2.1.1 空气的存在（知识梳理+典例追踪+高分探究）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .1.1 空气的存在（知识梳理+典例追踪+高分探究）中小学教育资源及组卷应用平台第1课时空气的存在(一)1.实验表明，空气与其他物质一样具有质量。2.地球的陆地和海洋外是厚厚的空气层(?http:?/?/?.?)，这个空气层叫大气层。它对地球上的所有物体都会产生大气压的作用。一个物体，只要在空气中，它就会受到上下前后左右各个方向的大气压作用。【来源：21世纪教育网】3.著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，而且大气压很大。1、大气压与人类生活的关系，常见题型为选择题。考法1、空气的成分及各成分的体积分数（2020?兴宁区校级三模）空气成分按体积分数计算，

2、含量大约占总体积五分之一的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体【答案】A：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）故空气中按体积分数计算，约占空气总体积五分之一的气体是氧气。21cnjy故选：A。题组冲关（2020秋?隆回县期末）（填(?http:?/?/?.?)化学式）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；物质可在空气中燃烧是因为空气中有；空气可制氮肥是因为空气中有.21-解：石灰水露置在空

3、气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，因为空气中含有二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀，二氧化碳的化学式是CO2酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软，水的化学式是H2O；物质可在空气中燃烧是因为空气中有氧气，氧气能支持燃烧，氧气的化学式是O2；空气可制氮肥是因为空气中有氮气，氮气的化学式是：N2故答为：CO2，H2O，O2，N2考法2、大气压的存在小华想用空易拉罐来体验到大气压强的存在，下列操作能验证大气压存在的是（）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易

4、拉罐中的空气，易拉罐变瘪【答案】D【解答】解：A、用手捏易拉罐(?http:?/?/?.?)，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故A错；B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错；D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故D正确。故选：D。21世纪教育网题组冲关生活中常见的下列现象中，利用大气压的是（）A游船停在水面上B学校每周都

5、升国旗C用筷子夹食物D用吸管吸饮料解：A、游船停在水面上，处于静止状态，与大气压无关。B、学校每周都升国旗，国旗是通过定滑轮升起的，与大气压无关。C、用筷子夹食物，利用的是杠杆原理，与大气压无关。D、吸饮料时，用力吸时口腔内气压减小，饮料在外界大气压作用下经吸管进入口中，所以是利用大气压的，符合题意。故选：D。-2-1-cnjy-com考3、大气压与生活镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：空气、二氧化碳、氩气、氮气，其中可作为冷却气体的是（）【版权所有：】ABCD【答案】C【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳，它们都与镁发生反应

6、，故错误。镁与二氧化碳在点燃的条件下发生燃烧反应，生成氧化镁和炭黑，故错误。氩气属于稀有气体，化学性质极不活泼，不与镁反应，故正确。氮气能与镁在点燃的条件下反应生成Mg3N2，故错误。故选：C。题组冲关）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（）版权所有A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风【答案】D【解答】解：A、加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人，否则会因为液滴飞溅出来而伤

7、人，故A说法正确；B、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则由于酒精具有可燃性，容易发生火灾，故B说法正确；C、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都含有易燃的微粒，所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故C说法正确；D、夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即关闭阀门，打开门窗通风，不能用电，故D说法错误。故选：D。1下列关于空气各成分的说法，错误的是（）A二氧化碳约占空气体积的0.03%，因为含量少，所以空气中的二氧化碳可有可无B饼干在空气中变软，是因为空气中含有水蒸气C氮气性质稳定，因此可用作食品保护气D空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【解答】解：A、二氧化碳约占空气体积的(?http:?/?/?

8、.?)0.03%，因为含量少，所以空气中的二氧化碳可有可无错误，因为二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，错误符合题意，故选项正确；B、饼干在空气中变软，是因为空气中含有水蒸气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、氮气性质稳定，因此可用作食品保护气，正确但不符合题意，故选项错误；D、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。2空气成分按体积分数计算，含量大约占总体积五分之一的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体【解答】解：空气的成分按体积分数计算大(?http:?/?/?.?)约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），

9、二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）故空气中按体积分数计算，约占空气总体积五分之一的气体是氧气。故选：A。3如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。下列说法正确的是（）(?http:?/?/?.?)A可用木炭代替铜粉进行实验B为使反应充分发生要不断推拉注射器C铜粉变黑后要立即读取注射器的数值D实验数据偏小原因可能是铜粉量过多【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧(?http:?/?/?.?)化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。B、为使反应充分发生要不断推拉注射器，以使氧气与铜粉充分反应，故选项说法正确。C、铜粉

10、变黑后不能立即读取注射器的数值，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，故选项说法错误。名师原创作品D、铜粉量过多，是正确的操作，不会造成实验数据偏小，故选项说法错误。故选：B。4利用自制多硫化钠可测定空气中氧气含量。实验步骤如下：取1gNaOH固体和1g硫磺粉末充分研磨后加热，可制得多硫化钠（Na2SX）；待冷却后，取0.5g步骤所得的药品于试管(?http:?/?/?.?)中，加入约10mL水，迅速塞紧橡皮塞，如图1所示，在试管外做标记h1，发生的化学反应为：2Na2SX+O2+2H2OS+4NaOH；振荡试管约1分钟，将试管倒扣水中，拔下橡皮塞，待试管中液面上升且稳定后，塞好橡皮塞

11、；从水中取出试管，如图2所示，在试管外做标记h2。下列分析不正确的是（）A步骤中，充分研磨是为了增大反应物的接触面积B步骤中，S前面的化学计量数为2XC步骤中，试管内液面上升是因为试管中氧气被消耗D由该实验可知：空气中氧气含量为100%【解答】解：A.步骤中，充分研磨是为了增大反应物的接触面积，选项说法正确；B.因为化学反应前后，原子的种类与数(?http:?/?/?.?)目不变，由化学方程式2Na2SX+O2+2H2OS+4NaOH可知，步骤中，S前面的化学计量数为2X，选项说法正确；C.该反应中消耗了装置内的氧气，造成装置内的压强减小，所以步骤中，试管内液面上升，选项说法正确；D.由实验数

12、据可知，反应中消耗的氧气的体积可表示为：h1h2，由该实验可知：空气中氧气含量为，选项说法错误。【来源：】故选：D。5食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。氮气是常用的填充气体，它用于食品保鲜，你认为选用氮气的主要原因是（）A沸点低B密度大C与氧气不反应D性质不活泼【解答】解：氮气是常用的充填气体，是因为氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；故选：D。6（填化学式）石灰水露置在空气中一段(?http:?/?/?.?)时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；物质可在空气中燃烧是因为空气中有；空气可制氮肥是因为空气

13、中有【解答】解：石灰水露置在空气中一段时间后(?http:?/?/?.?)，液面会形成一层白色薄膜，因为空气中含有二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀，二氧化碳的化学式是CO2酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软，水的化学式是H2O；物质可在空气中燃烧是因为空气中有氧气，氧气能支持燃烧，氧气的化学式是O2；空气可制氮肥是因为空气中有氮气，氮气的化学式是：N2故答为：CO2，H2O，O2，N27某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：如图所示，在一个具有刻度和可以滑动(?http:?/?/?.?)的活塞的玻璃容器中放入一粒白

14、磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题：21cnjycom实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的(?http:?/?/?.?)现象是，该反应的化学方程式是。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固体，从而使玻璃容器内的压强（填“增大”、“减小”或“不变”）。某同学用该容器测定空气中氧气含量，氧气体积含量明显小于五分之一，原因是（答一条即可）。(?http:?/?/?.?)【解答】解：白磷燃烧时产生大量的白烟，在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二

15、磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5，因为氧气约占空气体积的五分之一，足量的白磷燃烧耗尽了装置内的氧气，因此实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度：554处；21cnjycom出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气(?http:?/?/?.?)中氧气而生成了固体，从而使玻璃容器内的压强减小，某同学用该容器测定空气中氧气含量，氧气体积含量明显小于五分之一，原因是白磷的量不足或装置漏气或未恢复至室温就读数。故答案为：产生大量白烟；4P+5O22P2O5；4；减小；白磷的量不足（或装置漏气或未恢复至室温就读数）。8化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填物质名称）：（1）空

16、气中含量居于第二位的物质是；（2）可用作制造霓虹灯的物质是；（3）焊接金属时做保护气的物质是；（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有的物质是；（5）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的物质是；（6）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有的物质是。【解答】解：（1）空气中含量居于第二位的物质是氧气；（2）稀有气体通电后发出有颜色的光，可用作制造霓虹灯的物质是稀有气体；（3）氮气化学性质不活泼，焊接金属时做保护气的物质是氮气；（4）氧气供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有的物质是氧气；（5）澄清石灰水与

17、二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的物质是二氧化碳；（6）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有的物质是水蒸气；故答案为：（1）氧气；（2）稀有气体；（3）氮气；（4）氧气；（5）二氧化碳；（6）水蒸气。9某同学为测定空气里氧气的(?http:?/?/?.?)含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答下列各题。（1）一段时间后，可观察到的现象是，最终试管内液面上升。（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只

18、靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是。（3）写出该实验中反应的化学方程式：。(?http:?/?/?.?)【解答】解：（1）在“金属(?http:?/?/?.?)梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上，一段时间后，白磷燃烧，产生大量的白烟，最终冷却至室温，最终试管内液面上升。（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷(?http:?/?/?.?)，有利于白磷与各层面的氧气的充分反应，使氧气消耗更彻底，结果更准确，与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是：尽可能多的消耗试管内的氧气。（3）白磷在空气

19、中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。故答案为：（1）白磷燃烧，产生大量的白烟；（2）尽可能多的消耗试管内的氧气；（3）4P+5O22P2O5。10请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。A.“”所表示的微粒名称是。B.同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是C（填标号）。(?http:?/?/?.?)（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196，氧气沸点183，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，观察到

20、的现象是。2-1-c-n-j-y（4）从环保角度：下列物质不属于空气污染物的是。A一氧化碳B二氧化硫C二氧化碳D.PM2.5【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。故填：混合物。（2）用“”可表示的微粒是氮分子。故填：氮分子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，氧分子和氮分子个数比是1：4，图中可表示空气微观模型的是C。网故填：C。（3）常压下，氮气沸点196，氧气沸点(?http:?/?/?.?)183，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，由于氮气蒸发吸收大量的热，使木条的温度降低到着火点以下且氮气不支持燃烧，所以观察到的现象是：燃着的木条熄

21、灭；【出处：名师】（4）解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此一氧化碳属于空气污染物；故选项错误；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此二氧化硫属于空气污染物；故选项错误；C、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物；故选项正确；D、PM2.5是固体小颗粒，是粉尘污染，属于空气污染物；故选项错误；故选：C。故答案为：（1）混合物；（2）氮分子；C；（3）燃着的木条熄灭；（4）C。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小学教育资源及组卷应用平台第1课时空气的存在(一)1.实验表明，空气与其他物质一样具有。2.地

22、球的陆地和海洋外是厚厚的空气层，(?http:?/?/?.?)这个空气层叫层。它对地球上的所有物体都会产生的作用。一个物体，只要在空气中，它就会受到方向的作用。21世纪教育网3.著名的实验有力地证明了的存在，而且大气压很。1、大气压与人类生活的关系，常见题型为选择题。考法1、空气的成分及各成分的体积分数（2020?兴宁区校级三模）空气成分按体积分数计算，含量大约占总体积五分之一的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体题组冲关（2020秋?隆回县期末）（填(?http:?/?/?.?)化学式）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了

23、，证明了空气中含有；物质可在空气中燃烧是因为空气中有；空气可制氮肥是因为空气中有-2-1-cnjy-com考法2、大气压的存在小华想用空易拉罐来体验到大气压强的存在，下列操作能验证大气压存在的是（）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪题组冲关生活中常见的下列现象中，利用大气压的是（）A游船停在水面上B学校每周都升国旗C用筷子夹食物D用吸管吸饮料考3、大气压与生活镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：空气、二氧化碳、氩气、氮气，其

24、中可作为冷却气体的是（）.21-ABCD题组冲关）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（）2-1-c-n-j-yA加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风1下列关于空气各成分的说法，错误的是（）A二氧化碳约占空气体积的0.03%，因为含量少，所以空气中的二氧化碳可有可无B饼干在空气中变软，是因为空气中含有水蒸气C氮气性质稳定，因此可用作食品保护气D空气中的氧气主要来自于植物的光合作用2空气

25、成分按体积分数计算，含量大约占总体积五分之一的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体3如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。下列说法正确的是（）(?http:?/?/?.?)A可用木炭代替铜粉进行实验B为使反应充分发生要不断推拉注射器C铜粉变黑后要立即读取注射器的数值D实验数据偏小原因可能是铜粉量过多4利用自制多硫化钠可测定空气中氧气含量。实验步骤如下：取1gNaOH固体和1g硫磺粉末充分研磨后加热，可制得多硫化钠（Na2SX）；待冷却后，取0.5g步骤所得的药品于试(?http:?/?/?.?)管中，加入约10mL水，迅速塞紧橡皮塞，如图1所示，在试管外做标记h1，发生的化学反应为：2Na2S

26、X+O2+2H2OS+4NaOH；振荡试管约1分钟，将试管倒扣水中，拔下橡皮塞，待试管中液面上升且稳定后，塞好橡皮塞；从水中取出试管，如图2所示，在试管外做标记h2。下列分析不正确的是（）A步骤中，充分研磨是为了增大反应物的接触面积B步骤中，S前面的化学计量数为2XC步骤中，试管内液面上升是因为试管中氧气被消耗D由该实验可知：空气中氧气含量为100%5食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。氮气是常用的填充气体，它用于食品保鲜，你认为选用氮气的主要原因是（）版权所有A沸点低B密度大C与氧气不反应D性质不活泼6（填化学式）石灰水露置(?http:?/?/?.?)在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；物质可在空气中燃烧是因为空气中有；空气可制氮肥是因为空气中有7某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活(?http:?/?/?.?)塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题：网实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧