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文档简介
1、师德学习笔记平泉一中 刘勇智无爱不成训练-师德学习笔记之一一种爱，歌咏着崇高的品质。题记古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，进步甚大，成熟不少。的答案。高尚的师风是搞好训练的灵魂。和政府放心、人民群众满足的、高素养的教师队伍。群众满足的合格教师。物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为：学点坚持训练教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让训练的阳光照亮深年，把几乎全部的生命时间奉献给了祖国的将来。疼惜关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师制造进修提高的机 心。进展的需要。随着信息技术对训练的影响，要求我们的教师必需对训练的思 充实提高自
2、己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”以法律为准绳，指导寻常教学工作-师德学习笔记之二来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要保护学生的身心安康，保障学生合法权益。义务训练法对教师提出了以下要求：教师应当宠爱社会主义训练书育人，必需把德育放在首位，培育学生正确的人生观和世界观。“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他认真读了要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。创的意识表达在培育学生成才之中。未成年人保护法学习心得-师德学习笔记之三抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。”未成年人界定：“未满十八周岁的公民”未成年
3、人保护法一未成年人权利概述儿童权利公约 199241未成年人保护法199211修订的未成年人保护法202261未成年人是什么？未成年人是人，是一个生命体未成年人是进展中的人，这一阶段不能省略或跳动 未成年人是独立的人，不是成年人的附庸未成年人的权利是法定的，不是成年人给的未成年人的权利是什么？生存权：未成年人享有其固有的生命权、安康权和获得根本生活保障的权利。进展权：未成年人享有充分进展其全部体能和智能 的权利，包括承受训练的权利。受保护权：未成年人享有不受卑视、虐待和无视的权利。意见和作出选择的权利。未成年人需要家庭的特别保护幼小生命没有成年人呵护就不能存活 保障未成年人合法权益免受侵害三如何保护未成年人权利敬重未成年人的人格尊严训练与保护相结合“以成人为中心”“亲子一体化”父母失职对孩子权益侵害问题之二：“拔苗助长”，违反孩子进展规律问题之三：“你的事情我作主”，缺乏对孩子参与权的敬重问题之五：“角色错位”， 父母履行职责偏颇问题之六：监护缺
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