要靠人来抓，事业要靠人来干。有一大批综合素质高、德才兼备、老实正派、埋头苦干、敢于负责的干部，激发和调动他们的积极性、创造性，充分发挥他们的作用，是推进事业发展的根本保证和关键所在。倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对社会、对单位、对事业的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地，以正行业风气，激发工作活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。作为一名普通

13、党员干部无不盼望我县社会经济的发展和壮大，希望自己能为此而做出应有的贡献，以此促进社会的发展和社会的稳定，并视之为自己的理想和信念。实现实现全县社会经济的发展不但要靠全县广大干部群众的齐心努力，还要靠科学的发展理念，先进的管理措施，来激发广大干部的工作热情，让职广大干部在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每党员干部要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵，但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径。只要大家在一起一门心思的干工作，那么发展就有希望，即使再大的困难也能克服