贴近学生 扎实工作 营造新学风

1、PAGE PAGE 8贴近学生 扎实工作 营造新学风 学生以学为主，大学生最大最迫切最实际的问题是学业问题。从学校的角度看，没有较好的学风，就不足以形成良好的校风，也培养不出更加优秀的人才，最终无法实现其育人的功能。电子科技大学在中国西南学府中享有“学在成电”的美誉，可见其学风之长，但在全国高校扩招形势下，学校的学风建设也渐渐受到了一些影响，出现了不和谐的节拍。比如迟到、早退现象增多，考试作弊现象时有发生，沉溺游戏荒废学业者有之，挂科太多被迫退学者有之。为了扭转这种局面，彻底清除歪风，学校坚决将学风建设作为了我校学生思想政治教育的核心任务。主题鲜明利于行近两年我校确立了“志存高远，勤奋学习，全

2、面成才”的学风建设主题，从理想信念上增强大学生追求卓越的精神力量。理想信念是一个人成才的动力和发展方向。学风方面表现出来的许多问题，都是大学生缺乏远大理想，学习和成才动力不足造成的。因此，引导大学生树立正确的人生观，帮助他们重新确立目标，找到学习的动力和成才方向，树立远大理想，增强社会责任感、使命感，达到全面成才的目的就显得非常重要。1、“六个提倡，六个反对”，明确学风建设的内容针对我校学风存在的问题，在全校学生中旗帜鲜明提出了“六个提倡，六个反对”，即“提倡以学为主，反对不务正业；提倡学习争优，反对60分万岁；提倡求真务实，反对投机作弊；提倡创新创业，反对墨守成规；提倡全面成才，反对不思进取

3、；提倡进取卓越，反对落后平庸”，引导大学生进取、奋斗，勇于跳出“自我”的小圈子，自觉抵制功利主义、个人主义，拒绝诚信不足、情绪浮躁等不良风气，激发主动学习的热情和严谨的治学态度，努力掌握科学的学习方法，树立勇攀科学高峰并为科学献身的精神。2、鼓励读研究生，做祖国建设需要的高层次人才学校引导学生将眼前目标和长远理想相结合，帮助学生充分认识到，在大学阶段学习的低层次的目标是通过基础知识和业务知识的学习，使自己成为一个合格的专业技术人员，更高层次的目标是学习能力的锻炼和培养，即获取知识并应用知识解决问题的能力。学校教育学生，在建设小康社会的今天，作为部属重点大学的大学生，应在进校后，继续奋斗35年，

4、做祖国需要的更高层次的建设人才。只有对社会有贡献，才会受到社会的承认，只有对国家富强，民族振兴有贡献，个人的价值方面才能得到体现。学校提出“以考研为抓手，全面推进学风建设”的工作思路，大力倡导学生报考研究生，增强竞争力，做高层次人才。开展了大面积的考研调研和问卷分析，提出相应的对策和建议。发动学院做好考研动员工作，并由学生工作部组织召开专门的“学风建设研讨会”，围绕学风方面的议题开展讨论、研究。“考研热”和“考研族”成为学校的焦点问题，以物理电子学院2006届毕业生为例，考研录研率达到46，不仅减轻了学校的就业压力，更为重要的是越来越多的学生为自己搭建了大舞台，有了更高的人生起点，为将来的成长

5、成才做好了铺垫。贴近学生出实招中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出，大学生思想政治工作要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。学风建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的现实需要，也是学生的需求，符合其长远的最大利益。学风建设不能单纯停留在宣传层面，更重要的是扎扎实实地深入细致开展工作，出实招，才能见实效。科学研究是学风建设的重要方面，尤其是本科生的科技创新对于学校营造“崇尚科学、追求卓越”的良好校风意义更大。为鼓励学生进行科技创新，学校专门拟定出台“鼓

6、励本科生科技创新的奖励条例”，不但从政策上支持，而且从物质、资金方面给予激励，极大地调动了学生的积极性。学校“考研热”持续升温，为帮助考研同学做好更加充分的准备，学校免费开办“考研辅导班”，帮学生查漏补缺，学生从中受益。尤其是对于很多因经济贫困交不起学费的学生，免费“考研辅导班”无疑是“雪中送炭”，真正体现了人性服务，诠释了贴近学生办实事的育人理念。措施得力显成效1、提倡“三早”，营造新学风为进一步推进我校学风建设，努力营造积极向上奋发图强的学习氛围，个别学院分团委在开学初向我校学生发出了倡议，希望同学们践行“三早”，即“早起、早餐、早读、”，努力提高身心健康水平。党委学生工作部号召广大同学积

7、极响应该学院分团委的倡议，培养勤奋与专注的品质，养成良好的学习生活习惯。我校学风严谨务实，大多数同学都能勤奋学习、拼搏进取，但是仍有一些现象令人堪忧，比如迟到、旷课、睡懒觉、在课堂上吃零食等现象在某些同学身上仍屡有发生，这和学校提倡的“拒绝平庸，追求卓越”的要求相差甚远，也和新时代大学生的精神风貌不相吻合。为此，党委学生工作部召开工作布置会，要求各学院辅导员采取切实可行的措施，力求加大学风建设的推进力，注意培养学生自觉主动学习的积极性，并通过各种途径，营造一种勤学上进的学习风气。由学院分团委首先倡导开展的“三早”活动是其中的一项重要举措。通过这个活动的开展，希望有更多的同学加入到早起、早餐、早

8、读的队伍中来，改掉睡懒觉的习惯，充分利用早晨的大好时光，将自己的作息、生活和学习安排得更加充实、合理和科学。“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”。各学院的同学积极响应，以网络、海报等形式，围绕“三早”活动开展了有力的宣传，并自发组织起来开展晨练、晨读活动，“坚持早起，砥砺意志！坚持早餐，健康生活！坚持早读，发奋学习！”同学们以此为口号，身体力行付诸于实践，充分展现了成电学子蓬勃向上、意气风发的精神面貌，构建了成电新学风一道美丽的风景。2、巩固原有成果，加强行为规范 学校建立了一系列的奖惩制度，规范和激励努力学习。如修改奖学金评定条例，在强调思想政治素质要求的基础上，倡导学生全面发展；在学校人才培

9、养方案中，修改了硕士研究生的保送生条例，加大智育成绩的比重，鲜明的提倡学生以学为主。将第二课堂纳入培养方案，设立了“创新素质”学分，尊重、鼓励学生个性发展，帮助他们制定适合自己的成才计划，这个成才计划既包括本科阶段，同时也可能涉及到研究生阶段。调查数据表明，目前大学生行为中最常见的问题就是学习行为、集体生活行为、娱乐行为、社会行为有待规范，有很多学生在集体生活中不知道怎样与同学相处与交往，懒散懈怠，无计划、无安排，社会角色的定位不准，娱乐行为变化很大，网络成瘾等，都需要一定的教育和制度对他们进行规范管理。学校一方面加强制度建设，同时严格制度管理，促进学风建设的规范持久的开展。建立了“早自习制度

10、”、“学风警示制”、“计算机管理制度”、“班主任制度”、“晚熄灯制度”系列制度，深入学院，加强管理。早自习制度实施以来，由开始强制性的点名抽查考勤管理到现在同学们自觉上自习，学生良好的作息学习习惯在慢慢养成，学习行为在逐渐得到规范。对学生迷恋网络游戏甚至成瘾的娱乐行为，学校由于我校专业特点，有很多专业的学生需要使用计算机进行学习，如何规范和管理是一个新的问题。学校采取了一年级学生不允许在宿舍有计算机，二年级以上的学生在有承诺的前提下使用计算机的办法，既满足学生对计算机网络的需要，又尽可能减少了在寝室里无限度玩游戏的状况。3、典型引导树榜样在校园树立正气，反对不正之风。通过组织研讨、座谈、宣传栏

11、、广播、网站、报纸、电视等途径宣传学风建设的重要性，打下坚实的思想基础；开展“三育人”活动，强化全员育人意识，充分发挥学校设立的“三育人奖”的作用，调动全校教职工参与育人工作；报道学风建设的典型事例，提高大家对学风建设的认识和参与积极性。通过评选优秀学生党员、优秀毕业生、成电杰出学生，树立典型，表彰先进，以竞争带动学风的改变，力争在全校形成竞争的学习氛围；举行“成电杰出学生巡回演讲报告会”，宣传他们的优秀事迹，用身边的典型事例去影响学生，在同学中树立成才的榜样。4、班级创优促学风班集体是学生成长的重要园地，是学校对学生进行以“爱国、守法、诚信；理想、坚毅、成长”为主题的思想教育和以“志存高远、

12、勤奋学习、立志成才”为主题的学风建设工作得以落实的重要载体。搞好班集体建设，对于增强班集体凝聚力和感召力，培养学生集体观念和集体责任感、荣誉感，增强团结协作的团队精神，形成良好的班风、学风具有巨大的作用。在班级建设中不断激励班级成员在成长成才中相互关心、相互帮助、团结友善、和谐相处，在共同发展的基础上，追求健康的个性发展。通过不懈地努力，逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德智体全面发展的优秀人才，为未来打下坚实基础。全面开展以建设优良学风为核心内容的优秀班集体创建活动，充分发挥学生党员、干部及学生自身的积极性和创造力。近两年，我校推出创建优秀班集体活动，优秀班集体各项指标由学

13、生处会同教务处、组织部、后勤、保卫等相关部门制定，由各班在充分讨论后，以集体的名义申报，接受学校、学院的监督、检查，年终进行答辩。从动员、审核、指导、检查、交流，每一个环节紧密衔接，环环相扣，加大对班级创优的过程管理力度，避免流于形式。班级创优的主要考察方面包括：班级制度建设、党建、学风、寝室建设、班级课外科技文化体育活动等。在创建过程中，细化考核标准，在党员比例、四六级过级率、考研率等方面重点把关，鼓励班级向更加优秀的目标努力。每年大部分班级都积极申报创优，在年终答辩时竞相展示自己这一年的成绩和收获，精彩纷呈，形成了百花齐放的局面。许多班被授予了“优秀班集体”的荣誉称号，更为优秀的则被评为了“陈邦清班”。生活在这些班集体中的学生感到了