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文档简介

1、Word - 3 -做做玩玩艺术案例与小结：鲜花艺创目标：1.了解书签制作的办法，能够用花朵或花瓣创作出各种作品。2.利用活动进展幼儿的想象力和制造力，感触生活中自然物的美。预备：1. 鲜花艺创的图片、书签图片、用鲜花艺创的作品2各种鲜花、已压平过的花瓣和树叶、彩纸、牛皮纸、塑封膜3.作画工具、双面胶、剪刀等过程：（一）实物导入：1.展示用鲜花艺创的作品：今日教师带来了几张图画，请小伴侣来观赏。提问：（1）观赏了这些图画感觉怎么样？有什么主意？（2）和平时看到的有什么不一样？（3）小结：对，这些图画中有些是用花瓣和叶子拼出来的，有些是按照花的外形添画出来的。 今日请小伴侣也来将鲜花和叶子变一变

2、，变出不同的图画。 2.展示书签：（1）小伴侣，这是什么？它是用来干什么的？（2） 这些书签是用什么材料做的？（3）小结：这些是用花瓣和叶子制作的书签，可以夹在书里，当一本书没有看完，为了便利下次阅读，我们可以把书签夹在这一页。（二）共享沟通：师：1.你喜爱哪种创作？做书签还是鲜花插画？2.想用什么花创作？（三）观赏鲜花艺创的图片：师：请小伴侣再来观赏一些鲜花创作的图片和各式各样的书签。哪种是你喜爱的？（四）幼儿自主挑选材料并制作：1.老师赋予适当地指导与提醒：小伴侣可以任意挑选自己喜爱的材料制作，也可以制作两种。2.制作书签时，可以先将牛皮纸剪出自己喜爱的外形，然后将花瓣和树叶粘贴在上面。3

3、.协助幼儿将做好的书签塑封。（五）作品出示，互相观赏1.将作品展在KT板上，幼儿互相观赏，介绍自己的作品。2.将做好的书签挂在图书吧。园本课程之春天里的花活动小结：春天是万物生长复苏的时节，春天是一本书，幼儿能在这本书里享受无数好玩、故意义的学问，游戏于各种活动。春暖花开，百花争艳，春天的大地是万紫千红的，春天的大自然里有许多的隐秘让幼儿去探究和发觉，本月我们以世界名画梵高的鸢尾花为切入点，围绕一花一世界的话题绽开了系列活动，以踏春寻花为线索，到田园、山坡上去寻觅春天里盛开的花，然后对花举行各种探究，如熟悉花的种类，了解花的结构，花的形状特征，花的滋味，了解不同花的花期等（花儿的隐秘）。幼儿利用多种感官举行探究和发觉，在观看、比较、记录中获得相关学问。最后结合绘本花园里有什么让幼儿感知大自然的新鲜与漂亮。在花的制作活动中，幼儿用花和树叶举行粘贴、创作，制作花

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